我叫王亞婷，現(xiàn)在是一名支教老師，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這里的支教生活就要結(jié)束了，說實話，真的有太多的不舍。剛來的那天，鄲城縣的領(lǐng)導(dǎo)還有各位校長特別熱情地歡迎了我們，并且還給我們準備了生活中需要的東西。記得第一次上課，不知道該怎么去管學(xué)生，也控制不了教室的氛圍，只能聽到喧嘩，可能是因為新老師來，他們表示很開心。這段時間下來，讓我明白了老師有多么的不容易，真的很累也才真正明白，實踐才能出真知。

后來才領(lǐng)略到，最重要的一點是你自己的氣勢必須要足，在內(nèi)心上把自己真正的當成一個老師，別看說起來簡單，真正到做的時候就會發(fā)現(xiàn)這一點其實也是從始至終最困難的一點，一旦這點做好了，后面不管遇到什么事都可以輕松解決了。只要在孩子面前樹立起一個教師的形象，后面很多事都好管了。這里的孩子大多數(shù)和其他孩子沒什么區(qū)別，只要你能吸引他們的注意力，他們就能聽得很認真。因此，從支教的第一天起，我們便全身心投入到教學(xué)工作中，精心備好、上好每一節(jié)課，用心去關(guān)愛每一個孩子。另外，嚴格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，任勞任怨。我擔任的是五年級的音樂課，在課堂上，我用愛心去感染一顆顆幼小的心靈，讓孩子們快樂、輕松地學(xué)習(xí)，孩子們的進步和他們的健康成長是我最大的欣慰。面對同事，我們平時主動與有經(jīng)驗的教師溝通交流，相互了解，互相幫助，在他們身上汲取更多的優(yōu)秀品質(zhì)。教研課上，我們相互傳經(jīng)送寶。辦公室里，我們一起探討新的教學(xué)理念和方法。在這里，我們共同成長。

走上講臺不止一次，可是以一個教師的身份卻是第一次，曾經(jīng)是老師看著我，而這回卻是我看著學(xué)生。短短的一段支教生活竟可以讓我有那么多的回憶，那么多的難忘，那么多的不舍，那么多的想念。回想那一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵?，真的好舍不得他們，現(xiàn)在無法想象到我走的那刻該以什么樣的心情去面對他們。

在那里，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中受益非淺。在那里，我們苦過、累過，卻依舊笑著;我們迷惘過、徘徊過，可依舊堅持著。在實踐中，我得到了鍛煉，也看到了期望，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念。同時也要感謝我們學(xué)校校長還有辦公室的老師對我的照顧，更要謝謝五年級這幫孩子陪我一起成長。這段回憶永生難忘。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機會，讓我成長，也讓我學(xué)到好多東西。感謝！