趙雪濤

1997年7月15日，我踏進(jìn)了人大附小的校門，于我而言，這是一個永生難忘的日子。斗轉(zhuǎn)星移，22年過去了，我從青春芳華步入不惑之年，不變的是我熱愛教育的心。

記得參加工作之初，學(xué)校讓年級組長楊寶蘭老師當(dāng)我的師父，班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，楊老師都是手把手地教我：水壺放哪里、值日怎么做、如何和家長溝通交流、怎么處理學(xué)生間的矛盾……教學(xué)上，她對我的要求也非常嚴(yán)格，教案一次寫不好就告訴我問題所在，然后寫第二次。一個學(xué)期下來，我用了近200張教案紙。

工作剛滿一個月，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班聽課，我因?yàn)榫o張，環(huán)節(jié)忘了，板書忘了，要貼的圖片也忘了……我懊惱、沮喪，甚至懷疑自己能否當(dāng)一名合格的語文教師。這時鄭瑞芳校長把我叫過去，笑著說：“孩子，課上得不錯！”隨后，鄭校長就表揚(yáng)我有一個環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，有想法;有幾處提問特別及時;課上能關(guān)注到學(xué)生的發(fā)言……然后用“如果這樣就更好了”的方式給我提出建議，最后說：“孩子，你一定沒問題的！”想起當(dāng)時的情景，我依然心懷感恩，感謝鄭校長用真誠的態(tài)度給一個剛?cè)肼毜哪贻p人以極大的包容，給她以希望和目標(biāo)。那一刻，我告誡自己，要成為一名優(yōu)秀的教師，如此才能不負(fù)校長的期望。

隨后的十年，是我豐盈、充實(shí)自己的十年，我抓住一切機(jī)會學(xué)習(xí)，向老教師請教管理班級的妙招;積極參加教研活動，提升自身專業(yè)技能;業(yè)余時間報(bào)名上輔導(dǎo)班，完成專升本的繼續(xù)學(xué)習(xí)。我希望自己教育教學(xué)的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。

2007年11月，首屆“京浙閩”三地教學(xué)研討會在浙江溫州舉辦。我萬萬沒想到，鄭校長會讓我承擔(dān)學(xué)校唯一一節(jié)語文課的授課任務(wù)，當(dāng)我看到會議手冊上對另外兩所學(xué)校的授課教師的介紹時，心里十分忐忑，他們不是“省級教壇新星”，就是獲得全國大賽一等獎的教師，而當(dāng)時的我僅僅是一名中心學(xué)科帶頭人。鄭校長似乎洞穿了我的內(nèi)心，在火車上就開始寬慰我，讓我一定要滿懷信心。最后她還是那句話：“孩子，你一定沒問題的！”于是，有了第二天我此生第一次面對幾百名教師的課堂展示，但我一點(diǎn)也不慌?；爻痰幕疖嚿?，校長才說了“真話”，其實(shí)之前她也是比較擔(dān)心的，畢竟我?guī)缀鯖]有上過這種大型的展示課，課堂把控能力有待提高，但她還是堅(jiān)定地沒有換經(jīng)驗(yàn)更豐富的老師去，她認(rèn)為年輕人就是需要平臺去成長?！爸灰阆氤砷L，附小就給你搭臺子”，幾十年來，有多少年輕人有著和我當(dāng)年相似的經(jīng)歷。鄭校長想的是，給你機(jī)會，你就會得到成長，不斷地成長，必定會成功，這樣學(xué)校才會如一艘大船，永葆動力，不斷前行！

之后的十幾年間，我在不斷地磨課、講課與反思的過程中漸漸成熟、成長并自信起來——多次在學(xué)校做展示課，也在各級各類比賽中獲獎，代表學(xué)校先后赴四川國人小學(xué)、密云石城小學(xué)等地進(jìn)行義務(wù)支教，連續(xù)十幾年被評為海淀區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人。

2011年6月29日，我成為一名光榮的預(yù)備黨員，從那刻起，我知道作為一名黨員老師，今后要更加嚴(yán)格地要求自己。特別是作為一名語文學(xué)科主任，我要積極帶領(lǐng)大家踐行學(xué)校的理念，開展扎實(shí)有效的教研活動，讓課堂真正成為為學(xué)生終身發(fā)展奠基之處。

責(zé)任編輯：王夢茜