王昊

摘 要 本文針對基層黨校經(jīng)濟建設發(fā)展的客觀趨勢，從基層黨校加強經(jīng)濟建設發(fā)展的作用與意義出發(fā)。首先，介紹了基層黨校加強經(jīng)濟建設發(fā)展的作用與意義;其次，從豐富黨校培訓方式，堅持貼近實際、注重提高黨員干部的綜合能力，加強黨?？蒲袔熧Y隊伍建設、促進科研成果轉化3個方面入手，研究了基層黨校加強經(jīng)濟建設發(fā)展的建議;最后，通過結束語的形式總結了該經(jīng)濟建設發(fā)展建議的落實給基層黨校的建設帶來的積極影響。希望通過這次研究，為相關工作人員提供有效的參考。

關鍵詞 經(jīng)濟建設發(fā)展 基層黨校 建設

基層黨校作為一個宣傳黨的政策的組織，要最大限度地發(fā)揮自身的優(yōu)勢;利用各種資源促進地方經(jīng)濟建設的發(fā)展，從而充分發(fā)揮出科研成果的真正價值，為地方經(jīng)濟建設發(fā)展提供有力的支持。與此同時，還要提出行之有效的決策建議，這是推動基層黨校經(jīng)濟建設發(fā)展的迫切需要。因此，基層黨校要充分發(fā)揮得天獨厚的優(yōu)勢，為促進地方經(jīng)濟建設的快速發(fā)展提供重要的保障。

一、基層黨校加強經(jīng)濟建設發(fā)展的作用與意義

基層黨校通過加強經(jīng)濟建設發(fā)展，一方面，可以保證黨員干部嚴格遵守黨的基本路線，解決廣大群眾的實際問題;另一方面，還對黨員干部普及市場經(jīng)濟的知識和信息，對實現(xiàn)當?shù)亟?jīng)濟建設的快速發(fā)展起著積極的促進作用。

二、基層黨校加強經(jīng)濟建設發(fā)展的建議

為了有效地促進地方經(jīng)濟建設的快速發(fā)展，實現(xiàn)對基礎黨校自身優(yōu)勢的充分發(fā)揮，現(xiàn)對基層黨校的工作提出行之有效的建議。這些建議主要體現(xiàn)在以下幾個方面，從以下幾個方面入手，對基層黨校加強經(jīng)濟建設發(fā)展的建議進行詳細介紹，以加深對這些建議的認識和理解。

（一）豐富黨校培訓方式

通常情況下，豐富黨校培訓方式是基層黨校加強經(jīng)濟建設發(fā)展的主要途徑。隨著社會新時代的到來，基層黨校要最大限度地發(fā)揮自身作用，通過豐富黨校培訓方式，鼓勵大量的優(yōu)秀人才投入到地方經(jīng)濟的建設中。首先，基層黨校要根據(jù)學員的具體需求，制訂出切實可行的教育培訓計劃;與此同時，針對性地選擇培訓內容，最大限度地提升基層黨校培養(yǎng)的效果。其次，基層黨校在對學員進行培訓的過程中，要注重培訓方式的多樣性，運用互動式、問答式、開放式等新型的教育方式，提高教育培訓的水平。例如：組織黨校的學員對基層經(jīng)濟建設發(fā)展中面臨的現(xiàn)實問題進行討論，對國內外所有經(jīng)濟發(fā)展的政策方針進行研究。這樣一來，一方面提高了學員獨立思考問題、解決問題的能力，另一方面，還能及時地發(fā)現(xiàn)基層黨校在地方經(jīng)濟建設發(fā)展的過程中存在的新問題，進而完善和優(yōu)化基層黨校的工作模式，最終實現(xiàn)地方經(jīng)濟建設發(fā)展水平的全面提高。除此之外，基層黨校還要通過模擬情境式教學方式，組織學員深入群眾的實際生活中;通過對群眾實際生活的考察和領悟，提高學員將理論與實踐相結合的能力?？偠灾?，基層黨校通過豐富黨校培訓方式，一方面，有效地提升了學員加強地方經(jīng)濟建設發(fā)展的工作能力;另一方面，對鼓勵大量的優(yōu)秀人才投入地方經(jīng)濟的建設起著不可估量的作用。

（二）堅持貼近實際，注重提高黨員干部的綜合能力

基層黨校在加強經(jīng)濟建設發(fā)展的過程中，除了豐富黨校培訓方式外，還要堅持貼近實際，注重提高黨員干部的綜合能力。為了最大限度地發(fā)揮地方經(jīng)濟建設發(fā)展的職能，基層黨校在培訓黨員干部工作技能的過程中，首先，要充分結合黨員干部隊伍建設的實際情況，科學合理地設置教育培訓的相關內容。其次，基層黨校要通過案例的形式，引導黨員干部學會解讀當?shù)貙嶋H經(jīng)濟建設發(fā)展的趨勢。這樣一來，一方面有效地提高了黨員干部的獨立判斷能力和把控全局發(fā)展趨勢的能力，另一方面還能讓黨員干部為當?shù)亟?jīng)濟建設的發(fā)展提出科學的建議，貢獻自己的價值。最后，基層黨校要采取一系列的褒獎措施，鼓勵黨員干部積極投入基層工作中。通過引導黨員干部了解群眾的疾苦和需要，讓黨員干部利用自身的專業(yè)知識為群眾解決生活難題，從而全面提高黨員干部做好服務群眾工作的能力。由此可見，基層黨校堅持貼近實際，注重提高黨員干部的綜合能力，對最大限度地發(fā)揮黨員干部的優(yōu)勢，實現(xiàn)當?shù)亟?jīng)濟建設的發(fā)展起著不可估量的作用。

（三）加強黨校科研師資隊伍建設，促進科研成果轉化

為了顯著地提升當?shù)亟?jīng)濟建設的發(fā)展水平，基層黨校要加強對黨?？蒲袔熧Y隊伍的建設，全面促進科研成果的轉化，進而為當?shù)氐慕?jīng)濟建設發(fā)展提出科學的決策。隨著我國科技與經(jīng)濟建設有效結合的發(fā)展趨勢，加強黨?？蒲袔熧Y隊伍建設是基礎黨校不可忽視的一個工作環(huán)節(jié);鼓勵教師積極參與科研項目，為基層黨校的科研成果的轉化發(fā)揮出重要作用。

三、結語

基層黨校在促進地方經(jīng)濟建設發(fā)展中具有得天獨厚的優(yōu)勢。為了最大限度地發(fā)揮自身的價值，基層黨校一方面要豐富黨校培訓方式，另一方面要堅持貼近實際，注重提高黨員干部的綜合能力。除此之外，還要加強黨校科研師資隊伍建設，促進科研成果轉化，從而為保證地方經(jīng)濟建設的發(fā)展起著積極的促進作用。

參考文獻

[1] 吳國松.基層黨校服務區(qū)域經(jīng)濟建設探微[J].現(xiàn)代營銷（創(chuàng)富信息版），2018（11）：186.

[2] 萬忠碧.分析基層黨校服務區(qū)域經(jīng)濟建設研究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2017（13）：475.

[3] 翟衛(wèi)華.在為經(jīng)濟建設服務中提高基層黨校建設水平[J].黨建，1993（02）：34.

[4] 吳丹.基層黨校服務區(qū)域經(jīng)濟建設研究[J].中小企業(yè)管理與科技（上），2016（06）：70-71.

[5] 呂巖.新形勢下基層黨校服務區(qū)域經(jīng)濟建設研究[J].現(xiàn)代國企研究，2018（22）：241-242.