“有點(diǎn)錢、有點(diǎn)閑、有尊嚴(yán)不再是夢(mèng)”，深圳龍華區(qū)教育局近日發(fā)布的教師招聘信息引發(fā)關(guān)注。根據(jù)該局官方微信公號(hào)發(fā)布的招聘內(nèi)容，龍華區(qū)擬招聘公辦中小學(xué)在編教師約400人，并為此開出了優(yōu)厚的待遇：年薪本科生26萬+、研究生28萬+，博士30萬+，全日制博士獎(jiǎng)勵(lì)20萬，其他優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)勵(lì)3萬～8萬元，優(yōu)先申請(qǐng)人才住房、長(zhǎng)租公寓、落戶深圳。

新聞一出，就沖上了微博熱搜，網(wǎng)友們也是議論紛紛。有網(wǎng)友“羨慕嫉妒恨”，紛紛表示“讓老師得到應(yīng)有的尊重，這才是教育應(yīng)該有的樣子”，更有人稱贊“深圳搶人才真的很拼”……

深圳搶人才的確很拼，因?yàn)樯钲趪L到了搶人才的甜頭。改革開放以來，深圳在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展奇跡的同時(shí)，一直在用它的大膽、熱情與誠(chéng)懇吸納著各種人才，進(jìn)而成為舉世公認(rèn)的人才樂土。但要論到基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，深圳似乎并無明顯優(yōu)勢(shì)。近年來，深圳市政府工作報(bào)告從不諱言基礎(chǔ)教育是一個(gè)短板。

要補(bǔ)好基礎(chǔ)教育這個(gè)短板，顯然只有兩個(gè)措施：一是努力增加基礎(chǔ)教育階段學(xué)位的供給，二是大力提升師資水平，引入更多高層次人才。2019年，深圳新改擴(kuò)建了多所義務(wù)教育學(xué)校，在增加基礎(chǔ)教育階段學(xué)位供給方面已經(jīng)取得了突出成效。而在吸納人才方面，近年來深圳也多有大手筆。龍華區(qū)此次招聘，列出的待遇成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)，但實(shí)際上，20萬+年薪招應(yīng)屆畢業(yè)的中小學(xué)老師目前已成了深圳多個(gè)區(qū)的“標(biāo)配”。

一邊增加學(xué)位供給，一邊開出優(yōu)厚待遇吸納高學(xué)歷人才充實(shí)中小學(xué)師資隊(duì)伍，雙管齊下，無疑將有力推動(dòng)深圳基礎(chǔ)教育再上臺(tái)階。

依靠不菲的薪酬待遇，相信深圳中小學(xué)講堂會(huì)吸引越來越多的高學(xué)歷人才。但也有人擔(dān)心，博士去教中小學(xué)是不是一種人才浪費(fèi)？類似擔(dān)憂緣于一種錯(cuò)誤的理念，其根源在于把中小學(xué)老師仍然定位于“孩子王”的角色，而忽略了今天的基礎(chǔ)教育已從基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)目標(biāo)向上延伸，從而對(duì)教師學(xué)歷層次和能力標(biāo)準(zhǔn)都提出了更高要求。一份資料顯示，在美國(guó)，55%的小學(xué)教師和59%的中學(xué)教師有高于本科的學(xué)歷（碩士、教育專家和博士），在專家看來，“多高層次的教師都不會(huì)成為人才的浪費(fèi)”。

當(dāng)下堪稱發(fā)展基礎(chǔ)教育的黃金時(shí)代，一方面國(guó)家對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需求更加迫切，另一方面，公眾對(duì)更高質(zhì)量、更具個(gè)性的教育需求也愈發(fā)強(qiáng)烈。在此背景下，必須把基礎(chǔ)教育放在更加突出的戰(zhàn)略位置，持續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入，吸納更多高學(xué)歷高層次人才。而要讓更多人才樂于進(jìn)入中小學(xué)師資隊(duì)伍，像深圳這樣，給予富有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬待遇、確保其獲得應(yīng)有的職業(yè)榮譽(yù)感應(yīng)該是唯一的辦法。

（摘自《南方都市報(bào)》9.21）