興慶區(qū)地處寧夏回族自治區(qū)中部，是寧夏回族自治區(qū)首府銀川市的教育示范區(qū)，也是銀川市經(jīng)濟中心區(qū)。全區(qū)共有中學(xué)13所（城市中學(xué)8所，農(nóng)村中學(xué)5所），小學(xué)32所（城市小學(xué)28所，農(nóng)村小學(xué)4所），其中九年一貫制學(xué)校5所?，F(xiàn)有在職在編體育教師260人（其中自治區(qū)級骨干教師5人，銀川市級骨干教師5人，縣級骨干教師15人，足球?qū)I(yè)教師10人），在冊學(xué)生58210人。為貫徹落實全國青少年校園足球工作電視電話會議精神，進一步加快普及校園足球，促進青少年強身健體、全面發(fā)展，落實立德樹人的根本任務(wù)，興慶區(qū)教育局在以往開展校園足球的基礎(chǔ)上，結(jié)合《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》，大力推進校園足球，開展了豐富多彩的校園足球活動。讓學(xué)生們以足球為載體，走到陽光下、走向足球場。更讓學(xué)生們在足球運動中找到自信、找準(zhǔn)目標(biāo)、鍛煉身體、磨煉意志、修煉品質(zhì)。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為了切實做好校園足球的普及、推進工作，讓青少年足球在校園“落地、生根、發(fā)芽”，興慶區(qū)教育局成立了由局長孫自文任組長、副局長馬晨曉任副組長、各學(xué)校校長為成員的校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了中小學(xué)全面推進校園足球工作啟動會，制訂并下發(fā)了《興慶區(qū)教育局全面推進校園足球工作實施方案》。在會議精神的指導(dǎo)下，興慶區(qū)各學(xué)校均成立了校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長分管，團支部、少部隊、后勤等多部門參與，責(zé)任明確，分工到位。并將推進校園足球工作納入學(xué)校整體工作計劃，制訂相應(yīng)的實施方案，嚴(yán)格落實。

二、加強師資隊伍建設(shè)，提升校園足球教育和訓(xùn)練水平

（一）加大專項培訓(xùn)力度，加強師資力量

為充實校園足球教師和教練員力量，加強足球師資隊伍建設(shè)，興慶區(qū)教育局在現(xiàn)有師資基礎(chǔ)上，加大對體育教師足球知識、技能、訓(xùn)練和裁判的專項培訓(xùn)。2015年，邀請亞足聯(lián)C級教練員、恒大足球?qū)W校教師進行了為期10天的專項培訓(xùn)，此次培訓(xùn)保證了每周1～2課時足球課的有效實施及課余訓(xùn)練的有序開展。2015年，首批國家級青少年校園足球特色學(xué)校教師參加了為期15天的國家級培訓(xùn)。2016年，興慶區(qū)邀請曾赴法國參加青少年校園足球培訓(xùn)的足球教師進行了為期10天的理論與教學(xué)方法、訓(xùn)練方法培訓(xùn)，大幅度提升了體育教師的足球?qū)I(yè)素養(yǎng)。2016年，選派部分教師參加赴法教師團為期10天的銀川站培訓(xùn)。2016年，邀請資深體育評論員張璐和北京銘人體育青少年訓(xùn)練專家劉林為全體體育教師進行了為期5天的理論與教學(xué)、訓(xùn)練方法的培訓(xùn)。2016年，選派54名體育教師赴恒大足球?qū)W校進行了為期10天的封閉式培訓(xùn)。2016年，第二批國家級青少年校園足球特色學(xué)校教師參加了為期15天的國家級培訓(xùn)。2017年，邀請西班牙教練員對全體體育教師進行了為期3天的足球文化差異、足球教育理論、教學(xué)實踐、訓(xùn)練實踐的培訓(xùn)，西班牙教練員長期駐扎在興慶區(qū)第五小學(xué)，對該校及周邊學(xué)校的足球教師及教練員進行足球教育理論、教學(xué)方法、訓(xùn)練方法等方面的指導(dǎo)。

（二）有效整合資源，充實校園足球教師和教練員力量

在加強體育教師師資力量的同時，還進一步完善政府支持、市場參與的投入機制，鼓勵社會力量發(fā)揮作用。各學(xué)校積極挖掘社會和家長資源，聘請退役運動員、體育院校足球?qū)I(yè)學(xué)生、社會及家長中的足球愛好者擔(dān)任學(xué)校的足球社會指導(dǎo)員，與學(xué)校定點掛鉤，有計劃地到學(xué)校指導(dǎo)體育教師及學(xué)生進行足球訓(xùn)練和競賽活動。充分調(diào)動各方面支持、參與校園足球推廣工作，使校園足球能廣泛深入地持續(xù)開展。興慶區(qū)現(xiàn)與銀川市青少年訓(xùn)練中心、銀川市青少年足球訓(xùn)練中心、宏宇足球俱樂部、世英足球俱樂部、尚美足球俱樂部、動平衡足球俱樂部等進行合作，以聯(lián)合訓(xùn)練營的形式多渠道地提升校園足球?qū)I(yè)水平，彌補學(xué)校專業(yè)人員的缺失，大大提高了校園足球的教學(xué)和訓(xùn)練質(zhì)量。

三、狠抓教育教學(xué)，提升課堂實效

（一）以課堂教學(xué)為主體，以各項活動為支撐

要想推動校園足球發(fā)展，普及是關(guān)鍵，而課堂教學(xué)是普及足球運動的一個重要、有效支點。按照學(xué)生的年齡特點科學(xué)設(shè)計，建立健全校園足球教學(xué)和訓(xùn)練體系。以“循序漸進、普及知識、培養(yǎng)興趣、健康快樂”為基本要求，有計劃地逐步把足球基本知識、基本技能、規(guī)則納入體育課程必修內(nèi)容，并適當(dāng)擴大比例，不斷提高足球教學(xué)質(zhì)量，將足球基本技術(shù)作為學(xué)生體育考試內(nèi)容，學(xué)生足球技能的掌握程度作為學(xué)生綜合素質(zhì)測評的一項指標(biāo)。2015年起，興慶區(qū)各學(xué)校每周每班1節(jié)足球課;各級青少年校園足球特色學(xué)校每周每班不少于1節(jié)足球課，并按照課程標(biāo)準(zhǔn)編寫校園足球教學(xué)計劃，還將足球作為大課間、課外活動的主要內(nèi)容，力爭做到各級青少年校園足球特色學(xué)校的每名學(xué)生都會踢球。通過各類足球活動豐富了學(xué)生的足球知識，培養(yǎng)了學(xué)生的足球運動技能和興趣，引導(dǎo)學(xué)生向著“愛足球、踢足球、看足球、懂足球”的方向發(fā)展。目前，興慶區(qū)已有的17所國家級青少年校園足球特色學(xué)校，10所自治區(qū)級青少年校園足球特色學(xué)校都將足球作為“一校一品”或“一校兩品”體育特色項目。

（二）以賽促研，以賽促教

為了提升體育教師的基本技能，提高教學(xué)實效，自2015年起，興慶區(qū)每年舉辦一屆教師足球技能比賽，通過比賽，給全體體育教師搭建一個相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺。除了足球基本技能比賽外，每年還舉行了各級青少年校園足球特色學(xué)校間的課堂教學(xué)評比、研討活動，通過課堂教學(xué)評比活動比素養(yǎng)、找不足、研方法、促實效，為體育教師們搭建了相互交流教研的平臺。近2年，體育教師們通過此類比賽，尋找自身不足以及專業(yè)發(fā)展方向，研究適用于現(xiàn)狀的教學(xué)方法，提高了教學(xué)實效，為更好地普及校園足球奠定了基礎(chǔ)。

四、健全競賽體系，完善足球賽制，實現(xiàn)學(xué)、練、賽多位一體

興慶區(qū)堅持以中小學(xué)生足球聯(lián)賽為主導(dǎo)，通過賽制設(shè)置讓各學(xué)校代表隊有多次參加比賽、鍛煉隊伍的機會。鼓勵學(xué)校積極參加教育部門認(rèn)可的各類社會（或企業(yè)）舉辦的公益性足球比賽和足球活動。

各級青少年校園足球特色學(xué)校每學(xué)期都會舉辦校園足球班級聯(lián)賽、友誼賽，同時，都能做到班班有球隊、年級有球隊、學(xué)校有代表隊，每天有比賽，人人都參與。其他學(xué)校至少組建2支校足球代表隊，積極參加興慶區(qū)中小學(xué)生足球聯(lián)賽，組織校內(nèi)的單項技術(shù)比賽。設(shè)立學(xué)校足球興趣小組，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動，為喜愛足球的學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、展示的平臺。

自2009年起，興慶區(qū)就開始舉行中小學(xué)生足球聯(lián)賽，始終堅持每年舉辦一屆。至今，已舉辦了9屆中小學(xué)生校園足球（男子）聯(lián)賽和1屆小學(xué)生女子足球聯(lián)賽。為了讓聯(lián)賽的層次性更強、參與面更廣，2017年10月，又增設(shè)首屆（5+1式）U8足球聯(lián)賽。今后，興慶區(qū)會逐步將足球聯(lián)賽賽期加長，分年齡段舉辦足球聯(lián)賽，使足球聯(lián)賽真正達到平臺更廣、參與面更大的效果。

五、豐富活動內(nèi)容，營造足球文化

堅持“陽光體育，快樂足球”的理念，在青少年學(xué)生中大力倡導(dǎo)“團結(jié)協(xié)作、積極向上、頑強拼搏、健康成長”的校園足球文化。利用課余時間開展形式多樣的校園足球文化活動。如，足球節(jié)、足球嘉年華或以足球為主題的競賽活動、校園足球明星評選、優(yōu)秀足球小記者、說足球、畫足球、講足球……利用這些活動促進校園足球文化的建設(shè)，在校內(nèi)外掀起“愛足球、踢足球、看足球”的足球熱。充分發(fā)揮足球的育人功能，把校園足球作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)性工程，以此贏得了家長、社會的認(rèn)同與支持，讓更多的學(xué)生通過足球運動獲得自信、健康成長、體會快樂、適應(yīng)規(guī)則、遵守道德規(guī)范。目前為止，興慶區(qū)各級青少年校園足球特色學(xué)校已成功舉辦了多次足球節(jié)，現(xiàn)已逐步將此項活動向各學(xué)校推廣，力爭達到每所學(xué)校都有自己的足球節(jié)。

六、條件保障

加大校園足球經(jīng)費投入，優(yōu)化學(xué)校體育經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，興慶區(qū)教育局積極與上級管理部門協(xié)調(diào)，爭取政府資金投入，用于已有校園足球場設(shè)施條件的改建、改善，新（改）建足球場地及校園足球競賽的組織。要求學(xué)校統(tǒng)籌安排體育專項經(jīng)費，用于為運動員購買保險、課程建設(shè)與教學(xué)實施、器材設(shè)置添置、校園足球文化建設(shè)等。2015年，興慶區(qū)政府撥?？?0萬元，獎勵校園足球開展突出的學(xué)校。2016年，又撥?？?0萬元，由廣州恒大足球?qū)W校對體育教師進行足球?qū)ｍ椗嘤?xùn)。目前，興慶區(qū)各級青少年校園足球特色學(xué)校均購置了全套足球訓(xùn)練器材及KT足球比賽場地，推進了校園足球教學(xué)與訓(xùn)練的進程。

七、未來發(fā)展規(guī)劃

（一）加強校園足球文化建設(shè)

文化建設(shè)是校園足球發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，通過加強足球文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生對足球運動產(chǎn)生興趣，并逐漸熱愛足球運動。興慶區(qū)倡導(dǎo)、引領(lǐng)各所國家級青少年校園足球特色學(xué)校將足球文化融入校園文化，根據(jù)學(xué)校自身情況打造不同特色的足球文化。

（二）完善、豐富聯(lián)賽制度

1.按年齡段開展足球聯(lián)賽。如，U8、U10、U11等。

2.聯(lián)賽實行升降級制度。

（三）提升教師專業(yè)技能

1.將足球?qū)ｍ椉寄鼙荣惻c課堂教學(xué)評比、研討活動相結(jié)合，每年舉行一屆面向全體體育教師的集技能、說課、講課、評課、研討為一體的教師足球?qū)ｍ椝仞B(yǎng)比賽。

2.興慶區(qū)繼續(xù)組織教師裁判員、教練員培訓(xùn)，爭取讓每名體育教師都能當(dāng)足球教練員和裁判員。

（四）加強教師教學(xué)能力的培訓(xùn)

1.落實“請進來、送出去”的理念。邀請經(jīng)驗豐富的足球?qū)I(yè)教師為全體體育教師做經(jīng)驗交流，遴選年輕教師參加各級、各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。

2.盤活內(nèi)部資源，以學(xué)片為單位形成學(xué)習(xí)共同體，以學(xué)片教研為平臺，使足球教師通過教研活動學(xué)習(xí)提升教學(xué)能力。

（五）豐富足球活動形式

在國家級青少年校園足球特色學(xué)校中，每年選1所學(xué)校承擔(dān)足球嘉年華活動展示的任務(wù)，邀請全體體育教師觀摩并在各自學(xué)校進行推廣。