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        無(wú)限空間的主宰

        2019-09-28 02:46:45陳淮高
        新作文·高中版 2019年10期
        關(guān)鍵詞:鐐銬圓圈束縛

        陳淮高

        ※原題呈現(xiàn)※

        根據(jù)下面材料,寫一篇不少于800字的文章,題目自擬,文體自選,詩(shī)歌除外。

        1.即使把我放在火柴盒里,我也是無(wú)限空間的主宰者。

        ——《哈姆雷特》

        2.用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識(shí),但是圓圈之外是那么多空白,對(duì)我來(lái)說(shuō)就意味著無(wú)知。而且圓圈越大,它的圓周長(zhǎng)就越長(zhǎng),它與外界空白的接觸面也就越大。由此可見,我感到不懂的地方還大得很呢。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——愛因斯坦

        ※名師解題※

        兩則材料都蘊(yùn)含了深刻的辯證思想。材料一前半句言“我之微小與身之局限”,后半句言“我之豪情壯志無(wú)限”,顯然,小與局限屬于身體,壯志無(wú)限來(lái)自精神;材料二用了一個(gè)比喻,用圓圈喻知識(shí),用圓周外空白喻無(wú)知,揭示了“知識(shí)越多,越覺(jué)無(wú)知”的道理,啟示人應(yīng)謙遜好學(xué),因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境;或人的渺小,未知世界的無(wú)限。兩則材料其實(shí)講的是兩個(gè)不同的道理,可單獨(dú)立意,也可結(jié)合思考。

        兩則材料共同點(diǎn):都強(qiáng)調(diào)個(gè)體之微;兩則材料的不同點(diǎn):第二則可看成對(duì)第一則的進(jìn)一步闡述,內(nèi)涵更為深入??蓮姆疵娼庾x第一則——“人確實(shí)很渺小,千萬(wàn)不要妄自尊大”。這樣看來(lái),第一則材料充滿豪情卻流于空乏,第二則材料則內(nèi)斂而理性——“人很渺小,只有謙遜才能領(lǐng)略未知世界的無(wú)限”。所以立足于第二則材料立意,對(duì)材料的綜合性更強(qiáng)一點(diǎn),兩則材料皆能兼顧。

        當(dāng)然,不能為了兼顧而兼顧,硬是歪曲了名言的原意(句子本身所表達(dá)的大家約定俗成的解讀)。所以給我們提出的思考是,面對(duì)這種兩句字面意思似乎相左的綜合性作文材料,還是要盡量尊重句子原意,考生要慎重。

        【佳作示范】

        鐐足舞者

        盧梭曾言:“人生而自由,卻無(wú)往不在枷鎖之中?!?/p>

        誠(chéng)如斯言,人之一世,殊為不易。人人都在桎梏之中,但那又如何?鐐了足的生者依然可在人生的舞臺(tái)上恣情舞動(dòng)。

        莎士比亞在《哈姆雷特》中便承認(rèn)即使身受束縛,心卻可無(wú)限廣大。紅塵十丈卻困蕓蕓眾生,仁心雖小也容我佛慈悲。這句佛偈恰是對(duì)莎翁此語(yǔ)的注解。

        查拉圖斯特拉曾開導(dǎo)一位試圖搖撼大樹的少年:“如果我想用手臂搖撼大樹,我不能夠;但我們不能看見的風(fēng)卻隨意地?fù)u撼它,彎折它。”這句話是講大自然力量的強(qiáng)大,也揭示大樹生存環(huán)境的險(xiǎn)惡。同樣,我們的生存環(huán)境中有無(wú)數(shù)這樣無(wú)形的手,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被無(wú)形的手搖撼著,束縛著,若鐐上了雙足。

        不必去在意身的束縛,若將目光囿于足上的鐐銬,那頹廢必至靈魂,靈魂的枷鎖則會(huì)愈發(fā)沉重。每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)。

        鐐足舞者必是心懷執(zhí)著追求的夢(mèng)想者!

        他們敢于叩問(wèn)本心,亮成一盞堅(jiān)守本心的孤燈,活在自我精神的自由王國(guó)里。對(duì)夢(mèng)想的渴求會(huì)使人敢于沖破羈絆,戴著鐐銬起舞,起舞,終有一日,鐐銬化為彩翼,助你青云直上。如莊子一邊曳尾涂中,一邊游于“至人無(wú)己,神人無(wú)功,圣人無(wú)名”的逍遙境界;如太白一邊賜金還鄉(xiāng),一邊用雙腳生動(dòng)大唐的江山。身的羈絆從來(lái)不會(huì)束縛心的自由!殘缺的生命之痛磨礪成史鐵生自由而深刻的“寫作零度”;被判死刑的霍金在輪椅上自由馳騁于浩渺的宇宙空間……

        一個(gè)人沉浸于理想的追求中,心無(wú)旁騖,便可獲得深遠(yuǎn)無(wú)盡的自由境界。

        鐐足舞者必是揮灑汗水的踐行者!

        羅丹將自己囚禁在雕塑的世界中,卻創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)活著的靈魂;米開朗琪羅將自由都融進(jìn)了壁畫之中,卻令人感嘆其想象之奇崛;十年如一日地關(guān)在房中觀察,創(chuàng)作玫瑰,被喻為“花之拉菲爾”的雷杜德繪出了《玫瑰圣經(jīng)》。

        在旁人看來(lái),一方小小天地鎖住了他們的軀體,可在精神的世界中他們卻自創(chuàng)一乾坤。在那里,他們自由而愜意地鋪排出生命的意境,邈遠(yuǎn)而奇崛,凜然而熱切。

        然而在喧鬧的場(chǎng)城中,更多的人不是為有限空間所困,而是被名利絆住了心,扼住了喉。

        奢侈的后果必然是趣味的腐化,沒(méi)錯(cuò),整日為了烹金饌玉、珠圍翠繞的物欲而苦苦掙扎的人,何來(lái)狂狷豪邁之氣?何來(lái)雋秀灑脫的風(fēng)度?何來(lái)高雅超然的精神追求?

        若能做到不耽溺于名利,那么更多外物的束縛又有何懼?為生命翩然起舞,必然鑄到朱敦儒所言,“自歌自舞自開懷,且喜無(wú)拘無(wú)礙”之大境界。

        【名師點(diǎn)評(píng)】

        文章立足于第一則材料立意,從火柴盒對(duì)“我”的限制而“我”卻仍夢(mèng)想無(wú)限的角度,提煉出“鐐足舞者”的主題。文章開頭部分圍繞“鐐足”寫生命的困境;主體部分圍繞“舞者”,分兩個(gè)層次展開,論述其精神內(nèi)涵與價(jià)值追求,以達(dá)到無(wú)限自由的境界。文章結(jié)構(gòu)清晰,重點(diǎn)突出,語(yǔ)言凝練而優(yōu)美,文學(xué)素養(yǎng)深厚。

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