唐玲玲

積累，源于生活，源于大量的閱讀體驗(yàn)。

積累詞是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。在日常生活中，我們的視覺(jué)形象往往是以畫(huà)面的形式呈現(xiàn)的，而畫(huà)面里呈現(xiàn)的物象基本是由名詞構(gòu)成的，我們的認(rèn)知基本也是從名詞開(kāi)始的，積累有詩(shī)意的名詞才能讓筆端的物象豐富起來(lái)。如馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，白樸的“孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉。一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花”。詩(shī)句大多由名詞構(gòu)成，畫(huà)面感極強(qiáng)，這就是名詞的魅力。感知了畫(huà)面里呈現(xiàn)出來(lái)的物象后，不妨再去體驗(yàn)物象的顏色、動(dòng)態(tài)和情態(tài)。由名詞擴(kuò)展到動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞的積累，再由詞擴(kuò)展到短語(yǔ)的積累，擴(kuò)展到句的積累。

在閱讀的過(guò)程中直接把好詞好句分門(mén)別類(lèi)摘引下來(lái)的積累僅僅是初級(jí)積累，要提升對(duì)文字的敏感度，語(yǔ)言素材的仿寫(xiě)顯得尤其重要，這不僅能激發(fā)學(xué)生的想象力，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，通過(guò)仿寫(xiě)環(huán)節(jié)，也能讓作品與學(xué)生之間產(chǎn)生共鳴，讓寫(xiě)作技巧與生活形成共鳴。

寫(xiě)作源于生活，閱讀積累能壘寸土成高山，聚細(xì)流成江河。仿寫(xiě)能讓思維蹁躚，文字變得大膽而靈動(dòng)。放膽作文，讓思緒飄飛，真正為生活寫(xiě)作。