策劃_方鳳燕

執(zhí)行_本刊編輯部

圖片提供_覺中國(guó) VEER

視覺統(tǒng)籌_HIGASHIKO

文化專題

Culture Issue

從你的心中抽絲，織成布帛，仿佛你的愛者要來穿此衣裳。

熱情地蓋造房屋，仿佛你的愛者要住在其中。

溫存地播種，快樂地刈獲，仿佛你的愛者要來吃這產(chǎn)物。

用你自己靈魂的氣息，來充滿你所制造的一切。要知道一切受福的古人，都在你上頭看視著。

——紀(jì)伯倫

“師道宗師”煉成記

撰文_董改正

“自孔子以前數(shù)千年之文化，賴孔子而傳；自孔子以后數(shù)千年之文化，賴孔子而開?！?史學(xué)家柳詒徵如此說。孔子編訂《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》，整理了古代文化，這是賴孔子而傳；形成“仁”“禮”等儒家思想，被歷代統(tǒng)治者奉為治國(guó)理念，形成了后世的國(guó)家意識(shí)形態(tài)，孕育了中國(guó)的文化性格，這是賴孔子而開?！皞鳌薄伴_”五千年。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，諸子迭出，百家爭(zhēng)鳴，一時(shí)星河燦爛，而長(zhǎng)明于宇宙的，灼灼于星空的只有孔子。儒家沒有道家的幽微，沒有法家的嚴(yán)謹(jǐn)，沒有墨家的實(shí)用，孔子學(xué)說因何影響最大、最深、最遠(yuǎn)？四大文明古國(guó)的先知思想，四者損其三，能不衰而生發(fā)的，因何只有孔子思想？站在文化史的高度，站在煙火世事的腹地，我們可以得出這樣的結(jié)論:所以如此，是因?yàn)樗恢薄霸谌碎g”。

是的，在人間?？鬃臃遣痪垂砩?，非不慕大道，非不能做形而上的哲學(xué)思考，他的全部理想是仁政的推行，是建立一個(gè)“老者安之，朋友信之，少者懷之，使萬物莫不遂其性”的禮儀之邦?？鬃拥摹墩撜Z》，不是兵法，亦非治國(guó)箴言，只是尋常做人做事的道理，孔子的目光，始終關(guān)注眾生疾苦，始終在人間?？鬃又溃瞧帐乐?。

孔子之道的形成，儒家開放吸納的先天稟性，儒家得以生生不息的原因，都與孔子的“學(xué)道”分不開。孔子不是生而知之者，他開闊，謙遜，善于學(xué)習(xí)。三人行，必有我?guī)?，孔子的“老師”遍布天下，可以是古人，也可以是今人；可以是學(xué)者，也可以是凡人。他學(xué)習(xí)精深的大道，也學(xué)習(xí)稼穡之道，學(xué)習(xí)易理，也學(xué)習(xí)音樂，學(xué)習(xí)草木鳥獸之名，也學(xué)習(xí)周禮典章。他的所學(xué)無所不包。

他善學(xué)，學(xué)而思；他苦學(xué)，韋編三絕；他博學(xué)，學(xué)無“常師”。他打開了自己，他放低了自己，萬涓細(xì)流來歸，終成儒家濫觴?！俺劦?，夕死可矣”，“道”是人間之道，幸福之道，和諧之道。他積極用世，為弘道周游列國(guó)，歷盡艱辛；道不能為世所用，便樂居而教學(xué)。他要把自己所學(xué)全盤托出，讓弟子替他去實(shí)現(xiàn)自己的理想，他相信大道必行。他的理想實(shí)現(xiàn)了，他的道行于世上，對(duì)于中國(guó)人來說，如五谷一般不可缺少。

他首開有教無類，凡是愿意學(xué)的，他都接納，他的學(xué)生遍布列國(guó)。他的學(xué)費(fèi)低到僅為一種儀式:一掛干肉即可。他教學(xué)首重德育，其次才是授業(yè)和解惑。兩千多年前，他便抓住了教育的根本。他說:“其身正，不令而行；其身不正，

雖令不從”，德育是身教大于言傳，師德不存，師道便不存。他身體力行，以身作則，為萬世之范。他的許多做法，如“師德養(yǎng)成”“因材施教”“啟發(fā)式教學(xué)”“鼓勵(lì)式教學(xué)”“平等自由式教學(xué)”等，在今天依然具有借鑒和指導(dǎo)意義。

因材施教是孔子創(chuàng)造性運(yùn)用的教學(xué)法。他認(rèn)為人之稟賦不同，教育的方式便有相應(yīng)差別。子路問:“聽到一個(gè)好的主張便去做好不好？”孔子說:“有父兄在，聽聽他們的建議不好嗎？”冉有同樣提問，孔子說:“聽到了就去做吧！”相同問題不同回答，原因在于子路魯莽，而冉有優(yōu)柔；魯莽的，需要暫緩；優(yōu)柔的，需要鼓勵(lì)?？鬃诱d人不倦，鼓勵(lì)“下問”，但不是見惑就解，也不是有問必答、一問就答。他要等他們經(jīng)過冥思苦想之后，才去點(diǎn)撥；等他們求解欲望達(dá)到峰值時(shí)，才會(huì)去解答。在答疑時(shí)，他不把答案給出，而是誘導(dǎo)學(xué)生，一步步走向深入。

孔子的教學(xué)，有批評(píng)，如宰予晝寢，老人家痛心疾首:“朽木不可雕也！”但更多是鼓勵(lì)，他相信鼓勵(lì)更能激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力。他說“后生可畏”，他相信他們的成就會(huì)超過自己。他不止一次地在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)?lì)伝?，說自己不如他，說只見到他進(jìn)步，從未看見他停下學(xué)習(xí)的腳步。如今，鼓勵(lì)式教學(xué)成為教育界共識(shí)。在教學(xué)上，孔子將學(xué)生看成了人格平等的朋友。他不是在灌輸他的思想，而是與他們探討。他的因材施教、鼓勵(lì)、循循善誘，貫徹在充溢著平等自由氛圍的課堂上，教學(xué)相長(zhǎng)，如沐春風(fēng)。讓我們來聽聽孔子的那堂千古公開課吧！

那一天，子路、曾晳、冉有、公西華陪孔子閑坐?？鬃游⑿χf:“我比你們大一些，別介意。你們常常說別人不了解你們，要是了解了，你們打算做點(diǎn)什么呢？”

子路率爾起身，大大咧咧說了自己的理想?？鬃勇犕晷α?。又看著冉有，讓他談一下。冉有謹(jǐn)慎地說了自己的志向，孔子不語，轉(zhuǎn)頭問公西華。公西華很謙遜，說自己只想做一個(gè)參與祭祀的“司儀”。孔子依然不做點(diǎn)評(píng)，看向曾晳。曾晳正在鼓瑟，聽到夫子點(diǎn)名，便停下，站起來，慢慢說道:“我跟他們的志向不一樣呢?！?/p>

孔子微笑道:“只是各言其志罷了，無妨，你也說說吧！”

“暮春時(shí)節(jié)，農(nóng)事完畢，五六個(gè)大人，六七個(gè)少年，一起到沂水里游泳，在舞雩臺(tái)上吹風(fēng)，唱著歌回家?！?/p>

孔子長(zhǎng)嘆一聲說:“我贊同曾晳的想法呀！”

“您為什么笑子路呢？”

“治國(guó)以禮，他不夠謙虛?！?/p>

“那么，冉有、公西華呢？”

“他們都很謙虛。如果公西華只能做小相，誰能做大相呢？”孔子笑吟吟地看著曾晳。繁密的樹葉篩下一地碎金，漾漾于孔子蒼老而又慈祥的臉上，他的目光穿透歲月，慈悲而智慧。他的身前，逝者如斯，中華文化卻花團(tuán)錦簇，瑯瑯的吟誦聲，回蕩于如畫江山之間。

師徒之道，薪盡火傳

撰文_王鑫喆

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！表n愈的《師說》早已膾炙人口，而師徒關(guān)系，也是自古便已有之。師徒之道林林總總，且相互之間差異頗大，這成了一個(gè)很有意思的文化命題。下面讓我們來探討一下師與徒，這對(duì)雙子星間的獨(dú)特關(guān)系。

傳統(tǒng)的儒家?guī)熗疥P(guān)系以禮為紐帶，秩序謹(jǐn)嚴(yán)，上下分明。老師不僅需要授徒以學(xué)識(shí)，更需要擔(dān)負(fù)起教化道義的人生導(dǎo)師之責(zé)。所謂“師之所存，道之所存也”。

儒家的師徒之道向來平穩(wěn)運(yùn)行，可是到了科舉制大盛的唐代，卻出現(xiàn)了一種特殊的變化，即出現(xiàn)了“門生座主”關(guān)系。座主指主持科舉考試的官吏，門生是其錄取的學(xué)生。唐代的主考官權(quán)力極大，從命題閱卷，到斟酌取舍，擬定名次，基本為一人包攬。唐代行卷之風(fēng)十分流行，考生們常常帶著自己的作品提前拜會(huì)主考官，而主考官也樂于結(jié)識(shí)年輕有才識(shí)，或有家世的考生。因此，很多時(shí)候，科考尚未舉行，考官心里已經(jīng)有了頭幾名的人選。座主和門生雖然沒有直接的傳授關(guān)系，但這種基于科舉考試的師徒名分卻非常穩(wěn)固。座主大力培植門生，作為自己在政治舞臺(tái)上的資本和后備力量，門生則“背靠大樹好乘涼”，在座主的關(guān)照下平步青云。因此，吳宗國(guó)談道:“門生，座主的關(guān)系是建立在相互之間現(xiàn)實(shí)的政治利益基礎(chǔ)之上的?！遍T生座主的關(guān)系發(fā)展到極致，就出現(xiàn)了“牛李黨爭(zhēng)”，朋黨相爭(zhēng)，大大禍亂了晚唐政局。唐代之后，座主門生的關(guān)系仍舊存在，但隨著科舉制度的完善和主考官地位的下降，這一關(guān)系的影響力也隨之下降。

相比于儒，釋道兩門的師生關(guān)系則又有不同。道教講究“法不輕傳，道不輕授”。而如果想要得道，進(jìn)入玄門學(xué)習(xí)道法，則必須拜師?！度幢娊湮摹返?“道經(jīng)不師授，則行之不神。”自黃帝問道廣成子開始，玄門拜師學(xué)道的傳統(tǒng)已有數(shù)千年。求道之人極眾，但得以領(lǐng)悟道法者則寥寥無幾。全真祖師呂洞賓得其師鐘離權(quán)“十試點(diǎn)化”成仙。成仙后的呂洞賓曾問師父:“師父計(jì)年一千一百歲有零，度化幾人？”鐘離權(quán)答道:“只有你一人。”可見道家之修行，除了苦功之外，還需要有極高的悟性和種種機(jī)緣。

而孫悟空和須菩提祖師的故事則更為耳熟能詳。須菩提祖師在孫悟空頭上敲了三下，孫悟空立刻明白祖師是叫他半夜三更從后門去找祖師學(xué)藝。玄門傳道，講求師徒之間的默契和相互體悟，這種默契，在佛門則被稱為“心心相印”。佛教極其重視以心傳道，祖師與弟子智慧相通，一言一行，舉手投足之間，便已傳遞了妙道，就如釋迦拈花，迦葉微笑一般。所以說“心外無法”，正是此理?！靶闹阜鹦模≈赣】?，禪宗不依語言，以心印心，契合無間，故曰‘ 心印’?！?/p>

除了儒釋道三家，在手藝人的行當(dāng)里，也存在著十分有趣的師徒之道。傳統(tǒng)的匠戶制度中，手藝人們的技藝都是世代相承，父子相續(xù)，父與子同時(shí)也是師與徒的關(guān)系。匠戶制度如同一把大鎖，將匠人們世世代代鎖于同一種工作中，這在一定程度上保證了技藝的延續(xù)性，但也使得許多寶貴的傳統(tǒng)技巧因?yàn)榻橙藷o后而斷絕，成為永久的遺憾。

隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，匠戶制度逐漸崩潰，手藝人的師徒之道也出現(xiàn)了新變化:徒弟不再必須是自己的后人，更多人有機(jī)會(huì)獲得手藝。但是師父這一稱謂，仍舊具有一種接近倫理關(guān)系的權(quán)威，學(xué)生對(duì)老師仍舊敬如君父，“打罵責(zé)罰，聽?wèi){師命”。拜師是很莊重的禮儀，老師收徒，學(xué)生拜師，都不能盲目。“師訪徒三年，徒訪師三年?！倍诎輲熤螅瑢W(xué)生還常常要受到老師的考察。據(jù)說戲劇大師俞振飛拜程繼仙為師后，提出想學(xué)《群英會(huì)》，程先生不教。某天，俞振飛聽說程先生忽然去世了，便立即狂奔前去吊唁。到了程家，卻發(fā)現(xiàn)開門的正是程繼仙本人。程繼仙看到跑得氣喘吁吁的俞振飛，說道:“以后你想學(xué)什么，盡管說吧?！惫艜r(shí)沒有版權(quán)的概念，因此老師們通常都會(huì)留一手，防止出現(xiàn)教會(huì)徒弟，餓死師父的情況。俞和程這樣的軼事，現(xiàn)在讀來卻有些辛酸。

而到了近現(xiàn)代，各種各樣的新型師徒之道也層出不窮。如只存在了24年，卻云集了約翰·凱奇、約瑟夫·亞伯斯等大家的黑山學(xué)院，就創(chuàng)造了打破師生界限，各種藝術(shù)領(lǐng)域相互融合學(xué)習(xí)的新關(guān)系。薪盡火傳，無論是何種師徒之道，都將把文明與思想的圣杯髙擎而起，師徒之炬，必將代代相傳。

無問西東:真實(shí)的意義

撰文_肖伊緋編輯_羅元廷

在那個(gè)風(fēng)雨飄搖年代成立的國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)，雖然僅僅存在了8年多，但卻造就了教育史上的不朽神話。

2018年，一部闡述抗戰(zhàn)學(xué)生風(fēng)云的電影《無問西東》橫空出世，它以20 世紀(jì)20年代的清華大學(xué)及印度詩人泰戈?duì)栐L華為敘事時(shí)空起點(diǎn)；又以30年代抗戰(zhàn)爆發(fā)與1938年西南聯(lián)大的創(chuàng)立展現(xiàn)重大歷史時(shí)期的人生抉擇；以及60年代的政治生態(tài)與青年情感之糾結(jié)；更聯(lián)結(jié)諸多社會(huì)安全問題及其連帶而出的人際信任、生命思索等諸多頭緒，最終提出了人必須面對(duì)“真實(shí)”的問題——如何面對(duì)真實(shí)的歷史、現(xiàn)在與未來，以及如何面對(duì)最重要的真實(shí)——真實(shí)的自己。影片名為《無問西東》，出自清華大學(xué)校歌歌詞“立德立言，無問西東”。

1938年12月18日，香港《立報(bào)》刊出一篇題為《西南聯(lián)大概況》的報(bào)道，向日軍鐵蹄下的國(guó)人傳達(dá)了一個(gè)令人鼓舞的訊息:“西南聯(lián)大開學(xué)了！”據(jù)報(bào)道，西南聯(lián)大在云南昆明已于當(dāng)年12月1日開學(xué)，12月8日正式上課，全校新舊同學(xué)及轉(zhuǎn)學(xué)者，共計(jì)達(dá)1600 余人。

遙想當(dāng)年，這一紙從香港發(fā)出的“西南聯(lián)大開學(xué)了”的快訊，無論是被當(dāng)年從戰(zhàn)火肆虐的抗戰(zhàn)前線逃難至香港者看到，還是輾轉(zhuǎn)多途、流離失所至西南后方者看到，內(nèi)心是何等震撼與快慰。一所集合當(dāng)時(shí)中國(guó)高等教育最頂級(jí)資源的超級(jí)大學(xué)，已然頂著日軍海陸空三方密布如網(wǎng)的炮火，昂然矗立于中國(guó)大西南！原來，自1937年“七七事變”之后，全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，舉國(guó)共赴國(guó)難之際，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)率先遷至湖南長(zhǎng)沙，組成長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)，同年10月25日開學(xué)，11月1日開課。1938年4月又西遷昆明，改稱國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)；設(shè)立文、理、法商、工、師范5 個(gè)院26 個(gè)系，兩個(gè)專修科一個(gè)選修班。聯(lián)大匯集了一批著名專家、學(xué)者、教授，師資充實(shí)；在辦學(xué)的8年中，畢業(yè)學(xué)生約2000 人?？箲?zhàn)勝利后，1946年5月4日，梅貽琦在昆明宣布西南聯(lián)合大學(xué)正式結(jié)束，三所學(xué)校分別北上復(fù)員。聯(lián)大師范學(xué)院則留在昆明，改成國(guó)立昆明師范學(xué)院，成為國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)在云南留下的永久紀(jì)念。

西南聯(lián)大存在的八年時(shí)光，在中國(guó)高等教育史上留下了濃墨重彩的篇章。1946年11月1日，已各自復(fù)課的清華、北大、南開三校師生齊聚北平，舉辦了規(guī)模盛大、意義非凡的西南聯(lián)大九周年校慶慶典。這里的西南聯(lián)大“九周年”校慶，是以聯(lián)大前身長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)的開課時(shí)間為起點(diǎn)的，即從1937年11月1日算起，至1946年11月1日，恰為九周年。

雖然，實(shí)體意義上的西南聯(lián)大——這所戰(zhàn)時(shí)組建的龐大教育實(shí)體業(yè)已解散，但在抗戰(zhàn)中締造的聯(lián)大精神，卻讓出席此次慶典的師生銘記難忘——梅貽琦、黃子堅(jiān)、胡適等三校代表紛紛到會(huì)致辭，追憶過往。清華、北大、南開三校親密合作、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神，支撐聯(lián)大度過艱苦卓絕的八年，是聯(lián)大成功辦學(xué)的根本保證?？箲?zhàn)爆發(fā)后，除西南聯(lián)大其他部分學(xué)校還組建了西北聯(lián)合大學(xué)、西北工學(xué)院等，但都未能成功維持下來。正如馮友蘭撰寫的《國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)紀(jì)念碑》碑文所說“三校有不同之歷史，各異之學(xué)風(fēng)，八年之久，合作無間。同無妨異，異不害同，五色交輝，相得益彰；八音合奏，終和且平”。

名師風(fēng)骨

特殊的年代，象牙之塔與戰(zhàn)亂中國(guó)，混雜著學(xué)術(shù)、教育與戰(zhàn)爭(zhēng)，師生與抗戰(zhàn)，聯(lián)大與云南，多少傳奇故事在這里上演。

朱自清|幽默段子手

朱自清教學(xué)一絲不茍，他開了一門“文辭研究”的選修課，只有2 個(gè)學(xué)生選修，也教得非常認(rèn)真，因?yàn)闆]有教材，就搜集資料寫在卡片上，上課時(shí)再抄到黑板上。朱自清演講還非常風(fēng)趣，在一次文藝晚會(huì)上，朱自清以“五四以來的散文”為題作演講，看著現(xiàn)場(chǎng)幾千名觀眾隨隨便便地坐在草地上，他冒出一句:“什么是散文呢？像諸位這樣的坐法就是散文的坐法了。”這堪比段子手的說法惹得大家哄堂大笑。他的每次演講，幾乎都能引發(fā)這樣的笑聲。

聞一多|兼職刻章

為了全家人的溫飽，聞一多因?yàn)樵缒陮W(xué)過篆刻，迫不得已掛出了刻章的招牌，兼職刻圖章來賺一點(diǎn)錢。有一次，兒子聞立鶴不滿父親掛牌治印，怒氣沖沖地責(zé)問:“這是不是發(fā)國(guó)難財(cái)？”聞一多聽了，沒有生氣，沉思好半晌，末了說了一句:“立鶴，你這話我將一輩子記著。”淡淡一句話里，包含了多少辛酸。他因?yàn)榻暎湍脗€(gè)放大鏡刻章，長(zhǎng)期拿刻刀，手也磨出了大疙瘩。不過聞一多仍然保持了文人傲骨，達(dá)官貴人請(qǐng)他刻印，他不屑一顧，倒是精心雕刻了一枚印章，送給了好友華羅庚。

名師風(fēng)骨

沈從文|推崇《金瓶梅》

沈從文開過三門課程，包括中國(guó)小說史、創(chuàng)作實(shí)習(xí)、各體文習(xí)作。沈從文沒什么學(xué)歷，還當(dāng)過兵，卻成了大學(xué)教授，這就遭到學(xué)院派的鄙視。但是沈從文講課非常嚴(yán)謹(jǐn)，有一套自己的教學(xué)方法。比如他反對(duì)命題作文，主張學(xué)生想到啥就寫啥。學(xué)生寫了文章，他還會(huì)報(bào)以一篇很長(zhǎng)的讀后感，并且介紹類似的名家作品做比較閱讀。他非常推崇《金瓶梅》，認(rèn)為《金瓶梅》中世態(tài)人情描摹生動(dòng)，《紅樓夢(mèng)》也借鑒了《金瓶梅》。這在《金瓶梅》仍屬禁書的情況下，提出這樣獨(dú)到的見解也是難能可貴。

趙忠堯|千里走單騎

1930年，28 歲的趙忠堯在人類歷史上，第一次觀測(cè)到正電子，后來的實(shí)驗(yàn)更讓他成為世界上首次發(fā)現(xiàn)反物質(zhì)的物理學(xué)家。趙忠堯的研究成果為研制正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)提供了理論基礎(chǔ)，也奠定了他在世界物理學(xué)界的地位。動(dòng)亂期間，他為了把50 毫克鐳帶到昆明，冒著殺頭危險(xiǎn)，化裝成難民，把裝鐳的鉛筒貼身緊抱在懷里，坐火車時(shí)數(shù)天數(shù)夜不敢合眼。抵達(dá)昆明時(shí)，胸膛已烙上兩道血印，但趙忠堯卻為此雀躍不已，因?yàn)樗Ｈ酥袊?guó)高能物理的全部家當(dāng)。

抗戰(zhàn)勝利，百?gòu)U待興。紀(jì)念日之后，慶典之后，乃是一段歷史的結(jié)束，更是未來的開啟。西南聯(lián)大結(jié)束其八年歷史使命，開辦九年后仍然留駐于廣大師生記憶中；而清華、北大、南開三校的北上復(fù)校工作，仍是千頭萬緒，還需更多商議。1946年11月3日，北平《世界日?qǐng)?bào)》又刊發(fā)報(bào)道，稱三校在北大開聯(lián)席會(huì)議，要聯(lián)合匯編校志，商議復(fù)校校務(wù)等。1947年4月27日，清華大學(xué)三十六周年校慶，原西南聯(lián)大校務(wù)委員會(huì)主席兼清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦，又邀請(qǐng)北京大學(xué)校長(zhǎng)胡適、原西南聯(lián)大訓(xùn)導(dǎo)長(zhǎng)兼昆明師范學(xué)院院長(zhǎng)查良釗、南開大學(xué)秘書長(zhǎng)黃子堅(jiān)等出席，留下了一幀珍貴的西南聯(lián)大原有三校及新生一校的“四校負(fù)責(zé)人”存照，這或亦是“世界教育史的一頁”又一新篇罷。

撫今追昔，“世界教育史的一頁”西南聯(lián)大，如今已翻過了創(chuàng)立八十周年的歷史。雖然它在歷史時(shí)空中，以教育實(shí)體實(shí)際存在的時(shí)間只有八年，可這八年卻見證著中華民族從抗日救亡到重振圖強(qiáng)的重大歷史，其意義與價(jià)值之深遠(yuǎn)可貴，在此都毋庸贅言。從清華大學(xué)到西南聯(lián)大，從個(gè)體生命到團(tuán)體力量；從個(gè)性到共性的生命感悟，從個(gè)人到國(guó)家的真實(shí)訴求，皆在這八年時(shí)光及至延續(xù)至今的八十年間，一脈貫通、息息相關(guān)?；蛟S，影片《無問西東》所要表達(dá)的，就正是這樣一種時(shí)光短暫、真實(shí)可貴。

歷史如此真實(shí)，人生更需真實(shí)。

西南聯(lián)大風(fēng)云錄

傳奇故事

教授治校，無為而治

西南聯(lián)大成立之后，原來三所大學(xué)的校長(zhǎng)以“國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)常務(wù)委員會(huì)”三常委的身份，共同領(lǐng)導(dǎo)這所戰(zhàn)時(shí)臨時(shí)大學(xué)，而南開校長(zhǎng)張伯苓和北大校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟，又推舉年紀(jì)最輕的清華校長(zhǎng)梅貽琦為聯(lián)大校長(zhǎng)。梅貽琦有句名言:“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”那時(shí)大學(xué)教授可以自由流動(dòng)，只要有才有實(shí)力，可以擇校而棲。梅貽琦很清楚:“一個(gè)大學(xué)之所以為大學(xué)，全在于有沒有好教授?！彼鹬亟淌?，極其推崇教授治校。所以西南聯(lián)大成立了由教授和副教授選舉產(chǎn)生的教授會(huì)。教授會(huì)是聯(lián)大最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，教授會(huì)每年選出11 名代表，參加校務(wù)委員會(huì)。教授治校，不僅體現(xiàn)了對(duì)高級(jí)知識(shí)分子的尊重，也最大程度地激發(fā)了他們對(duì)教育事業(yè)的參與。

民族危亡，投筆從戎

南京大屠殺的消息傳到長(zhǎng)沙第二天，聯(lián)大校園里掀起了學(xué)生從軍熱潮。300 多名聯(lián)大學(xué)子，滿懷悲憤，投筆從戎，走上了抗日戰(zhàn)場(chǎng)。在血?dú)夥絼偟那嗄陮W(xué)生看來，“百萬戰(zhàn)士流血過野，他們平日里何嘗得著國(guó)家的好處？今日還依戀這輝煌的校舍，能不愧對(duì)死者”？

校方和廣大教師支持學(xué)生的愛國(guó)熱情，并考慮戰(zhàn)時(shí)要求，盡量調(diào)整教育方案，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入部隊(duì)，并在學(xué)生服役期間保留學(xué)籍。梅貽琦說:“一個(gè)民族，他生存的最根本價(jià)值是什么？我們都是教書的，我們的責(zé)任，是要去塑造一個(gè)民族的靈魂，難道這不比打仗更艱巨嗎？”這些話打消了學(xué)生心中的困惑，堅(jiān)定了他們以知識(shí)報(bào)國(guó)的決心。

和而不同，思想兼容

在課程設(shè)計(jì)上，為了公平，聯(lián)大開放性地放寬了口徑，同一門課程，大家可以同時(shí)講授，清華聞一多和北大羅庸都研究《楚辭》，觀點(diǎn)截然不同，但兩人都可講《楚辭》。有一年，聞一多、游國(guó)恩和羅庸開講《楚辭》，青年教師唐蘭和彭忠鐸也開了這門課，老師之間有如“擺擂臺(tái)”一般，各自拿出絕活，吸引學(xué)生去聽。這樣的安排，體現(xiàn)了公平，促進(jìn)了良性競(jìng)爭(zhēng)，也激發(fā)了學(xué)生的獨(dú)立思考。不管是進(jìn)步的、保守的，還是中間的；不管是有黨派，還是無黨派，雖各有所執(zhí)，但都能以大局為重，互相包容?？鬃诱f:“君子和而不同，小人同而不和?！甭?lián)大師生間真正做到了“君子和而不同”。

家有賢妻，獨(dú)當(dāng)一面

抗戰(zhàn)時(shí)期，生活困難。梅貽琦夫人韓詠華想方設(shè)法填補(bǔ)家用，先是做圍巾穗子，后來學(xué)了一手米粉碗糕的做法，做起糕點(diǎn)，走45 分鐘的路程拿去售賣，還把糕點(diǎn)命名為“定勝糕”，寄托了抗戰(zhàn)一定能勝利的希望。華羅庚一家人在昆明也經(jīng)歷了最困難的時(shí)期。為了讓丈夫?qū)Ｗ⒀芯?，華羅庚夫人吳筱元擔(dān)負(fù)起了所有家務(wù)重?fù)?dān)。吃的，要跑好幾里地買米買菜背回來；喝的，也舍不得花錢買水，走很遠(yuǎn)的路自己挑回來；穿的，更是縫縫補(bǔ)補(bǔ)，大孩子穿完小孩子穿，全家的鞋也是自己親手做。有了這樣的賢內(nèi)助，華羅庚不畏艱苦，寫了20 多篇論文。他還研究了哥德巴赫問題、華林問題等，并形成了第一部數(shù)學(xué)名著——《堆壘素?cái)?shù)論》。

一份大學(xué)老師的自我修養(yǎng)報(bào)告

撰文_鄒劍劍

從教十幾年，我是一名優(yōu)秀的青年大學(xué)教師。即使客觀條件并不那么優(yōu)秀，我也要告訴自己:我，是一名非常優(yōu)秀的大學(xué)教師。盲目自信，是一個(gè)大學(xué)老師重要的自我修養(yǎng)之一。否則，在這個(gè)評(píng)聘條件越來越嚴(yán)苛，新進(jìn)同僚學(xué)歷比你越來越高，激情比你越來越燃的工作環(huán)境里，你很難保持內(nèi)心的平衡，很容易就抓狂，很容易想主動(dòng)辭職，然后就變得不那么優(yōu)秀了。

修養(yǎng)這東西，一向靠自我，靠他人，那叫馴化，再者，修養(yǎng)這東西，那是慢慢來的。身為中文系的老師，我深諳此道。大一新生剛進(jìn)來，幾乎每個(gè)班都會(huì)有個(gè)學(xué)生在課后走到講臺(tái)，神情羞澀中帶著堅(jiān)定、果敢中又有點(diǎn)迷茫，認(rèn)真地問:“老師，我們學(xué)這個(gè)專業(yè)，將來有什么用呢？”這種問題，就如星辰大海、哲學(xué)奧義，一時(shí)半會(huì)也不能說盡。我深深地同情其他院系的老師，他們要從專業(yè)力量、就業(yè)方向、人生指引各個(gè)方面詳細(xì)地解答，而我中文系老師，則可以諱莫如深地一笑，回答他們:“中文系對(duì)你們的幫助就是——潛移默化?！边@四個(gè)字，你用四年時(shí)間慢慢悟，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人吶。修養(yǎng)，是可以傳承的。

身為一個(gè)優(yōu)秀的青年教師，我們要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，要不斷地與時(shí)俱進(jìn)。課堂上不講點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)熱門詞匯，結(jié)合下社會(huì)熱點(diǎn)，就不能顯示我們是個(gè)青年教師。難保學(xué)生不會(huì)在背后說，“唉，那個(gè)某某老師，簡(jiǎn)直就是老古董啊。”這種折辱，我們青年教師斷不能受！本學(xué)科以外，我們還得不斷進(jìn)修各種知識(shí)，在建黨周年的主題班會(huì)上、古詩詞朗誦大會(huì)上、校慶周年紀(jì)念活動(dòng)上、運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)上，總是猝不及防聽到一句:“某某老師，您來發(fā)言一下。”看著學(xué)生們一雙雙熱情而渴盼的眼神，不說一點(diǎn)，你能對(duì)得起自己的良心嗎？甚至身邊朋友的飯局酒局，都有可能cue 你一下:“某某可是大學(xué)老師呢，來說幾句！”看看朋友們一雙雙因?yàn)楹榷嗔司透訜崆槎逝蔚难凵?，你摸摸良心，不說兩句，能行嗎？說吧。在社會(huì)上行走，為了配上大學(xué)老師這個(gè)名號(hào)，康莊大道也好旁門左道也好，不妨多學(xué)點(diǎn)，以備不時(shí)之需。

其次，我們要有靈活的頭腦機(jī)敏的反應(yīng)。課堂上，我們享受“與天斗、與地斗，不如與人斗”的其樂無窮。大班課上點(diǎn)名，一個(gè)班一百來號(hào)人極容易渾水摸魚，隨時(shí)豎起耳朵，聽是否有同音色多聲道的“到”“倒”“島”“盜”。遇到學(xué)生點(diǎn)名未到，有同學(xué)代答:“老師，他在廁所。”你就要非常有耐心地引導(dǎo)詢問:“是在本教學(xué)樓的廁所，還是還在宿舍樓的廁所呢？”我擔(dān)任計(jì)算機(jī)系導(dǎo)師的同事曾經(jīng)貢獻(xiàn)出一個(gè)精妙絕倫的腦筋短路案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)學(xué)生問出一個(gè)超綱的問題:“老師，為什么xxxx這樣做卻得不出xxx的結(jié)果？”一下子懵了對(duì)不對(duì)，不要慌，先訓(xùn)斥對(duì)方:“這你都不知道？上次講的內(nèi)容沒聽清楚嗎？沒有預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)嗎？給你們五分鐘時(shí)間再好好看看課文！”爭(zhēng)取到寶貴的五分鐘時(shí)間，深吸一口氣，冷靜下來，好好思考這個(gè)問題查查資料想想答案，得答案者，得民心。加油，你會(huì)贏的。

最后，我們要有非常穩(wěn)定的心理素質(zhì)，這一點(diǎn)是最為重要的。第一，不攀比，這是保持心理素質(zhì)穩(wěn)定的重要條件。隔壁院校發(fā)了多少綜治獎(jiǎng)文明獎(jiǎng)工會(huì)福利，同等級(jí)別收入多少補(bǔ)貼多少，以前的同學(xué)不當(dāng)老師現(xiàn)在都哪里哪里買房了，這些都不在我們清高的知識(shí)分子的視野之內(nèi)，畢竟，要自己科研進(jìn)步了才有資格談?wù)摣@得的回報(bào)嘛。教室不裝空調(diào)，沒關(guān)系，我們心靜自然涼，大不了，再看看工資條，涼涼的感覺，你值得擁有。第二，我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。輕易不動(dòng)怒，動(dòng)怒傷身體，身體是本錢，本就錢不多。畢業(yè)論文指導(dǎo)的時(shí)候，從選題、開題、摘要、正文、參考文獻(xiàn)等寫作方法和寫作注意事項(xiàng)等詳詳細(xì)細(xì)地解說了一遍之后，學(xué)生頻頻點(diǎn)頭，然后一個(gè)月不聯(lián)系你，一個(gè)月后QQ 問了你一句:“老師，那標(biāo)題要怎么起啊？”按捺住！別砸電腦，電腦很貴！我們是知識(shí)分子！不富裕！我覺得我很有修養(yǎng)，畢竟我沒有回答:“我佛不度哈批?！焙冒?，那來辦公室找下我，我再詳詳細(xì)細(xì)地幫你把思路理理，什么，要寫什么都不知道，啊，什么，書也完全沒開始看？按捺??！不能打人，打人很貴，我們是知識(shí)分子！三個(gè)月后，收到一篇格式錯(cuò)亂、充滿抒情、毫無理論依據(jù)的論文初稿時(shí)，我已經(jīng)非常淡定，打開電腦前溫水吞下一包加味逍遙丸，告訴自己，沒事，學(xué)生要是很會(huì)寫的話，還要指導(dǎo)老師干什么？我們老師的作用就是孜孜不倦無私奉獻(xiàn)嘛！畢業(yè)論文答辯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的題目?jī)?nèi)容全部改變，和之前完全不一樣，學(xué)生說:“原來的題目我寫不來，我就把題目換了一下?！毖劬ι衿姘愕丶奔t了:“那你為什么不早說？”學(xué)生說:“我覺得都差不多?！卑崔嘧?！不能扔論文！扔了會(huì)變網(wǎng)紅！我們是知識(shí)分子！我還沒做好出名的準(zhǔn)備！第三，要保持平和的心態(tài)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。今天你教過的學(xué)生，明天說不定你就有求于人。本人親身經(jīng)歷，去年指導(dǎo)的畢業(yè)論文學(xué)生，今年發(fā)現(xiàn)是兒子報(bào)班的新東方語文老師。去年毫不留情步步批，今年言辭懇切求反饋，這種人生的緣分，還真的是很奇妙呢！第四，不要被科研的大山所壓垮。在高校，書教得怎么樣倒在其次，科研才是重頭戲，課題拿多少論文發(fā)表多少，才是決定你人生質(zhì)量的基石。這個(gè)話題太沉重，每打一個(gè)字我的焦慮感就倍升，作為一個(gè)快樂的青年教師，我決定放棄這個(gè)話題。

總結(jié)至此，文章開頭如果還剩一丟丟的疑慮，如今我已煙消云散，能步步為營(yíng)平平穩(wěn)穩(wěn)至今還沒被辭退，我已經(jīng)非常優(yōu)秀了！人生路漫漫，修養(yǎng)常相伴。與為師和不為師的各位共勉。

“老師”們的聚會(huì)

編撰_方鳳燕

人之患，在好為人師?！献?/p>

我都是為你好

場(chǎng)合 | 家族親友群

組織| X 家大院、快樂一族、幸福一家人

形式| 人生課和濃雞湯

上學(xué)時(shí)

不要想著去學(xué)什么音樂、舞蹈，這個(gè)出來不好找工作的，你選個(gè)靠譜的，比如學(xué)個(gè)會(huì)計(jì)，當(dāng)個(gè)老師，你聽我的沒錯(cuò)！

吃得苦中苦，方為人上人。不要老是跑出去玩，現(xiàn)在不好好讀書，以后你就等著辛苦，聽話，我都是為你好。

平時(shí)多和班主任系領(lǐng)導(dǎo)親近親近，這樣評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，才會(huì)優(yōu)先考慮你，腦子靈活點(diǎn)，知道吧？

不要盡想著談戀愛，學(xué)生就該以學(xué)習(xí)為主，將來畢業(yè)找個(gè)好工作，好姑娘/好小伙還不是隨你挑。

工作后

把該考的證都給考了，當(dāng)個(gè)公務(wù)員，或者進(jìn)事業(yè)單位，鐵飯碗，多穩(wěn)定！

踏踏實(shí)實(shí)做事，不要怕辛苦，該加班就加班，不要在最應(yīng)該奮斗的年紀(jì)選擇安逸。

什么時(shí)候領(lǐng)女朋友回來看看?。縿e只顧工作，先成家，后立業(yè)，老祖宗的話不是沒有道理的。

不要挑挑揀揀，趁著年輕，趕緊找個(gè)好人家嫁了，現(xiàn)在是你挑人家，到時(shí)候就是人家挑你了。女孩過了30 ，就不值錢了，曉得伐？

張老師，看您朋友圈的畫作，畫得真好啊，有大家風(fēng)范。

過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)，倒是王老師您的書法行云流水，這次會(huì)所翻修，新題詞的事，就拜托您了。

劉老師，您上次給我們公司提的品牌方案，我覺得特別好。您看什么時(shí)候再來一次公司，我們談個(gè)大項(xiàng)目。

那我們約個(gè)時(shí)間聊。您上周給大家做的理財(cái)講座，也非常精彩呀，好多人搶不到座位。

開局前

誰比誰更強(qiáng)

場(chǎng)合| 中年人的飯局

組織| 精英俱樂部、男人的加油站、紙醉金迷的天堂

形式|互相恭維和互相哭（xian）窮（bai）

入局后

股市套牢得厲害，再這樣下去要喝西北風(fēng)了。

雖然你看到我開著瑪莎拉蒂，但實(shí)際上我的經(jīng)濟(jì)實(shí)力低于奇瑞水準(zhǔn)。

你怕什么，你有個(gè)能干的老婆，馳騁疆場(chǎng)比男人還厲害，不像我那個(gè)媳婦，一點(diǎn)不成熟……

成熟這件事吧……成熟就是長(zhǎng)期被海嘯般的復(fù)雜想法和掙扎包圍著，持續(xù)不斷地思考著死亡和命運(yùn)，并能枯死一切的徒勞無功，但依然能怒斥光的消逝，無法像一個(gè)孩子那樣蠢得驚天動(dòng)地……

哦，我老婆也就是個(gè)大學(xué)副教授，比我小十歲。

我給我老婆買了個(gè)歐洲深度游，讓她和小姐妹玩去，我總算能清凈幾天。

真羨慕你們出國(guó)旅游，我只能玩玩江浙滬。

全民為師:時(shí)代的新算法

撰文_呈子

那些熬到立秋沒有被高溫打敗的人，都在美元匯率破7 中焦慮了。各種各樣的焦慮催生了一代又一代的精神支柱。知識(shí)焦慮催生了自稱“販賣知識(shí)的臭奸商”的羅振宇老師，發(fā)型焦慮養(yǎng)活了從大CBD 到鎮(zhèn)中心的Tony 老師，顏值焦慮讓李亞鵬9 歲女兒李嫣靠分享美妝心得就被稱為李老師。

這是一個(gè)全民為師的年代。人類在滿足歸屬感之后，就總想鶴立雞群，建立自我的獨(dú)特感。而這種獨(dú)特感，在現(xiàn)在這個(gè)表達(dá)為王的年代，總需要更大聲的輸出。一旦發(fā)現(xiàn)有人對(duì)于一件事情的認(rèn)知要落后于我們自身，我們就會(huì)無法避免地想要去說教別人。成為老師，仿佛就是在這世界立足的標(biāo)志，和賺第一桶金一樣重要。為師的優(yōu)越感，是很多人內(nèi)心的精神階層。只是這個(gè)階層并不固化，畢竟三人行必有我?guī)煟跃彤a(chǎn)生全民為師的現(xiàn)象。也好在，這個(gè)精神階層并不固化。

認(rèn)知，這個(gè)最值錢的硬通貨，開始被越來越多人握在手中，改變命運(yùn)。這顯然不是一件壞事兒。喊Tony 老師，也并非一件丟臉的事兒。除了自己行業(yè)里的前輩，現(xiàn)在多數(shù)人最多喊老師的，大概就是Tony 老師了。為什么要嘲笑Tony 老師，人家至少在做頭發(fā)這一領(lǐng)域，比你在行。

其實(shí)細(xì)究Tony 老師的來歷，你大概會(huì)對(duì)他們肅然起敬。知不知道為什么所有的理發(fā)一哥都叫Tony老師？仔細(xì)查了Tony 在牛津英文詞典里的意思: 高貴的，時(shí)尚的。理發(fā)師用這個(gè)名，就是告訴你，我剪的不是頭發(fā)，是作品。和國(guó)際接軌，追求時(shí)尚品味，是Tony 老師們的初心。但不止這么簡(jiǎn)單，tony 背后有更重要的一層意思。理發(fā)可是讓眾多小鎮(zhèn)青年逆天改命的稻草，是他們追夢(mèng)的起點(diǎn)?？赡苣阄叶荚籘ony 老師推薦過極具動(dòng)感的“托尼蓋發(fā)型”，創(chuàng)造者就是理發(fā)行業(yè)巨頭、英國(guó)理發(fā)品牌TONI＆GUY，從倫敦南部一個(gè)微不足道的沙龍，變成擁有400 多家美發(fā)店的時(shí)尚集團(tuán)，它的創(chuàng)始人Toni 先生，也成為全球發(fā)型師膜拜的偶像。

所以不要再嘲笑Tony 老師，他們和你我一樣，都是有夢(mèng)想、有專業(yè)業(yè)務(wù)能力的人呢。

或者我們?cè)谫|(zhì)疑嘲笑別人好為人師之時(shí)，其實(shí)，懷有一絲嫉妒。但凡一個(gè)事物被稱為庸俗，一定是因?yàn)樗鼡碛心撤N值得被高雅嫉妒的特性。Tony 老師們是我認(rèn)知范圍內(nèi)，最有自信的從業(yè)者，對(duì)自己的技藝毫不懷疑，也對(duì)你會(huì)信任他這件事兒毫不懷疑，更不懷疑，你會(huì)辦一張會(huì)員卡。試問現(xiàn)在還有多少人，有業(yè)務(wù)能力，還有這么強(qiáng)的銷售能力。他們是值得被稱為老師的。

其實(shí)，全民為師，與其說是這個(gè)時(shí)代快速消費(fèi)、萬物可變現(xiàn)局面下催生的社會(huì)現(xiàn)象，不如說，是我們的幸運(yùn)，是時(shí)代賦予我們的特殊待遇。雖然孟子說過，人之患，在好為人師。但要能夠做到為人師，首先自己一定是把這一畝三分地，耕耘得特別溜兒了。

很多網(wǎng)友不服氣，4年前才9 歲的李嫣居然自稱李老師開美妝直播。這姑娘到底是天后的女兒，瞞著李亞鵬，開了直播把天后密密麻麻的化妝臺(tái)摸個(gè)門兒清，還自信到自稱李十萬、李老師，在線教大家美妝心得。你說，一個(gè)9 歲的孩子，憑啥？只是有出身的人一大把，能利用好出身的，也是本事，美妝這件事兒上，她就能被叫老師。

我們記住了圣人孟夫子的教導(dǎo)，擔(dān)憂這個(gè)人人為師的時(shí)代，會(huì)不會(huì)變得更壞。馬爾克斯也曾在給讀者的告別信中寫道:“一個(gè)人只有在幫助他人站起來的時(shí)候才有權(quán)利俯視他。”似乎也是在教育我們，除非為人師能真正幫到別人，否則不要自視甚高，靠為人師來套現(xiàn)，極端的例子可能就是靠營(yíng)銷財(cái)富自由賺錢、放巴菲特鴿子的孫宇晨。

但生于一個(gè)走向成熟的現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)，我更愿意看到人人為師，人人能夠?yàn)閹煟⒁源私⒆约旱膬r(jià)值和貢獻(xiàn)。“臭奸商”羅老師前段時(shí)間有篇分享，提出一個(gè)概念，叫消投者。在一個(gè)消費(fèi)和投資可以隨時(shí)轉(zhuǎn)換的時(shí)代，同樣一個(gè)行為，看起來是消費(fèi)，但是干好了它就是你的投資。你玩游戲，這是消費(fèi)。但是你認(rèn)真玩，最后玩成了專業(yè)選手，那玩游戲?qū)δ銇碚f，這就是投資。你買化妝品，這是消費(fèi)。但是你一邊買、一邊用，還一邊研究、一邊表達(dá)，最后成了美妝博主。那買化妝品對(duì)你來說，這就是投資。消投者的意思是，消費(fèi)和投資的邊界也模糊了，過去的人群劃分，是不同的人做不同的事。那從“消投者”這個(gè)角度看，未來的人群劃分，是不同的人完全可以做相同的事，只不過背后的算法不同。有的人把它做成了消費(fèi)，有的人把它做成了投資。

這個(gè)時(shí)代最美好的事情，就是任何事情都有自己的價(jià)值，每個(gè)人都有被稱為老師、被尊重的可能。有的人認(rèn)為不足為提的事情，有的人就專研成了老師。畢竟，韓愈曾寫過一篇叫《師說》的議論文，里面最有名的一句話，叫作“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”。

同一個(gè)世界，同一個(gè)老師

編撰_莊雯莎

我走過的最長(zhǎng)的路 是老師的“套路”

每個(gè)人在學(xué)生時(shí)代都會(huì)遇到很多老師，在回憶里，有些老師的名字已經(jīng)有些模糊了，但是他們無數(shù)魔性而洗腦的“口頭禪”我們卻印象深刻，甚至說出上句就能對(duì)出下句。

畢竟同一個(gè)世界，同一片藍(lán)天，老師們的經(jīng)典必備口頭禪也是如出一轍。比如“你們是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生”。

發(fā)生場(chǎng)景一般是考試成績(jī)公布，老師拿著一疊試卷，怒氣沖沖地摔門而入，對(duì)著大氣不敢喘的學(xué)生們，道出了這一句千古流傳的“教師口頭禪界王者”。

急什么，我講完這題就下課！

下課鈴響了，大家已經(jīng)躍躍欲試要沖出教室。結(jié)果，鈴聲也沒法兒打斷沉浸其中的數(shù)學(xué)老師，他一口氣又講了5 道題！廁所都還沒有上呢，下節(jié)課的語文老師已經(jīng)捧著教案進(jìn)來了……

整棟樓就你們班聲音最大，我在辦公室都聽見了！

自習(xí)課的中途，大家在教室交頭接耳，沒曾想班主任老師已經(jīng)習(xí)得容嬤嬤走路不出聲的神功大法，藏在教室后面一觸即發(fā)。

等你們上了大學(xué)就輕松了！

高三班會(huì)課上班主任的高考動(dòng)員，在老師描述之下:在大學(xué)，沒有作業(yè)，沒有壓力，沒有煩惱，猶如天堂一般。結(jié)果我們真的很傻很天真地以為，上了大學(xué)之后就輕松了。后來發(fā)現(xiàn)，老師的意思應(yīng)該是把我們送去大學(xué)您就輕松了……

外面下雨了，體育老師說改自習(xí)，那么這節(jié)自習(xí)課我來上！

學(xué)生們滿懷希望下雨天的體育課即將變成可以聊天看課外書的自由活動(dòng)，沒想到等來班主任，她拿著書，筆直地走進(jìn)來，帶著狡黠的微笑，親切和溫柔地說了這么一句讓大家敢怒不敢言的話。

沒有人舉手嗎？那我來點(diǎn)名了……今天是5號(hào)，那就請(qǐng)學(xué)號(hào)末尾是5的同學(xué)，5 號(hào)、15 號(hào)、25 號(hào)、35 號(hào)、45 號(hào)分別回答一下吧。

老師在課堂上提問，并且問題有一定難度，大家都生怕問到自己。于是紛紛低下頭，避免跟老師的目光接觸。但躲得過目光，躲不了運(yùn)氣，尤其是學(xué)號(hào)跟當(dāng)天日期一樣的同學(xué)們。

這些話在當(dāng)時(shí)聽了可能很厭煩甚至有心理陰影，但是走上社會(huì)嘗遍人間辛酸后，再來回味老師的話，又是不一樣的感覺了。又是一年教師節(jié)，致恩師，致青春！

我是一名班主任，自從當(dāng)了班主任，每天忙得像是陀螺一樣，可以說是一刻也閑不下來。我的一日行程表與絕大多數(shù)老師一樣，忙且平凡。

07:10指導(dǎo)學(xué)生早讀、檢查衛(wèi)生情況

07:45 第一節(jié)課，開始巡堂檢查工作

08:55 班主任例會(huì)，總結(jié)，探討、交流、安排下一周工作。

09:15 大課間，組織學(xué)生鍛煉身體。

12:50 利用午休時(shí)間處理學(xué)生問題

14:30 下午的課開始

16:30 班會(huì)課，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、心理健康、日常生活等各方面給予指導(dǎo)。

18:30 晚修輔導(dǎo)、面批工作。

21:45 晚自習(xí)結(jié)束，回家繼續(xù)為明天備課

很多人羨慕我們有寒暑假，但在教師行業(yè)有這樣一句話:“這3 個(gè)月（寒暑假）的假期是用另外9 個(gè)月的透支換來的。”教師工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是課上的那點(diǎn)事兒，更多的是課下工作。雖然忙，但既然選擇了這份職業(yè)，就需要負(fù)責(zé)地為學(xué)生日復(fù)一日地堅(jiān)持著，一心一意地?fù)?dān)當(dāng)著，一如既往地奉獻(xiàn)著，度過這平凡的每一天……

那些師者教會(huì)我們的事

編輯_莊雯莎

關(guān)于處世——莊子

莊子和惠子在橋上，見水中有魚，莊子說:“魚玩得很快樂。”惠子說:“你怎么知道魚的快樂？你不是魚?！鼻f子說:“你不是我，你又怎么知道我不知道魚的快樂?！边@則故事告訴我們，大千世界，無奇不有，不要用自己的定式思維去揣測(cè)他人的心境，畢竟林子大了什么鳥都有，大家只要做一只開心快樂的鳥就夠了。

關(guān)于學(xué)習(xí)——魯迅

魯迅棄戎從文，以筆代劍，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。他在中國(guó)乃至世界文學(xué)史上，都是一顆璀璨的明星，雖然時(shí)過境遷，他的很多名言，尤其是關(guān)于學(xué)習(xí)的警句對(duì)于當(dāng)代青年，依然很有一些借鑒意義。例如他說過:“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！薄澳睦镉刑觳?，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了?！?/p>

關(guān)于創(chuàng)業(yè)——馬云

“夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”

馬云，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)名片代言人，同時(shí)也是萬眾青年的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。他創(chuàng)辦的阿里巴巴無疑是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)史上的一個(gè)奇跡。

阿里巴巴創(chuàng)業(yè)開始，資金也不多，50 萬元，是18 個(gè)人東拼西湊湊起來的，是他們?nèi)康募业住Ｈ欢?，就是這50 萬元，馬云卻喊出了這樣的宣言:“我們要建成世界上最大的電子商務(wù)公司，要進(jìn)入全球網(wǎng)站排名前十位。”馬云的創(chuàng)業(yè)成功絕非偶然，那是智慧和勇氣的結(jié)晶，那是信心與實(shí)干的結(jié)果。

馬云的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷教會(huì)我們:如果你能像馬云一樣敢思、敢想、敢說、敢做、敢為天下先，那你也可能實(shí)現(xiàn)自己的阿里巴巴帝國(guó)。

關(guān)于婚姻——錢鐘書

錢鐘書和楊絳的愛情婚姻是人們廣為流傳的一段佳話，兩人的愛情從他們初見那一刻便開始了。錢鐘書身著青布大褂，腳踏毛底布鞋，戴一副老式眼鏡，當(dāng)時(shí)，兩人沒說一句話。后來，錢鐘書約楊絳見面，第一句話就是:“我沒有訂婚?！睏罱{回答:“我也沒有男朋友?！眱扇隧樌沓烧碌貞賽郏Y(jié)婚，生女。一生專一地愛著彼此。錢鐘書有這么一句話:“我見到她之前，從未想到要結(jié)婚；我娶了她十幾年，從未后悔娶她；也未想過要娶別的女人?！?/p>

關(guān)于快樂——蘇格拉底

一群學(xué)生在到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向大哲學(xué)家蘇格拉底請(qǐng)教:“老師，快樂到底在哪里？”蘇格拉底說:“你們還是先幫我造一條船吧！”這群學(xué)生暫時(shí)把尋找快樂的事兒放在一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又大的樹，挖空樹心，造出一條獨(dú)木船。獨(dú)木船下水了，他們把蘇格拉底請(qǐng)上船，一邊合力劃槳，一邊齊聲唱起歌來。

蘇格拉底問:“孩子們，你們快樂嗎？”

他們齊聲回答:“快樂極了！”

蘇格拉底說:“快樂就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無暇顧及其他的時(shí)候突然來訪?！?/p>

關(guān)于勤奮——梅蘭芳

京劇大師梅蘭芳雖然生長(zhǎng)在京劇世家，但他的自身?xiàng)l件并不是太好，就連從小帶他的戲班老師們都說祖師爺沒給他這碗飯吃，認(rèn)為他不是唱戲的材料。然而梅蘭芳卻憑借自己的勤奮刻苦，花了比其他人更多倍的努力，每天都要對(duì)著大鏡子練水袖、練身段、練臺(tái)步，最終成為中國(guó)京劇表演藝術(shù)大師。他說:“我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)。”