蔣韜

近幾年的書面表達都以應用文為主的半開放式作文，圍繞著“人與自我、人與社會及人與自然”三大主題來進行考查。試題特征：劃出一定范圍，也給考生留出發(fā)揮的空間;突出真實的交際需求。今年的書面表達仍然傳承了這一特征。

按理說，只要有一定的詞匯和語法基礎，得到高分并不難，因為試題本身不需要太多的詞匯和復雜的語法知識，但為什么得分不理想呢？

我們以一篇考生作文為例（語法錯誤已為其修正）。

Dear Sir or Madam，

□1 How is everything going？ □2 Im Li Hua， who is a student from China. I am studying in London now. □3 I know that you will hold an exhibition which is about Chinese art in a local gallery. Im writing to you because I want to be a volunteer.

□4 Im outgoing， so I get along well with my classmates. Im interested in English. I can speak English well. I think I have no trouble in talking with English-speaking visitors.

□5 When I was in middle school， I took an active part in all kinds of activities. If I can work for you， I can do a lot for you. □6 In addition， I can learn a lot from this exhibition.

Im looking forward to your reply.

Sincerely yours，

Li Hua

答題分析?

此篇作文要點似乎齊全，語句也還算通順，但充其量也就及格分數(shù)。那么，失分點在哪里呢？

1. 開頭語不得體。

句□1How is everything going是用于私人信件，是向親戚、朋友、同學、熟人等打招呼的用語，而這是給活動主辦方寫信，顯然不符。

2. 表達繁鎖。

句□2和句○3雖本身無錯誤，但此處用定語從句則顯得勉強了，寫句子應遵循能簡則簡的原則。假如改為Im a student from China.或Im Li Hua， a student from China.以及I know that you will hold a Chinese art exhibition in a local gallery.則簡潔多了。

3. 個人優(yōu)勢體現(xiàn)得不充分。

□4□5句雖與要點有一定的關聯(lián)性，但說服理由不充分。應當圍繞“中國畫展”這一主題，來說明“個人優(yōu)勢”，如學過中國畫，了解中國畫，甚至會畫中國畫等。

4. 能做的事情幾乎沒有寫。

第□6句則屬于無效信息了，與你在“中國畫展”中能做什么毫無關系。應圍繞主題來寫：能用英語向參觀者介紹中國畫，教參觀者畫中國畫等。

5. 分段不合理。

“自我簡介與寫信目的”“個人優(yōu)勢”“能做的事個”應各寫一段，閱卷老師就清楚地知道你寫的作文要點是否齊全了。

6. 句式過于單一。

我們再看一篇考生作文：

Dear Sir or Madam，

□1 Im Li Hua， a student from China. □2 Knowing that you need some volunteers for a Chinese art exhibition to be held in your gallery， I would like to recommend myself to you.

□3 Im interested in English and Im especially good at spoken English. □4 I won several English speech contests when I was in my university， thus I think I have no problem communicating with visitors. □5 In addition， my major subject was Chinese art. □6 For this reason， Im sure I can offer better service and help those who are enthusiastic about Chinese art have a good understanding of it.

□7 I would appreciate it a lot if you can give me the opportunity. Im looking forward to your reply.

Sincerely yours，

Lihua

答題分析

該寫作語言規(guī)范，要點齊全，無論從結構，還是內(nèi)容，都可以說是上品了。

1. 自我介紹，用了同位語。

句□1，自我介紹，用了同位語，簡潔明了。

2. 寫信目的，用了高級結構。

句□2，“寫信目的”，也就是要點1，答題人沒有用大家慣常用的I know， I hear等，而用分詞，且這句中又包含了that引導的賓語從句及作定語的不定式短語to be held，可以說，此句很好地體現(xiàn)了答題者對語法知識的熟練運用。

3. 個人優(yōu)勢，用了豐富的句式結構。

句□3□4□5是寫作要點2，即“你的優(yōu)勢”，句□3用了并列句、句□4用了主從復合句、 句□5用了銜接詞，承上啟下。

4. 能做的事情，用了復雜結構。

句□6則用了復雜句，里面包含了賓語從句、并列句、定語從句等，其中還運用到了高級短語be enthusiastic about和help somebody do something.結構。

5. 上下段銜接自然。

句□7放在結束語之前，使上下段銜接自然，絲毫也不顯得多余。

通過這兩篇作文的對比，優(yōu)劣即現(xiàn)，第一篇的缺點概括為：用語不規(guī)范、要點不明確、句式簡單、為了體現(xiàn)句式的多樣而強行使用定語從句等。而第二篇則讓人亮眼：用語規(guī)范、句式多變，上下文銜接自然，一氣呵成。

責任編輯 ? 蔣小青