江妍

摘 ?要：《川江韻》是上海音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院、人民音樂社會音樂考級中九級的曲目，是一首采用四川當(dāng)?shù)氐囊粽{(diào)創(chuàng)作而成的現(xiàn)代揚琴作品，作者將四川的琴書、山歌等樂法特征融入到其中，使這首曲子蘊涵著濃郁的“川韻”，生動的展示了川江的清麗情景、展現(xiàn)了川江的煙波浩渺，兩岸的風(fēng)土人情與精神面貌。

關(guān)鍵詞：揚琴;《川江韻》;演奏;體會

《川江韻》是我國優(yōu)秀揚琴演奏家、曲作家黃河、何澤森共同創(chuàng)作的現(xiàn)代揚琴作品，生動形象的描繪了川江邊上煙波浩渺、清麗秀美的美景，然而在這首曲子中作曲人著重表現(xiàn)的并不是川江的景色，而是用川江船工的“號子”作為中心主要表現(xiàn)點，用川江的險峻凸顯出船工們與自然搏斗，自強(qiáng)不息的斗爭精神、積極向上的精神面貌，是一首別致的贊歌[1]。

1.《川江韻》樂曲分析

《川江韻》這首曲子主要表現(xiàn)的重點在于川江人的豪邁、豪放、風(fēng)格簡單樸實，爽朗大氣，既有婉約又有豪放，動靜結(jié)合、收放自如。該首曲子分為五個部分，不同的樂章表達(dá)著不同的情感，描繪著不同的風(fēng)貌，帶給人不同的聽覺盛宴，又不約而同的為下一樂章埋下鋪墊，轉(zhuǎn)折自如，變化多端[2]。

1.1江水涌動、號子聲聲的引子

引子部分是用C大調(diào)和G大調(diào)聯(lián)合構(gòu)成的，在感情的表達(dá)方面比較自由恣意，主要是用大量的下行半音階進(jìn)行表現(xiàn)的，生動的模擬出川江流動的汩汩水聲，涌動潮聲，而后，作者自然的用長音模擬出江上船工長長的號子聲，氣勢充沛，生動形象，有種兩船相行，聲音由遠(yuǎn)及近的感覺。演奏者在這里運用了泛音技法和勾指滑撥的方法，一手擊弦，另一只手用中指呈浮按的手勢按在弦長的二分之一處，從而給觀眾造成一種恬靜朦朧、柔和縹緲的效果。

1.2山歌悠揚，思鄉(xiāng)游子的第一樂章

引子過后就是正式的第一樂章，在這樂章，演奏者用慢板呈現(xiàn)出川江地區(qū)干凈的自然的風(fēng)景，旋律淳樸，音質(zhì)圓潤，宛如悠揚的山歌，恍若一幅幅美景自然的從眼前掠過，自然而然的引起游子的鄉(xiāng)思之情。在演奏這首曲子時，彈奏者的指法和情感不能過于死板，要將節(jié)奏中蘊涵的旋律流動的表現(xiàn)出來，呈現(xiàn)出一種悠揚躍動的感覺。在第二段的末尾的地方，演奏者用撥弦技法呈現(xiàn)這一特點，而本段演奏中，演奏者采用的是雙竹撥中的齊撥方法，在撥弦時，注意撥弦的點與琴碼之間保持合適的距離，既不能太近也不能太遠(yuǎn)，一般以2cm為最佳的撥弦點，在撥弦時注意保持手腕的形狀，要成圓弧形，成放松的姿態(tài)，從上向下的撥動琴弦，力度適中，既不能太深也不能太淺[3]。

1.3熱情奔放，抗?fàn)幉幌⒌牡诙氛?/p>

過了悠揚的第一樂章便是熱情奔放的第二樂章，在這樂章里，作曲者著重表現(xiàn)的是船工的抗?fàn)幉幌⒌木?。在這樂章里，演奏者為了表現(xiàn)這種情感，采用的是急板，雙音飽滿，富有動力感。這與船工們呼喊的“號子”聲極為貼合，節(jié)奏強(qiáng)烈，情感豐富，在穩(wěn)定中又有豐富的變化。

1.4氣宇軒揚，熱情高漲的第三樂章

第三章是《川江韻》這首曲子最為激烈的地方，也是本曲最為動人的絢爛段落。在這一章節(jié)里，演奏者采用的是大篇幅的半音階倆進(jìn)行這種情感的表達(dá)，音節(jié)清晰流暢，技巧純熟，渾然而出一種熱情高漲、氣宇軒揚的氣勢，生動形象的表現(xiàn)出川江上的激流險灘，而正是這些激流險灘才能更加表現(xiàn)出船工們的自強(qiáng)不息，與自然進(jìn)行無畏的抗?fàn)幍木衩婷?，既是對上一樂章的自然延伸、超越又是對上一樂章的呼?yīng)，強(qiáng)化[4]。在這樂章里，要注意半音階的演奏技術(shù)，只有過硬的技術(shù)才能呈現(xiàn)出連續(xù)不斷，軒揚的氣勢，這需要演奏者在日常生活中的堅持練習(xí)，在練習(xí)時可以先選擇某一固定的八度的半音階上下行音階作為自己的練習(xí)范圍，等聯(lián)系熟練以后再連貫的整首演奏。

1.5清麗爽逸，意猶未盡的第四樂章

第四樂章是曲子的最后一個樂章嗎，在激烈的樂章過后，這一章節(jié)的樂章又歸于了平靜，悠揚如歌，清麗婉轉(zhuǎn)，安靜平和。讓觀眾仿佛看到了平靜的江面，感受到了習(xí)習(xí)的江風(fēng)，不自覺的放下緊張的情緒，身心放松。在彈奏時演奏者用細(xì)膩的指法表現(xiàn)這一情感，采用的是“仿泛音”，一手擊弦的同時，另一手的中指和無名指的指尖輕觸所需的音高弦接近滾珠的地方，平穩(wěn)延長，宛如山谷回聲，遠(yuǎn)處歌唱，留下意猶未盡之感。

2.總結(jié)

揚琴是中國民族樂器中一重要的擊弦樂器，近來來，在藝術(shù)工作者的宣揚與改進(jìn)下，越來越深受人們的喜愛。《川江韻》是用四川當(dāng)?shù)氐囊粽{(diào)創(chuàng)作而成的現(xiàn)代揚琴作品，蘊涵著濃郁的“川韻”，生動的展示了川江的清麗秀致、煙波浩渺，在讓聽眾在感受川江的秀麗風(fēng)景時也能感受到兩岸自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取，努力奮爭、熱情爽朗、氣宇軒揚的精神面貌。

參考文獻(xiàn)

[1] ?申媛媛.以揚琴獨奏曲《川江韻》談?chuàng)P琴演奏方法[J].科學(xué)與財富，2016，8（1）：374.

[2] ?王效黎.廣西文場揚琴在現(xiàn)當(dāng)代的傳承與發(fā)展[J].大眾文藝，2019，（8）：52-53.

[3] ?王洪麗.談?chuàng)P琴演奏藝術(shù)的審美意識[J].北方音樂，2019，39（4）：75，78.

[4] ?王文佳.揚琴演奏的意境和情感探討[J].北方音樂，2019，39（1）：38-39.