眾所周知，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族的驕傲。

也是先輩通過日常生活的運用而留存到現(xiàn)代的文化財富。

2011年，中國皮影戲入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，皮影戲的歷史淵源是怎樣的？它是否適合兒童觀看？

就讓編輯帶您和小朋友一起探尋這一系列疑問的答案，觀看一場關于皮影戲的“逆風翻盤”。

皮影戲市場化困境

皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種將獸皮或紙板做成人物剪影道具，在燈光照射下用隔亮布表演故事的民間戲劇。表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱影人，一邊用當?shù)亓餍械那{(diào)講述故事，同時配以打擊樂器和弦樂，有著濃厚的鄉(xiāng)土氣息。

作為中國民間古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，皮影戲歷史悠久，史書早有記載。由于皮影戲流行范圍極為廣泛，各地皮影在音樂唱腔風格與韻律上都吸收了各自地方戲曲、曲藝、民歌小調(diào)、音樂體系的精華，從而形成了異彩紛呈的眾多流派。

編輯為此走訪了位于北京東城區(qū)前門大街2號主要傳習泰山皮影的中國皮影傳習館。

館長曹偉告訴編輯，建館之初，創(chuàng)館維艱。

曹偉首先把受眾定位在旅客身上，希望來北京的游客能了解皮影，喜愛皮影。但收效甚微，游客們甚至在傳習館中待不到5分鐘就出去了。

這一局面的產(chǎn)生令曹偉陷入沉思。

從傳統(tǒng)價值來看，早在2007年，泰山皮影戲就已經(jīng)成為首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。再看國際地位，泰山皮影演出團隊跟隨著名皮影戲老師范正安到過美國、歐洲、非洲等數(shù)十個國家進行中外交流演出，也是截至到目前唯一一個在聯(lián)合國演出的皮影戲。

如何讓傳統(tǒng)文化更具魅力地吸引更多人？也許跨界聯(lián)名是一種好方式。

讓不同年齡段的人重燃對傳統(tǒng)文化的熱情，這是一件提高民族文化自信的大事。

皮影戲的創(chuàng)新與突破

經(jīng)過觀察研究，傳習館發(fā)現(xiàn)旅客不能沉浸了解皮影戲的最主要原因在于旅客的自身定位：到一個新的城市旅游，為了爭分奪秒多打卡各景點，導致大家每到一處難免走馬觀花，更不用提沉浸一處去深入感受文化之美。

了解到這一情況后，傳習館轉(zhuǎn)而將目光放在兒童身上，畢竟“了解文化、感受文化之美要從孩子抓起”。于是，培養(yǎng)下一代對文化的理解和感悟成了傳習館的工作目標之一。

之后，傳習館開始開展各類親子活動，包括以互動形式讓父母與孩子協(xié)作，共同了解皮影制作過程，親手給驢皮上色，共同學習傳統(tǒng)文化：開展文化沙龍，與中國人壽銀行合作開辦暑假親子嘉年華活動：給孩子們帶來研學體驗，講解皮影歷史文化、經(jīng)典劇目欣賞、后臺互動體驗、皮影手工制作、頒發(fā)傳習證書等等。

得益于此，越來越多的家庭認識到了皮影的魅力。欣賞皮影也由個人行為逐漸轉(zhuǎn)化成家庭行為。

不僅如此，傳習館還非常注重創(chuàng)新，與各品牌跨界合作，玩得不亦樂乎。結(jié)合了現(xiàn)代流行元素的泰山皮影得到了更多青年人的關注。

譬如與《人民日報》在三里屯合作“有間國潮館”快閃店，其中展出的泰山皮影讓更多的人了解到皮影文化：在電影《大黃蜂》的中國發(fā)布會上把皮影做成熱門IP大黃蜂的形象，這一舉動吸引到無數(shù)青年愛好者的目光。

中國皮影傳習館就這樣以創(chuàng)新形式，得到了不同年齡段人的關注和認可。

如今，中國皮影傳習館開展的活動如火如荼，已讓更多家庭了解到皮影戲的魅力。中國皮影傳習館的泰山皮影在市場化的過程中雖遇到過很多挫折，也終于“逆風翻盤”，迎來了春天。