米亞

獨(dú)立決策能力不會在孩子16歲或20歲的時(shí)候突然就具備了，讓孩子逐漸學(xué)習(xí)決定自己的事是很重要的。

較年幼的孩子能通過日常生活循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)如何做決定?！澳阆氪┘t色T恤還是藍(lán)色的？”你把兩件衣服都展示給孩子讓他仔細(xì)考慮。多數(shù)孩子能夠做這些最初的決定。

小學(xué)生們已開始能在更多領(lǐng)域決定自己的事情，例如食物、著裝，以及娛樂活動。在這些領(lǐng)域，家長可以給孩子提供選擇的機(jī)會，如“麥片還是吐司面包？”“你想先干什么，做作業(yè)還是刷碗？”“你想現(xiàn)在打掃你的房間還是午飯后？”

通過日?；顒咏o孩子各種選擇，你能夠幫他學(xué)到在行動前如何審慎地思考。此時(shí)他練習(xí)得越多，在將來的人生中做出更大更重要的決定就更加容易。

一些我們認(rèn)為是想當(dāng)然的事情，對孩子來說，都需要學(xué)習(xí)。對于大一些的孩子，可以讓他們聽大人們講述做決定的過程，能夠讓孩子受益。例如孩子問：“我們今晚能出去吃飯嗎？”家長可能會回答：“我們昨天中午才出去吃過飯，而且我買的漢堡包就放在冰箱。如果今晚我們還出去吃，漢堡可能就會壞了，這樣很浪費(fèi)。”

你會發(fā)現(xiàn)，這樣看起來啰嗦的長篇獨(dú)白，比起家長簡單地回答“是”或“否”，能讓孩子學(xué)到更多有關(guān)決策的知識。