文/范龍寶 馬 超

“儀表是裝置生產(chǎn)的‘燈塔’，我們的任務(wù)就是守護(hù)好這些燈塔，時(shí)刻為裝置生產(chǎn)是否安全平穩(wěn)運(yùn)行指明方向。”中?；瘜W(xué)黑龍江基地生產(chǎn)保運(yùn)部合成裝置儀修組班長、第九屆全國石油和化工行業(yè)職業(yè)技能競賽銀牌獲得者胡楠說道。

胡楠，全能實(shí)干的儀修干將，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)青春和熱血，帶領(lǐng)班組成員保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)維修任務(wù)。為了做好儀表工作，他不厭其煩地向盤面操作人員請教工藝流程，自學(xué)工藝流程圖。聽說簽訂“師帶徒”協(xié)議，他趕緊報(bào)了名、拜了師，平時(shí)和師傅交流最多的就是工作中的“疑難雜癥”。但師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。胡楠還找來工藝流程圖和專業(yè)書籍自學(xué)，在別人工作閑暇休息時(shí)，他把自己埋進(jìn)了圖紙和書堆里。用實(shí)踐和實(shí)干譜寫了一曲高亢激蕩的“崗位成才”之歌。

胡楠所在的班組負(fù)責(zé)著合成裝置和ESD系統(tǒng)近5000臺(tái)(件)儀表的維護(hù)工作。這些儀表分布于生產(chǎn)現(xiàn)場的每一個(gè)角落，一旦有儀表出了故障，他們就得迅速趕到現(xiàn)場查清原因，盡快搶修。在一次次跑現(xiàn)場、查故障的行動(dòng)中，胡楠自己總結(jié)出了門道。每次處理故障，他將故障原因、解決辦法記錄在隨身攜帶的本子上。為了提高檢修速度，胡楠將一些重要部位的儀表所在位置、位號(hào)、口徑、材質(zhì)都做了記錄。哪個(gè)儀表出了問題，只要翻開本子一查，就能準(zhǔn)確“定位”設(shè)備類型、型號(hào)，然后有針對(duì)性地做好安全防護(hù)，選擇合適的修理工具前往現(xiàn)場。

談起儀表維護(hù)工作，平日里不善言辭的胡楠能說上三天三夜，什么儀表伴熱、調(diào)速門、壓力變送器等等各種難懂的專業(yè)名詞，在他口中仿佛是相伴多年的老友，每每提起，眼神都會(huì)帶著光亮。

作為合成裝置儀修組的班長，胡楠技術(shù)扎實(shí)，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，解決疑難問題能力強(qiáng)，是班組里名副其實(shí)的“技術(shù)先鋒”。

2016年裝置運(yùn)行期間，工藝人員反映變換放空閥PV04138存在內(nèi)漏現(xiàn)象，為避免影響合成氨產(chǎn)量，該閥前手動(dòng)閥一直處于關(guān)閉狀態(tài)，但在開停車過程中增加了工藝人員的工作負(fù)擔(dān)，利用檢修機(jī)會(huì)，胡楠將閥門解體，發(fā)現(xiàn)閥籠內(nèi)有焊渣，閥芯閥座已嚴(yán)重磨損，用機(jī)床修復(fù)閥芯閥座，將閥門回裝。

液氮洗放空閥PV04313同樣存在內(nèi)漏現(xiàn)象，但胡楠根據(jù)工藝反饋信息判斷該閥門應(yīng)該是關(guān)閉不嚴(yán)，而非內(nèi)部存在磨損，所以決定不解體該閥門，而是將閥桿調(diào)整2mm下移量，使閥芯關(guān)閉更嚴(yán)。液氮洗放空閥PV04313的檢修不但解決了裝置難題，而且避免閥門解體，節(jié)約檢修時(shí)間約4個(gè)小時(shí)。

參加工作 5年來，胡楠先后解決了蒸汽管網(wǎng)檢修、更換氨罐雷達(dá)液位計(jì)、中壓放空閥14%開度內(nèi)無放空、液氨充裝站兩臺(tái)調(diào)節(jié)閥，一臺(tái)壓力變送器安裝、鍋爐減溫水調(diào)節(jié)閥閥芯閥座研磨及回裝調(diào)試等儀器疑難故障。

“師傅是我們公認(rèn)的儀表操作能手，什么復(fù)雜的問題到他手里都能化繁為簡，輕輕松松就能解決?！蓖降軅儗?duì)胡楠的評(píng)價(jià)幾乎是驚人的一致，在他們眼里，師傅愛琢磨、能力強(qiáng)、無所不能。

“我可沒有他們說得那么神奇。”胡楠笑著說，“愛琢磨，我倒是可以承認(rèn)的，我喜歡研究一些儀表上的疑難雜癥?！闭绾f，五年來，他參與過的技改技措項(xiàng)目大大小小有10余項(xiàng)，每一項(xiàng)他都爭取做到最好，不允許自己留下遺憾。

說起自己的教學(xué)方法，胡楠?jiǎng)e有一套，他稱之為“抓鬮法”。每次培訓(xùn)前，他都會(huì)給參加培訓(xùn)的徒弟們排上序號(hào)，并把寫有序號(hào)的紙片做成小紙團(tuán)，他是負(fù)責(zé)抓鬮的人，抓到哪一號(hào)，哪個(gè)人就要做“老師”，上臺(tái)講解之前安排的題目。這樣一來，徒弟們沒有一個(gè)敢偷懶了。

在帶徒弟這件事情上，胡楠的絕招很多，抓鬮講課、查筆記、現(xiàn)場提問……總會(huì)讓徒弟們防不勝防，但在這樣“出其不意”的教學(xué)方法之下，徒弟們的成長卻是飛快，很多人在短時(shí)間內(nèi)完成從新入職大學(xué)生到專業(yè)技術(shù)人才的身份轉(zhuǎn)換。

從一名儀表維修工到儀表技術(shù)先鋒，胡楠說，“做這行，沒有責(zé)任感是萬萬不可的，我們現(xiàn)在講工匠精神，我想工匠精神不僅僅要有把事情做好的能力，更要有一種對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)到底的態(tài)度?！?/p>