張明

期末臨近，瀏陽市金剛鎮(zhèn)沙螺完小校長趙國良顯得更為忙碌了，期末考試、暑假安全工作、班主任工作、學(xué)校建設(shè)……這些都是趙國良要操心的事情。2018年，學(xué)校通過長沙市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，在一年的時間里，趙國良盡職盡責(zé)，樂此不疲。

1985年，趙國良高中畢業(yè)，作為綿延數(shù)十里大山中少有的高中生，他放棄了進(jìn)城的機(jī)會，回鄉(xiāng)當(dāng)了一名老師。臨行前，母親語重心長地對他說：“有了工作，總能養(yǎng)活自己，我也放心了。你腿不方便，不能干出什么大事業(yè)，一定要好好工作，教好孩子。”趙國良聽了之后，沒有說話，只是一個勁地點(diǎn)頭。

工作34年來，趙國良先后在金剛鎮(zhèn)清溪完小、丹桂完小、余灣完小、墨莊完小、沙螺完小任教。面對各學(xué)校落后的辦學(xué)條件，他拖著一條因小兒麻痹而殘疾的右腿，爭取項目資金，讓4所小學(xué)完成了華麗蛻變。

2000年，趙國良從清溪完小調(diào)到丹桂完小擔(dān)任校長。當(dāng)時，丹桂完小并沒有獨(dú)立的校址，教室是由當(dāng)?shù)仂籼酶脑於?，條件很差。

“必須要建新的教學(xué)樓?！壁w國良向政府積極爭取政策和資金支持。2003年，丹桂完小完成了整體搬遷。

“通過筑巢引鳳留住教師，其實(shí)也就是留住了農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，留住了農(nóng)村的根?！壁w國良深知鄉(xiāng)村教育的落后，所以每到一所學(xué)校，他就積極改善學(xué)校的辦學(xué)條件。

2008年，趙國良擔(dān)任余灣完小校長。當(dāng)時的余灣完小校園面積狹小、校舍破舊、教學(xué)設(shè)施設(shè)備簡陋、教師年齡偏大、教育教學(xué)成績滯后。在該校第一次全體教職工會議上，他就提出要“改善辦學(xué)條件、吸引優(yōu)秀教師、提升教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)。在做好校內(nèi)管理、教學(xué)工作的同時，他一頭扎進(jìn)了學(xué)校“改頭換面”的工作中。

那一年，趙國良跑教育局、企業(yè)，一次、兩次……久而久之，趙國良給大家留下了深刻印象。在教育部門、社會人士及家長的支持下，最終完成征地3000余平米。

4年時間，該校幾經(jīng)修繕、擴(kuò)建，現(xiàn)在的學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全，學(xué)校面貌煥然一新。這些變化，家長和老師看在眼里，贊不絕口。2011年，余灣完小成功創(chuàng)建了省合格化學(xué)校。

2013年，敢于啃硬骨頭的趙國良又調(diào)任到墨莊完小。該學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在瀏陽二中督學(xué)區(qū)常年靠后。要提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，首先要把教師留住。

改善學(xué)校辦學(xué)條件是關(guān)鍵。2015年至2017年，墨莊完小累計投入建設(shè)資金500余萬元，完成華美蛻變，成功創(chuàng)建為長沙市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。學(xué)校環(huán)境好了，優(yōu)秀教師更愿意在此扎根，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也不斷提升。

老驥伏櫪，壯心不已。近34年的風(fēng)雨滄桑，近退休年齡的趙國良，依然初心不變。他將始終站在教育這塊精神的高地上，守望著自己的理想。

如今，在沙螺完小任教才一年的趙國良，將繼續(xù)為這所學(xué)校的蛻變發(fā)光發(fā)熱。