本報綜合消息 為深入探索廣東省中小學特色學校創(chuàng)建的策略與路徑，總結成功經驗，發(fā)現(xiàn)典型案例，引導全市中小學特色學校創(chuàng)建實踐，2019年佛山市廣東省中小學特色學校建設成果推廣會于3月15日在陳村鎮(zhèn)中心小學舉行。廣東省教育廳科研處黃黎露科長、廣東省教育研究院基礎教育研究室謝紹禧主任、廣東第二師范學院教育學院閆德明教授、佛山市教育局黨組成員楊漢波副局長、廣東省余志君校長工作室全體成員，來自深圳、珠海、云浮、陽江、汕尾等地市以及佛山市五區(qū)鎮(zhèn)街教育局及中小學校校長教師代表約200人參加了此次會議。

特色顯品質，教育結碩果

首先，廣東省教育研究院謝紹熺主任致辭，宣讀并頒發(fā)了佛山市29項廣東省第二屆中小學特色學校建設獲獎成果。他在講話中充分肯定了佛山將特色學校創(chuàng)建作為促進教育內涵發(fā)展的極其重要抓手來推進，在全市范圍內掀起了創(chuàng)建特色學校熱潮，涌現(xiàn)出一批個性彰顯、各具特色的品牌學校。同時轉達了湯貞敏書記對特色學校建設提出的指示和要求：在下一步發(fā)展中，佛山要進一步抓落實，加強中小學特色學校（幼兒園）成果新一輪的建設，加強科研帶動和科研先行，通過科研找準自己的校情、定位和主題，提升學校特色發(fā)展內涵和品質。隨后，佛山市教育局副局長楊漢波講話，他肯定了佛山市基礎教育積極探索、敢為人先的改革精神，充分顯示佛山市教科研的優(yōu)良基礎和持久活力。明晰了未來佛山市教育科研的工作方向，要加強前沿性教育改革實驗研究，加強教育科研在提升學校特色品牌發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展中的作用，并做好佛山市強師工程建設工作。廣東省教育廳科研處黃黎露科長講話，高度肯定了佛山教育科研取得的成績。

和潤展風采，生態(tài)育童心

會議第二項議程是陳村中心小學德育特色課堂展示及學校特色課程經驗介紹。微風拂面，花香撲鼻，一堂別開生面的生態(tài)體驗課揭開了神秘的面紗。孩子們懷著無比激動的心情，捕捉著春天的氣息，興致盎然地開始課堂探索。劉主任引導孩子們直觀地去觀察葉子的顏色、形狀、類型、葉脈和葉緣等，讓孩子們充分感受到大自然的美，制作有趣的葉脈書簽，探尋植物生命的奧秘。龍斌校長進行陳村中心小學特色課程經驗介紹，對和潤教育特色理念進行解讀，圍繞“三禮四節(jié)”德育特色課程體系，打造學生生涯規(guī)劃的“十年樹人”體驗活動以及基于學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的五色評價體系，向與會者展示了學校特色建設的顯著成效。

創(chuàng)想入課程，創(chuàng)新為動力

隨后，廣東省余志君名校長工作室作課程成果交流及展示。來自珠海市的胡宏娟校長展示了學校的科創(chuàng)課程，把信息技術與教學的深度融合實現(xiàn)課堂的“減負”與“增效”。范云校長展示節(jié)日課程，培養(yǎng)學生的愛國情懷，弘揚民族精神，推進學校的精神文明建設。余志君校長作創(chuàng)想課程經驗介紹，余校長的“創(chuàng)想課程”除了常規(guī)的體育、藝術類，還包括“瓶子烘焙”“模擬法庭”“巔峰話劇社” “珠海城市規(guī)劃”等85個創(chuàng)意課程。在工作室里，每位成員各自設計了符合自己學校發(fā)展需要的特色課程項目，校長們相互學習、相互啟發(fā)，建立一個理想的校園。

專家齊引領，特色顯張力

最后，廣東第二師范學院閆德明教授作中小學特色學校建設輔導報告。閆教授總結了全省多所中小學的特色學校創(chuàng)建策略、路徑等成功做法，對學校特色文化建設的理論與方法進行了系統(tǒng)介紹，讓與會人員對學校特色文化建設有了進一步認識。他希望各學校借鑒展示學校的成功經驗，在打造特色學校的過程中，堅持立德樹人這一根本任務，打造特色品牌。

此次會議，以現(xiàn)場案例為中小學校提供了學校特色建設經驗，促進了佛山市五區(qū)與省內各地市的交流，與會者深受啟發(fā)，受益匪淺，為佛山市中小學校創(chuàng)建特色學校提供了清晰的思路和方向。

（佛山市教育局 供稿）