董樂(lè)文

在同學(xué)們眼中，我是一個(gè)充滿活力的好玩伴，也是一個(gè)謙虛大方的好同學(xué)。在校學(xué)生會(huì)擔(dān)任藝體部部長(zhǎng)，在班級(jí)里擔(dān)任英語(yǔ)科代表。對(duì)學(xué)習(xí)有毅力、有激情、有恒心，勇于發(fā)問(wèn)，積極思考，有創(chuàng)新精神;勝不驕敗不餒，對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)抱有希望;對(duì)工作盡心盡力，富有責(zé)任感。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，也將會(huì)秉承以上優(yōu)秀品質(zhì)，以更好的精神面貌和全身心的投入，做最好的自己。

爺爺生病住院了。我流著淚，細(xì)細(xì)品嘗著爺爺病床邊旁人送來(lái)的柿子。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次從爺爺摘的柿子中品味出甘甜和幸福，而此刻，我只品味出了無(wú)限的擔(dān)憂和生命的酸澀。

爺爺家門(mén)口有一棵柿子樹(shù)，不高，但卻承載了我兒時(shí)所有的甜蜜。柿子是我吃過(guò)最甜的水果，因而它也是我最?lèi)?ài)吃的水果。最疼愛(ài)我的爺爺自然深知這一點(diǎn)。

很小的時(shí)候，爸媽工作忙，我就和爺爺一起住。那時(shí)，爺爺是我最親近的人。每到秋天，爺爺便會(huì)抱著我去門(mén)口摘柿子。那一樹(shù)的柿子，像孩兒紅紅的臉蛋，開(kāi)心地笑著?！皩?，爺爺上去給你摘柿子，你就站這兒看著啊?！睜敔斎聝上屡郎蠘?shù)，四周環(huán)顧，尋找著最大最紅的柿子，然后輕輕地摘下幾個(gè)，揣到懷里，再跳下樹(shù)。我立刻跑過(guò)去，看著爺爺?shù)摹皯?zhàn)利品”高興地笑，小臉都皺成一團(tuán)。爺爺蹲下身，一把將我抱在樹(shù)枝上坐著，逗我玩。柿子樹(shù)那時(shí)還很挺拔堅(jiān)韌，我坐在樹(shù)上，依靠著樹(shù)干，接過(guò)爺爺剛剝好的柿子吃起來(lái)。我從那幾個(gè)柿子中品味出了無(wú)盡的甘甜。我也看見(jiàn)，與柿子一樣甜蜜的，是爺爺眼底的笑意。

上了小學(xué)后，我便不再住在爺爺家了。有一次國(guó)慶回去，沒(méi)有告訴爺爺，當(dāng)我突然在他面前出現(xiàn)時(shí)，爺爺臉上的皺紋被笑容擠在一起，像極了熟透了的柿子皮的褶皺。爺爺十分激動(dòng)，不知如何開(kāi)口，卻突然一把抓住我的手，說(shuō)：“走，我們摘柿子去！”我見(jiàn)到了已經(jīng)生分了的柿子樹(shù)，輕輕撫摸著它有些粗糙的樹(shù)皮和深綠的樹(shù)葉，心中感慨萬(wàn)分。爺爺爬樹(shù)仍然很靈活，摘柿子的動(dòng)作令人懷念卻又有些生疏，不知道是不是我的錯(cuò)覺(jué)，一向靈活的爺爺竟在跳下樹(shù)時(shí)踉蹌了一下。吃了那天的柿子，我品味出了無(wú)限的溫暖。我也明白，與這柿子一樣溫暖的，是爺爺心底的欣慰。

我突然想去給爺爺摘幾個(gè)柿子。一路跑到了爺爺家，我輕捷地爬上了柿子樹(shù)，學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，一氣呵成地摘下幾個(gè)柿子，往病房跑去。

爺爺剛醒，被一群人圍著。我把柿子剝進(jìn)碗里，遞給爺爺。爺爺?shù)难劬Ψ撼隽藴I花。

兒時(shí)，我從柿子中品味出甘甜;少年時(shí)，我從柿子中品味出溫暖;如今，我品味出了回報(bào)。我品味出的，都是濃濃的愛(ài)啊。

（指導(dǎo)老師：楊廷義）

※ 創(chuàng)作感悟 ※

當(dāng)我看到《品味》這個(gè)主題的時(shí)候，就想到了永遠(yuǎn)值得人品味的親情。我小時(shí)候跟爺爺、奶奶一起生活，所以在我的童年記憶里，他們給我留下了滿滿的親情。尤其是爺爺，非常疼愛(ài)我，經(jīng)常帶我在小小的生活圈里尋找許多歡樂(lè)。爺爺家門(mén)口的柿子樹(shù)是我和爺爺之間親情的見(jiàn)證。我和爺爺在柿子樹(shù)上爬高下低、摘柿子、在樹(shù)下做游戲……爺爺奶奶逐漸老去，我希望通過(guò)這篇文章記錄一些我和爺爺奶奶的生活片段，也希望通過(guò)文字永遠(yuǎn)記住我們之間那可以細(xì)細(xì)品味的親情。