摘要：隨著農(nóng)業(yè)信息化的持續(xù)發(fā)展，我國(guó)對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民提出了更高的要求，也加強(qiáng)了對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民的培育培訓(xùn)，不斷豐富了新型職業(yè)農(nóng)民的培育模式和途徑，有效提高了新型職業(yè)農(nóng)民的技能水平及綜合素質(zhì)。鑒于此，本文就針對(duì)信息化背景下新型職業(yè)農(nóng)民的要求進(jìn)行深入分析，根據(jù)實(shí)際情況提出一些具體建議，希望能為農(nóng)業(yè)信息化背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)的順利開(kāi)展提供有用的借鑒。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè);信息化背景;新型職業(yè)農(nóng)民;培育培訓(xùn)途徑

引言

農(nóng)業(yè)信息化包括很多方面，如，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)信息化以及資源環(huán)境管理信息化等。農(nóng)業(yè)信息化的背景下，只有加強(qiáng)對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民進(jìn)行培育和培訓(xùn)，能夠提升農(nóng)民的職業(yè)水平和現(xiàn)代化機(jī)械設(shè)備操作能力，才能提升農(nóng)民的綜合素質(zhì)，才能保證農(nóng)業(yè)信息化的正常實(shí)行和運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)我們農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。

一、農(nóng)業(yè)信息化和新型職業(yè)農(nóng)民

隨著信息化在農(nóng)業(yè)中的滲透和應(yīng)用，農(nóng)業(yè)的信息化已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和信息發(fā)展的重要組成部分，它是以信息化技術(shù)為基礎(chǔ)的一項(xiàng)技術(shù)，和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合在一起。在發(fā)展的過(guò)程中，可以運(yùn)用信息化的途徑實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)之間的鏈接，達(dá)到提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的目的。同時(shí)，運(yùn)用信息化的手段能夠幫助農(nóng)民方便、及時(shí)地了解市場(chǎng)情況，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，推動(dòng)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。

二、信息化背景下新型職業(yè)農(nóng)民的要求

在農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展背景下，我國(guó)對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民的提出了更多要求，需要在農(nóng)民的已有素質(zhì)和技能基礎(chǔ)上，不斷提升農(nóng)民的基本素質(zhì)、職業(yè)價(jià)值和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，為農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

從基本素質(zhì)方面來(lái)講：新型農(nóng)民必須要具備良好的信息獲取、信息使用和信息評(píng)價(jià)能力，不斷強(qiáng)化自身的信息化手段、信息化知識(shí)及信息化意識(shí)等幾個(gè)方面的信息化素養(yǎng)，不僅要能夠熟練使用各種信息技術(shù)和信息產(chǎn)品，也要對(duì)其進(jìn)行主動(dòng)了解和使用，尤其是計(jì)算機(jī)設(shè)備、智能手機(jī)應(yīng)用等等，將其應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，有效提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。

從生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式方面來(lái)講：新型農(nóng)民要懂得利用自動(dòng)化控制技術(shù)和信息化技術(shù)減少生產(chǎn)成本，不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品流通，有效實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化的運(yùn)作，從而有效提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益。

從職業(yè)價(jià)值方面來(lái)講：新型農(nóng)民必須要懂得利用現(xiàn)代化信息技術(shù)進(jìn)行宣傳工作，讓社會(huì)公眾能夠認(rèn)識(shí)到新型職業(yè)農(nóng)民的身份屬性，以此有效增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同感，并充分利用信息平臺(tái)和系統(tǒng)提高自身的職業(yè)價(jià)值。

三、新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)途徑

1.加強(qiáng)農(nóng)村信息化建設(shè)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員的工作效率

農(nóng)村信息化建設(shè)是信息化背景下新型職業(yè)農(nóng)民能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。農(nóng)村信息化建設(shè)主要是通過(guò)信息基礎(chǔ)設(shè)施以及信息系統(tǒng)平臺(tái)和資源的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村管理的信息化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員農(nóng)村社會(huì)服務(wù)的信息化、農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信息化以及農(nóng)村文化的信息化。農(nóng)村信息化建設(shè)一方面能夠通過(guò)改善農(nóng)村的信息化環(huán)境和獲取信息的途徑，提高農(nóng)民運(yùn)用信息化的意識(shí)和能力，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員信息技術(shù)與平臺(tái)的應(yīng)用建設(shè)、信息化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)提供硬件條件。

2.加強(qiáng)基于信息系統(tǒng)的綜合素質(zhì)培訓(xùn)體系建設(shè)，提高新型職業(yè)農(nóng)民綜合素養(yǎng)

新型職業(yè)農(nóng)民的綜合素質(zhì)包括科學(xué)文化知識(shí)水平、職業(yè)道德水平、信息化素質(zhì)、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)以及自我管理與發(fā)展能力等。基于信息系統(tǒng)的綜合素質(zhì)培訓(xùn)體系建設(shè)，要求建設(shè)培訓(xùn)的信息系統(tǒng)平臺(tái)涵蓋各方面的資源體系。資源內(nèi)容建設(shè)必須以本地需求為導(dǎo)向，既能滿足新型職業(yè)農(nóng)民綜合素質(zhì)提升的要求，又有本地特色，貼切實(shí)際，通俗易懂、符合本地農(nóng)民教育學(xué)習(xí)方式。

3.加強(qiáng)基于信息系統(tǒng)的技能體系與實(shí)踐培訓(xùn)基地建設(shè)，全面提高新型職業(yè)農(nóng)民技能。新型職業(yè)農(nóng)民技能的要求包括生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)技能、信息技術(shù)與平臺(tái)應(yīng)用技能以及職業(yè)技能與發(fā)展能力?；谛畔⑾到y(tǒng)的技能體系與實(shí)踐培訓(xùn)基地建設(shè)要求在傳統(tǒng)課堂聽(tīng)課、實(shí)踐基地技能練習(xí)、生產(chǎn)企業(yè)觀摩參觀的基礎(chǔ)上，能夠通過(guò)信息系統(tǒng)為新型職業(yè)農(nóng)民提供隨時(shí)隨地的技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)境，并且能夠?yàn)閷?shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的問(wèn)題提供遠(yuǎn)程服務(wù)和支持。

4.充分利用新興技術(shù)進(jìn)行高效培訓(xùn)。

將“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)應(yīng)用到培訓(xùn)當(dāng)中去，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)新型農(nóng)民的學(xué)習(xí)需求做出分析和總結(jié)，明確學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)方向，總結(jié)新型農(nóng)民的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，不斷深化培訓(xùn)的力度、創(chuàng)新培訓(xùn)模式。另外還可以運(yùn)用虛擬化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)模式，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)構(gòu)造一個(gè)虛擬的農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，既能增強(qiáng)新型農(nóng)民學(xué)習(xí)的可操作性和趣味性，也能節(jié)約場(chǎng)地和人力物力，體現(xiàn)出新型職業(yè)農(nóng)民的培訓(xùn)的先進(jìn)性和高效性。

5.加強(qiáng)和專(zhuān)業(yè)農(nóng)業(yè)院校的合作培訓(xùn)。

由于新型農(nóng)民自身職業(yè)的特殊性，在對(duì)其進(jìn)行培育和培訓(xùn)時(shí)，可以通過(guò)和專(zhuān)業(yè)的農(nóng)業(yè)院校合作來(lái)達(dá)到培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的目的，還可以定期為新型農(nóng)民這一群體開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座等，幫助他們?nèi)嫣嵘陨砭C合素養(yǎng)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，隨著我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的深入發(fā)展，新形勢(shì)下對(duì)農(nóng)民的素質(zhì)要求越來(lái)越高，為促進(jìn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化的快速、持續(xù)發(fā)展，我們必須要加強(qiáng)對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民的培育和培訓(xùn)，積極探索新型職業(yè)農(nóng)民的培育培訓(xùn)途徑，從而保證新型職業(yè)農(nóng)民的培育培訓(xùn)工作得以順利開(kāi)展，進(jìn)而有效提高新型職業(yè)農(nóng)民的綜合素養(yǎng)，為我國(guó)社會(huì)發(fā)展和農(nóng)業(yè)城鎮(zhèn)化提供更多的高水平農(nóng)業(yè)人才支持。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

譚祖芬（1974-），女，重慶開(kāi)州，大專(zhuān)，農(nóng)藝師，種植業(yè).