王江 陳超

? 6月28日至29日，G20領(lǐng)導(dǎo)人第十四次峰會在日本大阪舉行。提起日本，就不得不提其發(fā)達(dá)的科技。據(jù)統(tǒng)計，在過去的18年間，日本共斬獲18個諾貝爾獎，堪稱是“量產(chǎn)”諾貝爾獎的國家。同時，日本也是最受中國留學(xué)生歡迎的國家之一。日本每年大約接受30萬留學(xué)生，其中40%左右來自中國大陸。

日本到底擁有怎樣的科研秘訣？全日本中國人博士協(xié)會理事、國家公派日本京都大學(xué)博士宮春杰分析了原因。

鼓勵原創(chuàng)研究 從小培養(yǎng)創(chuàng)新

“日本大學(xué)的科研工作非常鼓勵原創(chuàng)型研究?！睂m春杰介紹，京都大學(xué)以“學(xué)風(fēng)自由”而著稱，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新型研究，被稱作“科學(xué)家的搖籃”。其科研導(dǎo)向是鼓勵尋找新的方向，引領(lǐng)國際科技發(fā)展，當(dāng)別人都熟知該領(lǐng)域的時候，就及時開拓新的研究方向。

“日本對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非以大學(xué)為起點，而是從中小學(xué)甚至幼兒園就開始了。”宮春杰說，日本的中小學(xué)、幼兒園也會開設(shè)一些鼓勵創(chuàng)新的課程，特別注重創(chuàng)新思維訓(xùn)練、動手能力的培養(yǎng)。京都大學(xué)每年都會接納一定數(shù)量的中學(xué)生進(jìn)入實驗室，開展為期一個月之內(nèi)的研究訓(xùn)練。這些實驗看似很基礎(chǔ)，但其目的是使中學(xué)生體驗科研樂趣、獲得基本的科研技能，為未來的職業(yè)生涯規(guī)劃提供依據(jù)。

宮春杰還說，京都大學(xué)會定期舉辦大學(xué)校園社會開放日，由教授為社會人員、中小學(xué)生、幼兒園甚至更小的孩子授課講解，允許參觀者進(jìn)入實驗室認(rèn)識一些科研儀器，了解一些科學(xué)研究。“很多年輕的母親抱著孩子坐在教室里全神貫注聽講，力求從小培養(yǎng)孩子對科研的興趣。”

倡導(dǎo)協(xié)同合作? 極富工匠精神

“另外，日本的科學(xué)研究極其推崇協(xié)同合作?！睂m春杰說，“我當(dāng)時所在的化學(xué)研究所分子微生物學(xué)研究室，總的研究方向由導(dǎo)師確定，學(xué)生圍繞這一方向?qū)ふ易约旱难芯恐攸c，每個人的科研成果都在組內(nèi)共享，一個好的實驗方法很快就能在全研究室獲得推廣。研究團(tuán)隊形成一個完善的科研系統(tǒng)、發(fā)揮合力，往往能在目標(biāo)方向上取得突破?！?/p>

“除了組內(nèi)協(xié)作，日本學(xué)者也非常注重跨組合作。”宮春杰介紹，京都大學(xué)工學(xué)部、醫(yī)學(xué)部、農(nóng)學(xué)部及研究所等不同部門從事微生物研究的課題組每年都要集會舉辦研究發(fā)表會，每個團(tuán)隊的教授都會就自己的研究方向和成果在會上發(fā)表演講。

“除了協(xié)同合作，日本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘褚苍诳蒲泄ぷ髦邪l(fā)揮到了極致?！睂m春杰說，日本學(xué)者注重科研細(xì)節(jié)，喜歡刨根問底，“我經(jīng)?？吹缴磉叺娜毡就瑢W(xué)為了一個很小的實驗現(xiàn)象廢寢忘食、通宵達(dá)旦地研究，這種精神非常值得敬佩?！?/p>

科研保障給力 評價不唯論文

“為了鼓勵學(xué)生大膽探索、大膽研究，日本大學(xué)提供了非常有力的科研保障?！睂m春杰表示，“日本的科研評價不唯論文和專利，而是更看重科研能力和成果產(chǎn)出，并且為此建立了比較公正、嚴(yán)格的評價機(jī)制?！?/p>

以京都大學(xué)博士生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為例，學(xué)生即使僅有一篇日文論文也可申請畢業(yè)，只要研究成果滿足畢業(yè)要求，經(jīng)導(dǎo)師同意后就可以申請進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文經(jīng)教授委員會審核，整個學(xué)部三四十名教授參與答辯評審，并通過投票決定學(xué)生能否畢業(yè)，走向社會。