李香玉

法治教育不僅是青少年健康成長的重要保證，也是我國民主法治建設(shè)的重要組成部分，青少年法治教育問題一直廣受社會(huì)關(guān)注。在國家政策的支持和推動(dòng)下，我國青少年法治教育取得了一定成效，但仍存在一些問題和不足。青少年由于法律意識(shí)不強(qiáng)、法治觀念淡薄，加上缺乏辨別是非的能力，很容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣等因素的影響。近年來，青少年違法犯罪案件頻繁發(fā)生，給社會(huì)、學(xué)校、家庭和個(gè)人都帶來了諸多不良后果。

【校園霸凌事件】

2019年4月23日，甘肅省隴西縣渭河初級中學(xué)一名初二男生被五名學(xué)生毆打致重傷，之后搶救無效死亡，尸檢報(bào)告顯示為顱腦嚴(yán)重?fù)p傷。

2019年4月28日，湖南省保靖縣雅麗中學(xué)學(xué)生鄧某蘭（13歲）因瑣事找到同學(xué)田某思，雙方在學(xué)校廁所發(fā)生口角并引發(fā)肢體沖突。沖突發(fā)生期間，田某思出現(xiàn)嘔吐、頭痛現(xiàn)象。學(xué)校發(fā)現(xiàn)后將其送往醫(yī)院。因顱內(nèi)出血，田某思在5月4日經(jīng)搶救無效死亡。

這兩起校園傷害案的發(fā)生時(shí)間間隔不足一個(gè)星期，且情形是如此相似。男生遇害者只有14歲，而女生遇害者年僅13歲。我們在痛惜的同時(shí)不禁疑惑，為什么那些施暴者能夠在校園中為所欲為？為什么受欺凌的孩子不懂得保護(hù)自己？

【少年弒母案】

2018年12月2日，湖南省益陽市沅江泗湖山鎮(zhèn)一名12歲男生吳某康，持刀將親生母親殺害在家中。案情查明后，吳某康承認(rèn)自己錯(cuò)了，但不認(rèn)為是什么大錯(cuò)，“我殺的是我媽又沒殺別人，學(xué)校不可能不讓我上學(xué)吧？”

2018年12月31日，湖南省衡南縣三塘鎮(zhèn)13歲少年羅某，用錘子先后將其母親譚某某、父親羅某某錘傷，之后逃離現(xiàn)場。搶救無效，傷者因傷勢過重死亡。

2019年3月16日，江蘇鹽城的13歲少年邵某因不服管教與母親楊某發(fā)生激烈沖突致楊某死亡。在親手殺害自己的母親后，這名13歲的男孩，竟然就在距案發(fā)現(xiàn)場200米外的餐廳內(nèi)坐了一天。這段時(shí)間里，邵某內(nèi)心究竟經(jīng)歷了什么？

不到半年時(shí)間，連發(fā)三起弒母案，令人痛心。面對這一幕幕忤逆的悲劇，我們不得不反思，本應(yīng)天真無邪的孩子怎么會(huì)如此喪心病狂、冷血無情？

青少年是祖國未來的接班人，身負(fù)重任。生活中不斷發(fā)生的青少年犯罪事件亟應(yīng)引起全社會(huì)高度警覺。無論是校園霸凌，還是未成年人暴力犯罪，都反映出我國青少年“法律意識(shí)淡薄”的問題。可以說，法律意識(shí)淡薄，已經(jīng)成為青少年成長路上的一個(gè)重大隱患。尤其是在社會(huì)轉(zhuǎn)型的當(dāng)下，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，社會(huì)上的一些陰暗面、不良文化等不斷侵蝕著青少年的身心健康，給青少年法治教育帶來了很大挑戰(zhàn)。要解決問題，就需要發(fā)現(xiàn)問題、了解問題。對此，我們請到長期從事青少年違法犯罪研究的中國青少年研究中心法律研究所所長郭開元，就當(dāng)前青少年法律意識(shí)淡薄的表現(xiàn)進(jìn)行了梳理和歸納。

首先，法律意識(shí)薄弱，欠缺權(quán)利和義務(wù)的法治思維，守法意識(shí)不強(qiáng)。

其次，法律知識(shí)不足，不了解《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律的內(nèi)容。欠缺對未成年人權(quán)利及對違法犯罪的社會(huì)危害性和懲罰措施的認(rèn)知。

最后，運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益的意識(shí)與能力不足。當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，容易采取“以暴制暴”的維權(quán)方式。

另外，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，法律意識(shí)薄弱是未成年人犯罪的重要原因，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

第一，缺乏對犯罪行為的社會(huì)危害性的認(rèn)知和判斷。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，65%的未成年犯的犯罪原因是不懂法律，64.7%的未成年犯不知道自己的行為觸犯了法律。訪談發(fā)現(xiàn)，未成年犯普遍缺乏基本的法律意識(shí)，沒有認(rèn)識(shí)到犯罪行為的社會(huì)危害性，甚至有些未成年犯不知道什么是法律，更不知道什么是犯罪。

第二，缺乏對犯罪行為的法律后果的認(rèn)知和判斷。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分未成年犯對犯罪行為的法律后果存在著錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己不可能被抓住或被判刑，即使判刑也不會(huì)判很重。這主要體現(xiàn)為：一是對應(yīng)受懲罰的僥幸心理。有些罪犯認(rèn)為自己的犯罪手段比較隱蔽，不可能被抓住，能夠逃避法律的懲罰。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，31.7%的未成年犯“憑經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為不會(huì)被抓住”。二是對犯罪后果的錯(cuò)誤認(rèn)知。部分未成年犯在犯罪前沒有認(rèn)識(shí)到行為的嚴(yán)重后果。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，60.5%的未成年犯說“如果知道犯罪的沉重代價(jià)就不會(huì)實(shí)施犯罪行為了”。

“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！鼻嗌倌曜鳛槭澜?、國家和民族的未來，其品德修養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和法律意識(shí)的高低直接影響著未來社會(huì)的發(fā)展。對于心智尚未成熟的青少年，我們該如何保護(hù)、如何教育？又該如何做好惡性事件的預(yù)防？這都是亟須家庭、社會(huì)、學(xué)校和有關(guān)教育工作者研究探討的問題。