周光大 黃永金

【摘 要】十八大以來，我國不斷注重思想政治教育工作，武警院校作為培養(yǎng)為人民服務的優(yōu)秀武警場所，更加需要對學員加強思想政治教育，基于此，本文重點探究武警院校學員思想政治工作的現狀及其提升策略。

【關鍵詞】武警院校;學員;思想政治工作

武警學員是一個國家的寶貴財富，除了過硬的專業(yè)知識外，武警學員的思想政治認知對于其成長及其今后的職業(yè)等也具有深刻影響。隨著我國改革開放的進一步擴大以及社會經濟的不斷發(fā)展，武警學員的思想漸趨復雜化，思想認知也容易受到多方面的影響。為了提高當代武警學員的政治素養(yǎng)以及提升軍隊的戰(zhàn)斗力量，武警院校需要根據黨的政治路線與需要準確把握思想政治教育的本質與源泉，提高思想政治工作的效果與質量。

武警院校通過開展思想政治工作能夠幫助學員塑造良好的政治素養(yǎng)，使他們具備正確的世界觀、價值觀與人生觀，加深對其專業(yè)的認知，不斷提高作為武警的專業(yè)能力，在今后更好的為國家和人民服務。新時代的社會環(huán)境已經發(fā)生變化，對于武警院校而言更需要在變革傳統(tǒng)思想政治教育手段的基礎上改進工作方法，與時俱進，以高效獨特的手段對武警學員進行思想政治教育，以期發(fā)揮更好的教育效果，培養(yǎng)出思想政治素養(yǎng)過硬的學員。

一、當前武警院校學員思想政治工作現狀

武警院校不同于普通高校，而且武警院校的教育教學同普通高效的教育也存在一定區(qū)別。武警院校與學員的特殊性質對思想政治工作帶來了挑戰(zhàn)。當前，部分武警院校在思想政治工作的主客體以及教育手段等三個方面存在一些問題，限制了思想政治工作效果的提升，具體而言，表現在以下方面。

首先，武警院校在思想政治教育的主體方面存在不足。一般而言，在武警院校對學員進行思想政治教育的主體包括思想政治理論教師以及輔導教官。由于武警院校的主要工作是對學院進行技能訓練以及相關的專業(yè)教學，其與普通院校的思想政治工作還存在差距，部分思想政治理論教師在工作中無法采取行之有效的教學方法，而輔導教員也以技能訓練為中心，忽視了學院的思想政治教育，導致武警院校的思想政治工作不突出，效果不理想。面對這種現狀，武警院校的思想政治教師與輔導員必須轉變思想，去認識學員思想的變化，了解他們的思想狀況，積極開展思想政治工作。

其次，武警院校的學員也存在一定程度的思想問題。隨著計算機與互聯(lián)網的發(fā)展，許多武警院校的學員能夠在網絡上接受各種良莠不齊的信息，這些信息對他們的思想認知容易產生潛移默化的影響，同時，在追求個性化的時代，各個學員的思想也朝著多元化發(fā)展，當他們在初步接觸社會中也會有意無意的被影響，從而使其價值觀念等發(fā)生變化，如果武警學員辨別能力不強很容易誤入歧途，產生不良后果。武警學員肩負著維護社會穩(wěn)定，保護人民群眾人身及財產安全等重要任務，只有其具備扎實的思想政治素養(yǎng)才能更好的履行這些內容。但是，當前部分武警學員的政治思想素養(yǎng)不足，沒有養(yǎng)成主動提高思想政治素養(yǎng)的習慣，同時對于黨的先進思想等也了解不深，在其身上還存在一些個人主義觀念，對于思想政治教育內容的興趣不高，也沒有真正認識到自身專業(yè)的特殊性，缺乏為人民服務的思想，這些都對他們自身以及思想政治工作帶來不利影響。

最后，武警院校缺乏有效的思想政治教育手段。思想政治教育離不開傳播載體，使教師講解的思想政治內容傳播到廣大學院的身邊，使他們真正受到影響。但是，在筆者的實際調查中發(fā)現，武警院校在此方面做得不充分。一方面，思想政治工作的形式較為單一，通常將武警學員集中到教師進行理論教學，枯燥單一的教學模式很難激發(fā)學員們的積極性，造成思想政治工作質量低下。另外，在新的時代背景下，雖然武警院校開始利用互聯(lián)網等手段開展思想政治工作，但是在實踐中大多流于形式，沒有充分發(fā)揮網絡的多元信息機制吸引學生學習和討論相關的思想政治內容。武警院校也沒有營造思想政治宣傳的氛圍，在校園文化中對思想政治教育內容的融合還不完善，因而，武警院校還需要著手提高思想真正工作的方式方法。

二、武警院校學員思想政治工作效果提升的策略

（一）完善思想政治教育主體隊伍的建設

武警院校的思想政治教師與輔導員都需要樹立與時俱進的觀念，加深對思想政治教育工作的認識，在提升自身思想政治素養(yǎng)的基礎上影響廣大學員，實現師生之間的共同進步。

為了建立高質量的思想政治教育主體隊伍，武警院校需要定期組織相關教師或者輔導員接受黨的理論與政策培訓，為其提供進修機會，使其能夠在黨校接受更為系統(tǒng)更為全面的學習，提高教育主體的思想政治素養(yǎng)。另外，武警院校還需要建立科學的思想政治考核系統(tǒng)，對包括思想政治理論教師與輔導員在內的人員進行考核評價，激勵他們在日常不斷自覺學習思想政治知識，提高自己的思想政治工作水平。

（二）發(fā)揮武警院?！罢斡钡淖饔?/p>

武警院校需要對傳統(tǒng)的思想政治教育方式進行選擇性借鑒與改進的基礎上，真正落實四思想政治教育，通過武警專業(yè)與思想政治教育的結合，提高學員的素養(yǎng)。

武警作為神圣的職業(yè)，其具有重要的使命，每一名武警院校的學員都是之后維護社會穩(wěn)定，打擊社會罪惡，保護人民利益的正義使者。武警院校通過對學生介紹黨的發(fā)展歷史，武警的發(fā)展歷史等諸多內容豐富學員的內心，充分發(fā)揮“政治育警”的作用。武警院校通過“政治育警”途徑，可以使廣大學員了解畢業(yè)之后的重任，只有認真學習黨的先進思想，用黨的先進理論武裝自身才可以提高自身的職業(yè)認同感，將自己更好的與人民群眾相處?！罢斡辈粌H僅停留在理論上，通過思想政治教育對學院產生潛移默化的影響，使他們的思想政治素養(yǎng)不斷提升，真正成為一名為人民服務的人員。

（三）豐富思想政治工作的形式

武警院校除了使用傳統(tǒng)的理論學習模式外，還需要與時俱進的利用多元化的方式對學員進行思想政治教育。

首先，武警院校需要營造思想政治教育的校園氛圍。通過在院校內的諸多位置張貼醒目的思想政治標語，使學院在不經意間受到影響，對之產生潛移默化的影響;其次，武警院校還可以經常舉辦相關的學員活動，通過調動學員們的參與熱情既緩和他們緊張的訓練情緒，又提升思想政治教育的活力，例如演講比賽、辯論賽等活動都是不錯的選擇，還可以邀請一些思想政治領域的專家學者對學生進行系統(tǒng)的教學，使他們通過參加此類活動，提高他們對黨的政治路線、黨的群眾路線等各種內容得到理解;最后，武警院校還需要充分利用網絡資源優(yōu)勢，通過建立微信公眾號等途徑，向學員們推送思想政治信息，使他們在碎片化的信息中受到教育，同時也減少了學院的抵觸情緒。武警院校還需要建立思想政治教育的網上學習平臺，使學生隨時隨地的能夠接受到思想政治信息，通過這些途徑真正滿足武警學員的思想政治學習需求，使他們在學習或者生活中努力提高自身的思想政治素養(yǎng)。

綜上所述，思想政治工作是武警院校的重要工作內容，武警院校的思想政治教師與導員等人員都需要重視思想政治教育，時刻了解廣大學員的思想狀態(tài)，借助多種多樣的思想政治教育途徑提高他們的政治素養(yǎng)，使他們能夠認識到自身職業(yè)的特殊性，在今后的工作崗位更好的為人民服務。

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