梁郁

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)傳統(tǒng)文化的重視程度越來越高。所以，提升青年編輯傳統(tǒng)文化素養(yǎng)是很有必要的。青年編輯在平時(shí)的工作中，要多參閱一些古代的文學(xué)書籍，提升自己的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：青年編輯;傳統(tǒng)文化素養(yǎng);路徑

一、青年編輯提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的意義

（—）響應(yīng)時(shí)代的要求

隨著信息時(shí)代的發(fā)展，各國(guó)之間的交流日益頻繁，我國(guó)的青少年開始崇拜外國(guó)的文化而忽略了我國(guó)的傳統(tǒng)文化。針對(duì)這種情況，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人提出要堅(jiān)定我國(guó)的文化自信，使我國(guó)的社會(huì)主義文化走向繁榮昌盛的時(shí)代要求。青年編輯作為文化傳播者，要提升自己的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，在文章的創(chuàng)作過程中，充分展示我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，從而使更多的青少年了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化。

（二）適應(yīng)出版社的發(fā)展要求

現(xiàn)如今，我國(guó)對(duì)于培養(yǎng)青少年傳統(tǒng)文化的重視程度越來越高，然而，體現(xiàn)我國(guó)傳統(tǒng)文化文章的內(nèi)容都比較枯燥，這就使青少年在學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生厭煩的心理，而失去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。所以，出版社針對(duì)這種現(xiàn)象，要求青年編輯在編寫內(nèi)容的時(shí)候既要宣揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化又要吸引青少年的注意力。因此，我國(guó)的青年編輯要提升自己的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，從而編輯出符合出版社發(fā)展要求的文章。

（三）提高青年編輯的職業(yè)水平

隨著人們對(duì)傳統(tǒng)文化重視程度的加大，出版社中傳統(tǒng)文化這一類的選題也越來越多。所以，在平時(shí)生活中，青年編輯要多閱讀一些我國(guó)的古典書籍，在閱讀的過程中感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，提高自身傳統(tǒng)文化的素養(yǎng)。從而，在工作中能夠?qū)ξ覈?guó)的傳統(tǒng)文化有一個(gè)好的再創(chuàng)作。

二、青年編輯提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的路徑

（一）學(xué)習(xí)古代漢語知識(shí)，理解古書的內(nèi)容

我國(guó)的傳統(tǒng)文化是一種抽象的事物，它是通過古代的書籍向人們進(jìn)行展示的。青年編輯要想對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化有一個(gè)正確的見解，就要對(duì)我國(guó)古代的書籍內(nèi)容有正確的理解。所以，學(xué)習(xí)古代漢語知識(shí)對(duì)于青年編輯有著至關(guān)重要的作用。

1.學(xué)習(xí)古代書籍中的繁體字、假借字以及異體字

我國(guó)古代的書籍與現(xiàn)代書籍有著很大的區(qū)別，我國(guó)古代書籍的文章中有很多的繁體字、假借字以及異體字。我們往往通過將繁體字轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)體字的方式，對(duì)古代書籍進(jìn)行編輯處理。為了保證轉(zhuǎn)變后的文章所表達(dá)的意思不發(fā)生變化，我們就要格外注意古文中的假借字和異體字。所以，在對(duì)文章進(jìn)行轉(zhuǎn)化的過程中，我們要準(zhǔn)確把握古文中每個(gè)字的意思，正確理解古文的內(nèi)容。

2.了解古今詞義的變化

我們知道古文中的字體和句式與現(xiàn)代的文章有著很大的不同，除此之外，古文中詞語的意思與在現(xiàn)代文章中的意思也有著很大的不同。也就是說，相同的詞語放在古文中表達(dá)的是一種意思，而放到現(xiàn)代文中表達(dá)的是另一種意思。青年編輯如果沒有對(duì)古今詞義有清楚的認(rèn)知，在轉(zhuǎn)化古文的過程中，就容易用現(xiàn)代詞語的意思來解釋古文中詞語的意思，從而使文章的意思發(fā)生變化。所以，青年編輯在閱讀文章的過程中要注重古今詞義的學(xué)習(xí)，提高理解古文文章意思的能力，從而提升自己的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

3.學(xué)會(huì)分析句讀

在現(xiàn)代文章中，我們通過使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來對(duì)文章進(jìn)行斷句。然而，古代的文章中是沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的。所以我們?cè)陂喿x文章的過程中，需要自己對(duì)文章進(jìn)行斷句。在斷句的過程中我們要保證自己的正確性，從而能夠正確地理解文章的意思。因此，我們要加強(qiáng)古文語法的學(xué)習(xí)，提高自己分析句讀的能力，正確地理解中華傳統(tǒng)文化。

（二）學(xué)習(xí)古代文獻(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)古代文獻(xiàn)

青年編輯除了學(xué)習(xí)古語的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要學(xué)習(xí)古代文獻(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)。古代書籍的目錄對(duì)于古代書籍有著重要的作用，它對(duì)書籍的基本情況和作者的生平都有著詳細(xì)的介紹。所以，青年編輯要對(duì)古代書籍的目錄有一個(gè)全面的了解。

此外，青年編輯還需要對(duì)古代書籍的版本有一定的了解。由于古代書籍流傳的時(shí)間比較久，往往會(huì)出現(xiàn)多個(gè)版本，所以，編輯在使用古代文獻(xiàn)的時(shí)候需要知道書籍是哪一個(gè)版本的，從而根據(jù)版本對(duì)書籍進(jìn)行核查。

三、結(jié)語

中華傳統(tǒng)文化具有悠久的歷史，對(duì)于推進(jìn)我國(guó)文化的建設(shè)有著重要的作用。編輯作為文化的傳播者，肩負(fù)著弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要責(zé)任。因此，提高青年編輯的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)是很有必要的。青年編輯在平時(shí)的工作生活中，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，深入研究我國(guó)的古典書籍，把自己所學(xué)的知識(shí)與當(dāng)今的時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，從而在自己的作品中展示出我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，使更多的人感受到我國(guó)的傳統(tǒng)文化。