課標(biāo)要求
閱讀文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象,能說(shuō)出自己的體驗(yàn),品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。
只是概要
現(xiàn)代詩(shī)歌的整體閱讀,應(yīng)從下面幾個(gè)方面入手:①了解詩(shī)人所處的時(shí)代及作品的時(shí)代背景;②分析現(xiàn)代詩(shī)歌的內(nèi)容,把握作品的主題,領(lǐng)悟作品的主旨;③感受現(xiàn)代詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律,品味凝練的詩(shī)歌語(yǔ)言,提高朗讀技巧和欣賞水平;④理解現(xiàn)代詩(shī)中的藝術(shù)形象,體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情;⑤體會(huì)現(xiàn)代詩(shī)歌的意境,揣摩現(xiàn)代詩(shī)歌的感情色彩,注重自己的情感體驗(yàn)。
中考指津
一般來(lái)說(shuō),現(xiàn)代詩(shī)歌賞析的考點(diǎn)有:①注意把握現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀的節(jié)奏、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、重音等;②對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌重點(diǎn)句的理解與品析;③詩(shī)歌中一些表現(xiàn)手法的運(yùn)用,把握詩(shī)歌中某形象的象征意義;④能理解詩(shī)歌的主旨,評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容;⑤體驗(yàn)作品中的情境和形象,體驗(yàn)作品中的情感,體驗(yàn)并實(shí)現(xiàn)自己情感上的認(rèn)同。
練手題目
一、閱讀以下詩(shī)歌,完成題目。
日子是什么
◎梅紹靜
日子是散落著泥土的小蒜和野蔥兒
是一根蘸著水搓好的麻繩
日子是四千個(gè)沉寂的黑夜
是驢馱上木桶中撞擊的水聲
日子是雨天吱吱響著的楊木門軸
忽明忽暗地轉(zhuǎn)動(dòng)我疲憊的夢(mèng)境
日子是一個(gè)含在嘴里止渴的青杏兒
是山塬上烈日下背麥人的剪影
日子是那密密的像把傘似的樹蔭
正從我酸痛的胳膊上爬向地垅
日子是儲(chǔ)存著清甜思緒的水罐兒
正倒出汗水和淚水來(lái)哽塞我的喉嚨
1.詩(shī)人把日子比作什么?
2.為什么說(shuō)“日子是儲(chǔ)存……喉嚨”?
3.這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?有何作用?
4.“日子是四千個(gè)沉寂的黑夜”寫出了詩(shī)人怎樣的經(jīng)歷和感情?
5.詩(shī)人將日子描繪成什么樣子?
二、閱讀以下詩(shī)歌,完成題目。
火
◎馮雪峰
火!哦,如果是火!
你投擲在黑夜!
你燃燒在黑夜!
我心中有一團(tuán)火,
我要投出到黑夜去!
讓它在那里燃燒,
而讓它越燃越熾烈!
熊熊的火!
熾烈的火!
黑夜吞沒著它,
黑夜燃燒著它!
1.詩(shī)中第一節(jié)表明詩(shī)人對(duì)火什么樣的態(tài)度?
2.從詩(shī)中的內(nèi)容看,詩(shī)人生活的時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是怎樣的?
3.詩(shī)人心中有一團(tuán)火,要投到黑暗中去,為什么這樣說(shuō)?
4.詩(shī)的末尾說(shuō),“黑夜吞沒著它,黑夜燃燒著它”這是否矛盾?為什么?
5.詩(shī)歌主要運(yùn)用了什么手法?
三、閱讀以下詩(shī)歌,完成題目。
星 星
◎臧克家
我愛聽,
人家把星,
叫做星星。
夜空是另一個(gè)世界,
星星是它的子民,
誰(shuí)也不排擠誰(shuí),
彼此密密地挨近。
它們是那么渺小,
渺小得沒有名字,
它們用自己的光圈,
告訴自己的存在。
揚(yáng)起臉來(lái),
向著那白茫茫的銀河,
一,二,三,
你數(shù),呵,它們是那么多,那么多……
1.你認(rèn)為這首詩(shī)中哪句寫得最好?為什么?
2.“自己的光圈”是什么意思?
3.“誰(shuí)也不排擠誰(shuí)”是什么意思?
4.“渺小得沒有名字”說(shuō)明什么?
5.讀完這首詩(shī)以后,你有什么感想?
四、閱讀以下詩(shī)歌,完成題目。
太陽(yáng)的話
◎艾 青
打開你們的窗子吧
打開你們的板門吧
讓我進(jìn)去,讓我進(jìn)去
進(jìn)到你們的小屋里
我?guī)е瘘S的花束
我?guī)е珠g的香氣
我?guī)е凉夂蜏嘏?/p>
我?guī)е鴿M身的露水
快起來(lái),快起來(lái)
快從枕頭里抬起頭來(lái)
睜開你的被睫毛蓋著的眼
讓你的眼看見我的到來(lái)
讓你們的心像小小的木板房
打開它們的關(guān)閉了很久的窗子
讓我把花束,把香氣,把亮光
溫暖和露水散滿你們的心的空間
(1942年1月14日)
1.詩(shī)中的“我”是誰(shuí),“你們”是誰(shuí)?
2.全詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?
3.用第一人稱有什么好處?
4.詩(shī)中的“太陽(yáng)”象征著什么?
5.給下面的句子劃分節(jié)奏:
讓你們的心像小小的木板房打開它們的關(guān)閉了很久的窗子
五、閱讀以下詩(shī)歌,完成題目。
色 彩
◎聞一多
生命是張沒價(jià)值的白紙,
自從綠給了我發(fā)展,
紅 ① 了我熱情,
黃 ② 我以忠義,
藍(lán) ③ 我以高潔,
粉紅 ④ 我以希望,
灰白 ⑤ 我以悲哀,
再完成這幀彩圖,
黑還要加我以死。
從此以后,
我便溺愛于我的生命,
因?yàn)槲覑鬯纳省?/p>
1.請(qǐng)根據(jù)詩(shī)的意蘊(yùn)及語(yǔ)言特色,在詩(shī)的①②③④⑤處填上準(zhǔn)確的動(dòng)詞。
我的填寫:
①? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ②? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ③
④? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ⑤
2.詩(shī)中的生命“色彩”包含什么哲理意味?
3.詩(shī)人在詩(shī)中運(yùn)用了豐富的想象,請(qǐng)以具體詩(shī)句加以說(shuō)明。
4.生命既然有“悲哀”,并且黑要“加我以死”,詩(shī)人卻為什么說(shuō)“從此以后,我便溺愛于我的生命,因?yàn)槲覑鬯纳省蹦兀?/p>