潛心教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技能型人才。

——吳建寧

自1983年走上職校教師這個(gè)工作崗位，吳建寧一干就是30多年。

他執(zhí)著、熱愛、鉆研、奉獻(xiàn)，把所有的精力都投入到學(xué)生教育和專業(yè)教學(xué)中。他經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，利用周末和假期進(jìn)行學(xué)生家訪和企業(yè)走訪。他針對(duì)電子專業(yè)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行專題研究，帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)和企業(yè)專家制定了旨在提升學(xué)生技能和綜合應(yīng)用能力的人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新了課堂教學(xué)模式，提出了應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)五年制高職“2+1+1+1”的課程設(shè)置方案，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、實(shí)施了專業(yè)綜合課程，取得了良好的教學(xué)效果。他以終身教育、終身學(xué)習(xí)、終身研究的目標(biāo)要求自己和團(tuán)隊(duì)教師，開發(fā)了一系列電子電路用于專業(yè)教學(xué)、各類大賽和企業(yè)應(yīng)用，并申報(bào)國家專利。他注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省及全國技能大賽、創(chuàng)新大賽多次獲一等獎(jiǎng)。他以務(wù)實(shí)、勤勉的人格魅力帶出了一支學(xué)歷層次高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)多名教師成長為專業(yè)帶頭人、金牌教練、優(yōu)秀青年教師、專業(yè)教學(xué)骨干和教壇新秀。他規(guī)劃設(shè)計(jì)與建設(shè)了近30個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，其中物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、軌道交通實(shí)訓(xùn)基地被認(rèn)定為省級(jí)高水平實(shí)訓(xùn)基地。他領(lǐng)導(dǎo)的電氣工程系下屬應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)、樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)和電氣自動(dòng)化專業(yè)均被認(rèn)定為省級(jí)品牌專業(yè)（特色專業(yè)）。

吳建寧，南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電氣工程系主任，副教授;南京市職業(yè)教育電子電工中心教研組組長，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子專業(yè)協(xié)作委員會(huì)秘書長，江蘇省吳建寧電子技術(shù)名師工作室領(lǐng)銜人;江蘇省技能大賽先進(jìn)個(gè)人，南京市優(yōu)秀教育工作者。