汪旦旦

人活一世，草木一秋。在我們生命的長(zhǎng)河中，除了工作、學(xué)習(xí)，還需要一個(gè)愛(ài)好來(lái)豐富我們的生活，提高我們的審美情趣，陶冶情操，修身養(yǎng)性。我的愛(ài)好就是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之一，享有“無(wú)聲的詩(shī)，立體的畫(huà)”這一美譽(yù)的盆景。

說(shuō)起我的愛(ài)好，還源于我家先生的熏陶，先生一直喜歡盆景，十年前他就創(chuàng)建了自己的盆景園，看他那么辛苦，我就幫他做些力所能及的事，比如拔草、澆水、施肥，活脫脫一個(gè)“園林護(hù)工”……先生每創(chuàng)造一個(gè)盆景作品，總是先讓我評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，我就充分發(fā)揮我語(yǔ)文老師的“好口才”，對(duì)先生的盆景評(píng)頭論足，慢慢地，我對(duì)盆景也有了感情，但是從沒(méi)想過(guò)自己動(dòng)手去做。

先生的盆友日益增多，來(lái)園子聚會(huì)的朋友也越來(lái)越多，看到滿園的盆景，他們一臉羨慕，一次一個(gè)朋友問(wèn)我：“哪盆是你做的？”我一時(shí)語(yǔ)塞，眼前這些盆景千姿百態(tài)，卻沒(méi)有一盆是我做的。這時(shí)善解人意的先生悄悄地說(shuō)：“盆景很好做，我來(lái)教你，包你一學(xué)就會(huì)?！焙芸?，他給我買來(lái)一套專用工具，手把手地教我做盆景。在他不斷地糾正和鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了如何借助巧妙的加工處理技法提高盆景的可觀賞性，如何將幾架、花盆和景觀和諧相融，以求和觀賞者內(nèi)心達(dá)成一種文化的相通，心靈的相惜，在追求文化品位的過(guò)程中提升生命的感悟，沉淀歷史傳承的雅和趣。

嘗到了甜頭，我創(chuàng)作盆景的興致一發(fā)不可收拾。每天晚上我不再沉迷電視劇，而是鋪開(kāi)臺(tái)面，擺好工具，拿出樹(shù)材，冥思苦想，用心創(chuàng)作?？粗豢每秒s亂的小樹(shù)在我的修剪、攀扎下變成了或傾斜或扭曲或直立的盆景，心里充滿了滿滿的成就感。

盆景讓我的生活充實(shí)忙碌，樂(lè)趣橫生。休息日我們常常約上三五個(gè)好友，去山間欣賞大自然中的樹(shù)木，去花草市場(chǎng)尋找樹(shù)材，去河邊拾撿充滿野趣的石頭。與一群志同道合的朋友一起做自己喜歡的事，沐春風(fēng)秋雨，賞冬雪夏花，真是人生一大幸事。

王艷

教學(xué)學(xué)校：山東省棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

教學(xué)科目：語(yǔ)文

山東省2015至2016學(xué)年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中，課例《雨點(diǎn)》獲一等獎(jiǎng)。2018年12月在《閱讀與寫(xiě)作銜接育人行動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)》活動(dòng)中，執(zhí)教公開(kāi)課《三字經(jīng)》獲二等獎(jiǎng)。2018年12月《與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

石榴作品《古道榴韻》在2016年中國(guó)·沭陽(yáng)盆景展上獲銀獎(jiǎng)。松柏作品《希望》在中國(guó)·沭陽(yáng)第11屆盆景創(chuàng)作比賽上獲銀獎(jiǎng)。