元素周期表（部級優(yōu)課）

學(xué)科：初中化學(xué) 教材版本：人教2011課標(biāo)版九年級（下冊）

主講教師：胡耀敏 學(xué)校：天津市青光中學(xué)

教學(xué)分析：該年齡段的學(xué)生缺乏較強(qiáng)的抽象思維能力，知識不容易內(nèi)化應(yīng)用，與原有知識形成網(wǎng)絡(luò)。

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生理解原子核外電子排布與元素周期表排布之間的內(nèi)在聯(lián)系，并體驗到元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。

重點(diǎn)難點(diǎn)：了解元素周期表中元素分布的大致規(guī)律。通過學(xué)習(xí)1～18號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，尋找、總結(jié)出元素周期表排布的基本規(guī)律。

夢中的遠(yuǎn)航（部級優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)美術(shù) 教材版本：蘇少2011課標(biāo)版五年級（上冊）

主講教師：王舒 學(xué)校：江蘇省南京市秦淮區(qū)鑫園小學(xué)

教學(xué)分析：隨著年齡的增長，五年級學(xué)生的繪畫技巧比以前要成熟，但畫風(fēng)難免有些呆板，缺乏想象力和繪畫激情。本課運(yùn)用情境導(dǎo)入，用多種創(chuàng)作方式充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)作熱情。對他們來說，課程不僅局限于繪畫，更想從繪畫中了解一些不知道的知識。

重點(diǎn)難點(diǎn)：通過對與人類社會發(fā)展相始終的航海壯舉的了解，感受人類擁抱海洋的勇氣、豪情與胸懷，激發(fā)學(xué)生對前人的敬仰和對海洋的探索精神。調(diào)動學(xué)生對遠(yuǎn)航投注興趣與熱情，并引導(dǎo)學(xué)生將現(xiàn)實賦以幻想，讓心靈插上羽翼，編織詩意、奇幻、美好的遠(yuǎn)航之夢。

探究食物中的營養(yǎng)成分（部級優(yōu)課）

學(xué)科：初中生物 教材版本：北師大2011課標(biāo)版七年級（下冊）

主講教師：李嬌 學(xué)校：湖北省安陸市實驗初級中學(xué)

教學(xué)分析：之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的基本方法，對探究活動的過程有一定了解，但他們設(shè)計實驗的能力還有待提高。

另外，本節(jié)課還涉及多種實驗器材的使用，教師課前要對學(xué)生進(jìn)行實驗器材使用的培訓(xùn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：如何設(shè)計合理的實驗方案以及組織好學(xué)生的探究活動。

千人糕（部級優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)語文

教材版本：人教2011課標(biāo)版

（部編）二年級

（下冊）

主講教師：楊軍蘭

學(xué)校：浙江省麗水市松陽縣

實驗小學(xué)集團(tuán)學(xué)校

教學(xué)分析：二年級學(xué)生已掌握不少識字方法，具備一定的識字寫字能力。課上，借助拼音，通過自學(xué)，學(xué)生能讀正確大部分生字，個別字的字形可以引導(dǎo)學(xué)生展開想象，巧妙突破難點(diǎn)；一些難懂的詞語，可以借助圖片、利用微課等進(jìn)行教學(xué)。二年級學(xué)生雖然已有一些閱讀能力，但畢竟年齡小，教師可引導(dǎo)學(xué)生通過“讀一讀，圈一圈，貼一貼，讀一讀”四個步驟，采用“圖文結(jié)合，提取關(guān)鍵信息，借助思維導(dǎo)圖”的教學(xué)策略，化難為易，幫助學(xué)生有效達(dá)成語言表達(dá)方面的目標(biāo)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：在具體語境中理解“甘、甜、熬糖、銷售、的確”等詞語，正確書寫“甘、甜、具、菜”等生字。