陽欣

開學(xué)第一周也是我上專業(yè)課的第一周，但我在這周，可謂受到了極大的打擊。

在初中時(shí)，我的畫畫水平在班上屬于最高的，上了五中便有了些飄飄然，在第一次專業(yè)課上露出了些許自負(fù)。但是，執(zhí)筆20多分鐘后，我的那一點(diǎn)點(diǎn)自負(fù)便被擊得粉碎。構(gòu)圖是素描的根基，從構(gòu)圖上也可以看出一個(gè)人的基本功如何。20多分鐘過去后，我漫不經(jīng)心地瞄了一眼身旁女生的畫。那一秒帶來的后果簡直就像一把機(jī)關(guān)槍掃射我的全身，打擊突如其來，驟如暴雨，我崩潰了。

我雖知道人與人之間有差距，但也沒想到差距會(huì)這么大。我抬起頭，緩慢又沉重地環(huán)顧四周，又是一輪沉重的打擊，不是一次，是一輪。原來不是我和一個(gè)人差距太大，而是我太差勁了，和一群人差得遠(yuǎn)。

我雖然自詡學(xué)過兩年美術(shù)，但其實(shí)學(xué)得不多，不但初三一年是空白期，學(xué)的那兩年里也有一年花費(fèi)在臨摹油畫上。這樣想著，突然就發(fā)起火來，但在寂靜的只有沙沙聲的畫室里又只能強(qiáng)忍。我把橡皮擰出吱的細(xì)微聲響，但又因?yàn)榘藟K錢的橡皮價(jià)格不菲，不敢真正用上指甲發(fā)力，只敢用力揉搓一角。

畫室里的每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí)，只有我呆坐在那兒，眼神黯淡，不動(dòng)筆也不說話，盯著畫板放空。我感到身旁開始筑起高墻，墻內(nèi)沒有陽光，只有細(xì)小的人在唱悲愴的哀歌。我機(jī)械地抬起雙手，木訥地開始爬上墻，墻卻越筑越高，將我和世界完全分離開來。我就像關(guān)節(jié)上綁了絲線的木偶，呆滯地執(zhí)行著不知誰的命令。

接下來的課程中，我擦了又畫，畫了又擦，焦躁不安，內(nèi)心也恍恍惚惚。固執(zhí)地想要畫好這幅畫，但又不知該從哪兒下手，所以懵懵懂懂。

我其實(shí)是個(gè)脆弱的人，這節(jié)課碾碎了我的自信，再一口氣把它吹向天邊。

這時(shí)，我的心靈深處好像有個(gè)孩子沖我大聲嚷嚷：“五中這彈丸之地你都只算個(gè)中庸之人，根本不可能在人才擁擠的中國考上美術(shù)重本，算了吧，混三年考個(gè)三本，回懷化開個(gè)畫室又不是不行。”然后又有一個(gè)人踩著高跟鞋走來，沒有說話，但反手給了我一個(gè)耳光：“你夢想的將來就是這個(gè)樣子？”

我一時(shí)無語，然后豁然開朗，眼睛開始閃閃發(fā)光。對(duì)呀，我的未來不是看過去的歷程，而是看現(xiàn)在的努力。天賦不足，努力來補(bǔ);練習(xí)不夠，時(shí)間多用。我的未來不是看我的初中三年如何度過，而是看我高中三年如何拼搏。身旁的高墻瞬間傾塌，感覺有萬丈陽光頃刻灑在我臉上，耳旁仿佛還有唱詩班高歌《哈利路亞》。我連忙補(bǔ)救那幅慘不忍睹的素描，雖然時(shí)間不夠，我卻還想拼一把。

交畫時(shí)，我明顯看到老師皺起的眉頭，也深知自己畫的是什么貨色，在下次點(diǎn)評(píng)時(shí)，一定會(huì)被狠批。但是，我在走出畫室時(shí)從未感到如此輕松，因?yàn)槲艺业搅四繕?biāo)，也找到了動(dòng)力。我感到身體輕盈，好像能踏著微風(fēng)起飛，到達(dá)任何地方。

（作者系湖南省懷化市五中1606班學(xué)生，指導(dǎo)老師為唐政晚）

（責(zé)任編校周丹）