田曉婷 孫唐水 和麗云 巨一凡

摘 要：大學(xué)生是養(yǎng)老志愿服務(wù)的重要力量。對(duì)南京仙林大學(xué)城400名大學(xué)生的意愿調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生參與養(yǎng)老志愿服務(wù)意愿存在性別、年級(jí)與專業(yè)差異。為社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)和大學(xué)生志愿服務(wù)事業(yè)的開展提出可行性建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生參與養(yǎng)老志愿服務(wù);意愿;差異

中圖分類號(hào)：TS976.34文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-4428（2019）07-0143-02

一、 問(wèn)題的提出

大學(xué)生參與養(yǎng)老志愿服務(wù)是在校大學(xué)生利用自己的課余時(shí)間，自愿貢獻(xiàn)個(gè)人的專業(yè)知識(shí)、精力、技能，自發(fā)或集體到社區(qū)、機(jī)構(gòu)或養(yǎng)老院等其他老年人養(yǎng)老場(chǎng)所，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步而提供的服務(wù)。近年來(lái)，在老齡化問(wèn)題極其嚴(yán)峻的背景下，中國(guó)老年人的養(yǎng)老問(wèn)題也日漸顯著，大學(xué)生群體參與養(yǎng)老志愿服務(wù)的需求也越來(lái)越大。但是大學(xué)生整體對(duì)于養(yǎng)老志愿服務(wù)參與意愿不強(qiáng)烈，導(dǎo)致參與度并不高，如何有效調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與養(yǎng)老志愿服務(wù)的積極性、提高參與度與滿意度成了中國(guó)解決養(yǎng)老問(wèn)題的一個(gè)重要議題。

二、 文獻(xiàn)綜述

現(xiàn)有研究首先提出大學(xué)生參與社區(qū)居家養(yǎng)老志愿服務(wù)機(jī)制的構(gòu)成要素有大學(xué)生和大學(xué)生團(tuán)體組織、高校、老人及其家庭、社區(qū)、其他社會(huì)服務(wù)組織以及政府。其次，有學(xué)者提出大學(xué)生參與養(yǎng)老志愿服務(wù)中存在志愿者組織管理制度缺乏有效的約束力、服務(wù)內(nèi)容與老人的實(shí)際需求脫軌、活動(dòng)缺乏有力的經(jīng)費(fèi)保障、活動(dòng)對(duì)象難覓、缺乏社會(huì)力量支持、志愿者的分布和結(jié)構(gòu)不合理、相關(guān)工作制度有待進(jìn)一步健全等。最后，學(xué)者指出養(yǎng)老是青年人今后必須面對(duì)的問(wèn)題。如今，青年人養(yǎng)老方式的社會(huì)化取向日漸顯現(xiàn)，有效利用和管理青年人志愿養(yǎng)老人力資源是落實(shí)和提高社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量和效率的關(guān)鍵。還有人提出志愿者參與養(yǎng)老服務(wù)的建議：準(zhǔn)確把握老人的需求，發(fā)揮供需對(duì)接機(jī)制的作用;幫助志愿者通過(guò)志愿服務(wù)獲得價(jià)值感和成就感，從而保證志愿服務(wù)的可持續(xù)性等。

現(xiàn)有研究主要對(duì)志愿者群體參與養(yǎng)老服務(wù)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行合理化分析，對(duì)如何更好地使志愿者參與養(yǎng)老志愿服務(wù)提出可行性建議。但我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有研究對(duì)大學(xué)生群體參與養(yǎng)老志愿服務(wù)的研究不足，尤其是大學(xué)生群體本身存在各種差異，而大學(xué)生是養(yǎng)老志愿服務(wù)的重要力量，是未來(lái)我國(guó)解決養(yǎng)老問(wèn)題不可忽視的一個(gè)群體?；谶@個(gè)結(jié)論，本文將從大學(xué)生群體本身入手，研究大學(xué)生參與養(yǎng)老志愿服務(wù)意愿在不同性別、年級(jí)與專業(yè)方面的差異。

三、 研究對(duì)象選取及研究方法

本文采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，選擇南京市仙林大學(xué)城A、B、C、D四所高校的本科生為調(diào)查對(duì)象，隨機(jī)發(fā)放實(shí)體問(wèn)卷400份，回收有效問(wèn)卷393份，有效回收率98.28%。數(shù)據(jù)由雙人核對(duì)錄入，采用SPSS22.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，采用描述性分析、 χ2檢驗(yàn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。其中男生132人（33.6%），女生261人（66.4%）;分別屬于四個(gè)年級(jí)：大一130人（33.1%），大二121人（30.8%），大三105人（26.7%），大四37人（9.4%）。

四、 研究結(jié)果

（一）參與養(yǎng)老志愿服務(wù)意愿的性別差異

調(diào)查顯示，被調(diào)查的男大學(xué)生中參與過(guò)養(yǎng)老志愿服務(wù)的人數(shù)為24，僅占調(diào)查人數(shù)的18.2%。女生的這一占比達(dá)到了34.5%，幾乎為男生的2倍。通過(guò)卡方檢驗(yàn)表可知，p值等于0.001，小于0.05，性別之間的差異是顯著的，由此可見(jiàn)，女大學(xué)生參與養(yǎng)老志愿服務(wù)的意愿更高（見(jiàn)表1、表2）。

（二）參與養(yǎng)老志愿服務(wù)意愿的年齡差異

調(diào)查顯示，各個(gè)年級(jí)學(xué)生對(duì)參與養(yǎng)老志愿服務(wù)持積極態(tài)度，1/3的學(xué)生對(duì)是否參與養(yǎng)老志愿服務(wù)表示無(wú)所謂，只有少部分學(xué)生不愿意參與養(yǎng)老志愿服務(wù)（見(jiàn)表3）。

（三）參與養(yǎng)老志愿服務(wù)意愿的專業(yè)差異

調(diào)查顯示，文史、理工、經(jīng)管類學(xué)生參與過(guò)志愿養(yǎng)老服務(wù)的比例基本相等，在25%左右，而醫(yī)科類學(xué)生參與比例明顯高于其他三類專業(yè)，達(dá)到41%（見(jiàn)表4）。

五、 結(jié)論

1. 大學(xué)生參與志愿養(yǎng)老服務(wù)的意愿存在明顯的男女性別差異，女生比男生更樂(lè)于參與養(yǎng)老志愿服務(wù)。

2. 大學(xué)生參與志愿養(yǎng)老服務(wù)的意愿年級(jí)差異不明顯，其中原因有待探究。

3. 不同專業(yè)大學(xué)生參與志愿養(yǎng)老服務(wù)意愿有所差別。醫(yī)科專業(yè)學(xué)生較其他專業(yè)學(xué)生參與志愿養(yǎng)老服務(wù)積極性高。

六、 建議

為了調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與志愿養(yǎng)老服務(wù)的積極性，使大學(xué)生志愿者在養(yǎng)老服務(wù)中發(fā)揮更大的作用，根據(jù)以上差異性表現(xiàn)陳述與分析提出以下四點(diǎn)建議：

（一）因人而異，增加服務(wù)方式

鑒于男女性別之間存在性格與意愿的差異，機(jī)構(gòu)可以向男生提供一些更樂(lè)于進(jìn)行的服務(wù)方式，如計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)等;根據(jù)志愿者參與志愿養(yǎng)老服務(wù)的意愿方式不同，分類管理志愿者并開展培訓(xùn)，使更多志同道合的志愿者互相交流，促進(jìn)志愿活動(dòng)體驗(yàn)與質(zhì)量。

（二）因“業(yè)”制宜，規(guī)范培訓(xùn)

對(duì)于大學(xué)生在志愿養(yǎng)老服務(wù)中出現(xiàn)的“心有余而力不足”的情況，我們可以從以下兩個(gè)方面入手：第一，以學(xué)?；虼髮W(xué)城為單位，依托各校的青年志愿者協(xié)會(huì)，定期開展志愿養(yǎng)老服務(wù)培訓(xùn)，使有意愿參與的同學(xué)掌握基本的服務(wù)技能;第二，根據(jù)各院校、專業(yè)的性質(zhì)不同，組織專業(yè)性的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，并進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)，提高專業(yè)技能。

（三）廣設(shè)參與渠道，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳

隨著網(wǎng)絡(luò)信息的飛速發(fā)展，各類信息層出不窮，但有意愿參與養(yǎng)老服務(wù)的志愿者們卻缺乏及時(shí)、真實(shí)的信息來(lái)源。學(xué)校團(tuán)委、志愿服務(wù)社團(tuán)和社會(huì)公益組織應(yīng)當(dāng)聯(lián)合起來(lái)為大學(xué)生群體提供有效的參與渠道，并加強(qiáng)宣傳，讓更多的同學(xué)了解并參與其中。

（四）完善激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)積極性

目前大學(xué)生參與志愿養(yǎng)老服務(wù)缺乏積極性，因?yàn)樵谖磪⒓又驹阜?wù)之前無(wú)法切身感知其收獲，因此承諾給予參與志愿養(yǎng)老服務(wù)的志愿者們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是必要的，有助于調(diào)動(dòng)其積極性，邁出“第一步”。對(duì)于大學(xué)生群體而言，可行的形式有減免學(xué)雜費(fèi)，抵扣勞動(dòng)學(xué)分，優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等。

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作者簡(jiǎn)介：

田曉婷，女，南京郵電大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生;

孫唐水，男，史學(xué)碩士，南京郵電大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院副教授，研究方向：社會(huì)工作、老年社會(huì)工作;

和麗云，女，南京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生;

巨一凡，男，南京郵電大學(xué)理學(xué)院應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)學(xué)生。