315300 浙江寧波科學中學 宋博拉

他，上了年紀，卻沒有絲毫的邋遢，精氣神十足，要不是背著那個大麻袋，別人還以為他是去打太極呢。他似乎經(jīng)常穿著一件寬大的風衣，褲子像是店里做舊的牛仔褲，沒有破洞，但打了不少補丁。

打記事起，他就出現(xiàn)在我的記憶中。大人先是告訴我，他這個大麻袋是要裝小孩拿去賣的。起初，我很害怕，但時間久了，并沒有發(fā)現(xiàn)他有要把我裝進麻袋的企圖。左看右看，沒看出這老頭和我爺爺有啥不同，倒是感覺他背著個袋子，還挺神氣、挺威風的。

一天，他來到我家門前，神秘兮兮地叫我過去，我樂呵呵地跑過去，只見他從袋子里變戲法似的變出一個小人。這小人是用金屬絲繞成的，雖然有點生銹，但從神韻上看，堪比真人，我愛不釋手。從此，閑暇時我成了他的“小跟班”。他翻垃圾桶就像探險家找寶藏一樣，雙眼炯炯有神，像是要把桶底看穿。他找的東西除了瓶瓶罐罐，還有各種好玩的東西。他一旦發(fā)現(xiàn)需要的東西，就會用鉤子把“寶貝”高高提起，然后放進自己的大麻袋中。如果翻到的是別人丟棄的玩具，他就輕輕擦一擦，吹一吹，再遞給我。

有一次，我們的演出沒有獲獎，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠。早上陽光透過窗戶灑在我排練時拍的照片上，為演出精心做準備的情景頓時在我面前一一閃過。我憤怒地拿起照片，將它揉成一團，扔進垃圾桶里。

傍晚回家，我又見著了他，我沒心思搭理他，他卻快步走來招呼我。我正納悶，木然地看著他，他從懷里摸出一張照片遞給了我，定睛一看，是我早上丟棄的照片。他用一種惋惜而略帶感傷的口吻說：“這么好的照片，怎么就忍心丟了呢？”我怔怔地看著他。他接著說：“這照片里藏著故事??！”我似懂非懂地接過了照片。

很多年過去，當我再次拿起這張照片，撿垃圾的老人、親密無間的同學都已成了過往，照片中蘊藏的溫暖溢滿我的心間。

簡 評

這篇文章在記人的作品中別具一格，成功之處有兩點。其一，選材新穎。作者將觀察的視角移向生活中的小人物——一位撿垃圾的老人，展現(xiàn)了生活中常常被忽視的人物的善良美好的心靈。其二，刻畫人物手法多樣，既寫其樸實外表，又挖掘其內(nèi)在精神，寫得立體全面。文章開頭運用對比手法寫出撿垃圾老人的精神面貌——神氣、威風，中間兩段通過行動、語言描寫將撿垃圾老人對作者的關心愛護之情表現(xiàn)出來，讀來令人印象深刻。

（付 認老師）