曹婧

“今天晚上，我們一家人要一起做一件事，就是組裝書柜。”剛吃過晚飯，媽媽就鄭重地給爸爸和我，當(dāng)然也包括她自己，布置了一項(xiàng)重大而又新鮮的任務(wù)。

我們家也確實(shí)需要一個(gè)書柜，瞧，沙發(fā)上、茶幾上、寫字桌上、床頭柜上，甚至枕頭上都擺滿了書，凌亂不堪，毫無條理，也有損書的形象。為了解決放書這個(gè)問題，上個(gè)周末，媽媽特地花了兩天的時(shí)間，從淘寶網(wǎng)上選購了一個(gè)大書柜。

今天下午，書柜到了。賣家是把書柜的各個(gè)配件裝在一個(gè)大大的厚紙箱里寄來的，書柜由我們自己組裝。聽了媽媽的話，我迫不及待地拿出剪刀把紙箱拆開。里面全是長長短短的栗色板子，一塊一塊的，嶄新嶄新的。紙箱里面還有一個(gè)小塑料袋，塑料袋里裝著不少長長短短、粗粗細(xì)細(xì)的各種螺絲釘。

“媽媽，這么多塊板子，哪塊是前，哪塊是后，哪塊是上，哪塊是下呀？”我問?！袄锩嬗姓f明書嗎？”媽媽問?！坝斜拘?cè)子?！薄澳蔷褪钦f明書?？爝f給我看看。”爸爸和媽媽一起翻開說明書，仔細(xì)地看了一遍又一遍，然后拿出板子放在地上攤開，這樣拼那樣湊，研究如何搭配才是正確的裝法?！版烘海}儲(chǔ)間把扳子、起子和老虎鉗拿來。對(duì)了，還有榔頭也帶來。”爸爸吩咐著。當(dāng)我把這些工具一一放在爸爸面前時(shí)，爸爸媽媽就開始叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)馗闪似饋怼?“我們從下往上組裝吧！”媽媽對(duì)爸爸說。不一會(huì)兒，媽媽又對(duì)我說，做任何事都有規(guī)律性，不能亂來，像寫作文一樣，要知道先寫什么后寫什么。我不得不佩服媽媽的聰明，任何時(shí)候，不論干什么，她都要抓住機(jī)會(huì)來啟發(fā)我、開導(dǎo)我。

叮叮當(dāng)，咚咚咚，一陣忙碌之后，書柜下面一半已經(jīng)拼裝好了，再拼裝上面一半顯然簡(jiǎn)單多了。當(dāng)只剩最后兩塊橫檔板子要組裝時(shí)，我馬上制止了爸爸媽媽，說：“這兩塊讓我來組裝吧！”爸爸有點(diǎn)兒不放心，說：“你行嗎？”還是媽媽好，她說：“讓婧婧試試吧！”

我也學(xué)著爸爸媽媽的樣子，先把板子嵌入兩邊豎起的板子之間橫放著，再拿出配套的螺絲釘，可是，螺絲釘我怎么鉆也鉆不進(jìn)去，并且不斷地離位移動(dòng)，在旁邊觀戰(zhàn)的爸爸忍不住撲哧一聲笑了起來，說：“女兒，你得先把螺絲釘鉆點(diǎn)進(jìn)去，固定住身子，再鉆就可以了。”于是我揮起榔頭在螺絲帽上錘了一下，果然穩(wěn)了，鉆進(jìn)去了。當(dāng)我裝上最后一塊板子時(shí)，終于大功告成了。

組裝成功的大書柜，新穎、美觀，赫然醒目地矗立在書房里。接著，我們又迫不及待地把書搬上去，一冊(cè)一冊(cè)地?cái)[好。擺滿了書的書柜才是真正的書柜，有了一柜子書的房間才稱得上真正的書房。

爸爸、媽媽和我，圍著書柜，歡歡喜喜地看了很久、很久……

（指導(dǎo)教師：周伯文）

總評(píng)：

這篇作文寫得很好，小作者把組裝書柜的過程寫得有條有理，層次分明。小作者還采用了一點(diǎn)兒夾敘夾議的手法，使內(nèi)容顯得更生動(dòng)有趣?！白鋈魏问露加幸?guī)律性，不能亂來，像寫作文一樣?！鼻疲瑡寢尣皇r(shí)機(jī)地把組裝書柜和寫作文很巧妙地聯(lián)系到一起。還有，也是最重要的一點(diǎn)，就是“我”獨(dú)自裝最后兩塊板子時(shí)，爸爸和媽媽截然不同的態(tài)度——爸爸對(duì)“我”不放心，媽媽則讓“我”放手試試，雖然筆墨不多，但令人印象深刻，耐人尋味。