最近，高考成績(jī)陸續(xù)出爐，考生正在緊張地填報(bào)志愿。一些對(duì)高校環(huán)境不熟悉的考生家長(zhǎng)，為孩子的志愿填報(bào)晝夜難眠，茶飯不思。而社交媒體上，各色人等都以權(quán)威面目出現(xiàn)，以斬釘截鐵語(yǔ)氣給考生和家長(zhǎng)下指導(dǎo)棋，而一種刻意放大的聲音，則是歷數(shù)學(xué)文科的種種不堪，告誡考生千萬(wàn)不要選文科，尤其是文史哲等傳統(tǒng)人文學(xué)科。

鄙視和唱衰文科，當(dāng)然不是今天才有。40年前高考恢復(fù)伊始，“學(xué)好數(shù)理化、走遍天下都不怕”的順口溜就不脛而走。而40年后的今天，輿論對(duì)文科的鄙視，則更多是基于對(duì)現(xiàn)實(shí)利益的考量，認(rèn)為學(xué)文科將來(lái)?yè)駱I(yè)面窄、收入低。

如果對(duì)高校學(xué)生就業(yè)信息做一些量化分析不難看出，這些年來(lái)，就業(yè)市場(chǎng)信息瞬息萬(wàn)變，高校各專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)也是變幻莫測(cè)。所以，需要廣大考生和家長(zhǎng)認(rèn)真思考的是，今天即使眾口一詞交口稱(chēng)贊的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，4年之后會(huì)不會(huì)變得門(mén)前冷落？

大學(xué)四年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，如果學(xué)著一個(gè)自己完全不感興趣的專(zhuān)業(yè)，每天都會(huì)有度日如年的感覺(jué)，怎么可能學(xué)好一個(gè)專(zhuān)業(yè)？

同時(shí)，現(xiàn)在的大學(xué)本科教育，許多都在走“淡化專(zhuān)業(yè)、強(qiáng)化通識(shí)”的道路，強(qiáng)調(diào)厚基礎(chǔ)、寬口徑的培養(yǎng)模式，許多學(xué)校還在努力打破原有的專(zhuān)業(yè)壁壘，尊重學(xué)生入學(xué)之后的選擇權(quán)利。所以，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，重要的不是學(xué)什么，而是學(xué)得怎么樣。因此，志愿填報(bào)時(shí)的過(guò)度焦慮其實(shí)大可不必。