孟麗萍

“男兒有淚不輕彈，你是小男子漢，有什么事說(shuō)出來(lái)，不要哭！”我下班剛進(jìn)家門，就聽(tīng)到老公在大聲教育兒子軒軒。軒軒默默地站在一旁，低著頭小聲抽泣著?！斑@是怎么了？”我放下包望向老公。老公告訴我，軒軒放學(xué)回來(lái)一副不開(kāi)心的樣子，一個(gè)人躲在房間里發(fā)呆。他把軒軒叫到客廳想問(wèn)個(gè)究竟，軒軒卻一言不發(fā)，再問(wèn)，他就哭。

“他想哭，你就讓他哭出來(lái)嘛！哭是一種很好的情緒宣泄，我們大人都需要及時(shí)排解情緒，何況孩子呢！”我一邊埋怨老公教育孩子的方式不對(duì)，一邊擔(dān)心起軒軒：最近他在外面受了委屈或者遇到了挫折，回家就把自己關(guān)在房間里悶悶不樂(lè)，什么話都不肯說(shuō)。叫他出來(lái)吃飯，他也磨磨蹭蹭不積極。

見(jiàn)軒軒還陷在低落的情緒里出不來(lái)，我決定好好開(kāi)解他?！白?，媽媽和你聊兩句?！蔽覔е募绨蜻M(jìn)了房間。我決定以自己的經(jīng)歷為例找個(gè)突破口來(lái)引導(dǎo)他。于是，我向他大吐苦水：“媽媽今天可郁悶了，被領(lǐng)導(dǎo)狠狠批評(píng)了一頓，我好需要安慰?。　?/p>

軒軒抬頭看了我一眼，忍不住好奇問(wèn)我為什么被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。我做出夸張的表情告訴他，我在設(shè)計(jì)圖的時(shí)候把客戶的性別搞錯(cuò)了，竟然把男人設(shè)計(jì)成了女人。他被我的話逗笑了，安慰我：“媽媽，你竟然犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤啊！不過(guò)你也不是故意的，下次注意點(diǎn)就好了?！?/p>

“把糗事說(shuō)出來(lái)，又有寶貝兒的安慰，我心情好多了。你今天為什么不開(kāi)心呢？要不也說(shuō)說(shuō)你的糗事？”我順勢(shì)問(wèn)軒軒。“今天上課的時(shí)候，同桌跟我講話被老師發(fā)現(xiàn)了，老師責(zé)怪我不守課堂紀(jì)律?？擅髅魇峭勒椅抑v話的，我壓根沒(méi)理他，老師卻讓我寫檢討書(shū)?！彼卣f(shuō)道。“寶貝兒，看來(lái)是老師錯(cuò)怪你了。你現(xiàn)在要是難過(guò)，想哭就哭出來(lái)吧！”說(shuō)完，我伸手給他一個(gè)溫暖的擁抱，他窩在我懷里“嗚嗚”大聲哭了起來(lái)。等他情緒穩(wěn)定后，我試著引導(dǎo)他：“我們不開(kāi)心的時(shí)候，壞情緒這只小老虎就會(huì)出來(lái)咬我們，我們要想辦法把它趕走。怎么趕呢？可以像今天一樣，把不開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)，或者哭一場(chǎng)，小老虎就被趕跑了，是不是？”軒軒用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

接著，我給他出謀劃策：“你可以在檢討書(shū)里寫清楚事情的來(lái)龍去脈，第二天找老師解釋一下。”聽(tīng)完我的話，他開(kāi)心地拍手叫好。

臨近考試，各科老師紛紛布置下海量作業(yè)。那天，軒軒放學(xué)回到家，一臉沮喪地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我好壓抑啊，一想到那么多作業(yè)要做，我的心就好亂?！倍际菑膶W(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，我完全理解他的心情。接過(guò)他的書(shū)包，我示意他坐到沙發(fā)上休息一下?！皨寢屧跓┰甑臅r(shí)候，喜歡聽(tīng)點(diǎn)勁爆的音樂(lè)，發(fā)泄一下，壞情緒就跟著音樂(lè)飛走了，你要不要試試？”我輕聲問(wèn)他?！昂?，我要聽(tīng)那首我最愛(ài)的鋼鐵俠主題曲?！彼炔患按鼗卮鹞?。我打開(kāi)音樂(lè)播放器，激昂的音樂(lè)充滿整個(gè)房間，軒軒踩著節(jié)拍，搖頭晃腦地扯著嗓子跟著音樂(lè)一起唱。音樂(lè)循環(huán)播放了幾遍，他哼唱的力道越來(lái)越小。見(jiàn)他情緒宣泄得差不多了，我換了支節(jié)奏舒緩的音樂(lè)，讓他的心情放松一下。

那些夜晚，在勁爆音樂(lè)和舒緩音樂(lè)的交替中，軒軒及時(shí)釋放了壞情緒，有條不紊地完成了作業(yè)。由于作業(yè)認(rèn)真、復(fù)習(xí)到位，最終他考出了優(yōu)異的成績(jī)。

一天，軒軒身體有恙，做了個(gè)小手術(shù)，住在單人病房里，無(wú)聊得發(fā)慌，巴望著早點(diǎn)出院。見(jiàn)他情緒不好，我想著用閱讀來(lái)緩解他的空虛。于是，我給他買了個(gè)電子閱讀器，下載了很多兒童書(shū)籍。起初，軒軒對(duì)閱讀器感到挺新奇，嘗試著在里面看電子書(shū)，可沒(méi)看兩頁(yè)，他就不高興了：“媽媽，我靜不下心，看一會(huì)兒就走神兒，我有點(diǎn)煩躁?！闭f(shuō)完，他賭氣把閱讀器扔在一邊。“寶貝兒，注意了，壞情緒小老虎又來(lái)了，我們?cè)囋嚧舐暲首x吧，這個(gè)方法能把它嚇跑哦！”我向軒軒提議道。他將信將疑，抱著試試看的態(tài)度，翻到他最愛(ài)的《小王子》那本書(shū)大聲朗讀起來(lái)。受故事情節(jié)的感染，他越讀越投入，不一會(huì)兒就完全沉浸其中了。住院的那段日子，軒軒用大聲朗讀來(lái)調(diào)節(jié)不良情緒，讓心情恢復(fù)平靜。為此，他閱讀了不少經(jīng)典好書(shū)，增加了很多知識(shí)。

隨著逐漸長(zhǎng)大，軒軒慢慢學(xué)會(huì)用自己的方法去調(diào)整心態(tài)和情緒。那次期中考試，他把數(shù)學(xué)考砸了?；氐郊?，他把試卷往桌上一丟，淚水奪眶而出。我走過(guò)去安慰他，他邊哭邊說(shuō)：“我明明算了能考95分以上的，跟我想得不一樣，錯(cuò)了太多題……”

我抱著他，靜靜地等他哭完，再問(wèn)他壞情緒那只小老虎被趕跑了沒(méi)有。他搖搖頭說(shuō)沒(méi)有。他心里還是很難過(guò)，因?yàn)楹脦椎李}他不該做錯(cuò)的。我說(shuō)：“走，媽媽陪你到樓下轉(zhuǎn)一圈，跑跑步，也許會(huì)有不一樣的收獲?！彼怨缘?fù)Q上運(yùn)動(dòng)裝，和我一起下了樓。一個(gè)小時(shí)后，我們大汗淋漓地回到家，他心情變得愉悅起來(lái)，說(shuō)：“媽媽，壞情緒已經(jīng)被我成功趕跑了！”說(shuō)完，他哼著歌洗澡去了。

看著軒軒歡快的背影，我感到很欣慰。人們常說(shuō)：掌控情緒才能掌控未來(lái)。希望軒軒能夠管理好自己的情緒，走好以后的人生路。

【編輯：劉波】