丁緒利

摘 要：基層文化站的主要職能就是宣傳社會正能量，引導基層人民樹立正確的價值觀，利用廣大人民群眾喜聞樂見的方式來宣傳文化知識，弘揚社會正能量，為人民群眾的生活增添樂趣，豐富人民群眾的業(yè)余文化生活。因此，基層文化站必須要重視自身的工作，發(fā)揮文化站的功能，讓傳統(tǒng)的民間文化在民間繼續(xù)傳承，豐富基層群眾的業(yè)余文化生活。

關鍵詞：文化站;文化生活;非遺保護

隨著經濟的發(fā)展，人們的生活水平得到了相當大的提升，精神生活豐富多樣，精神需求越來越大。東北地區(qū)作為老工業(yè)基地，也有著豐富的民間文化，如，東北大秧歌、二人轉等，這些傳統(tǒng)文化在民間老一輩當中流傳十分廣泛，深受人民群眾的喜愛。但是很多青年人對這些興趣不濃，因此必須要加強文化站的建設，對這些內容進行宣傳和推廣，結合時尚元素讓青年人加入到文化的宣傳當中。

一、加強基層文化站的主要職能和提升人民文化素質的意義

新中國成立初期，為了發(fā)展經濟將東北地區(qū)作為了工業(yè)基地，工業(yè)得到了前所未有的發(fā)展，為人民生活水平的提升做出了突出的貢獻。過去一直重視經濟的發(fā)展和生活水平的改善，但是對人民的精神需求關注較少，部分群眾在工作之余就會出現生活枯燥無聊的感覺。為了尋找生活的樂趣，很多人走上了不正確的道路，如，聚眾賭博、封建迷信等，不僅破壞了家庭生活的和諧，也形成了不良的社會風氣。針對這種情況我們必須要重視群眾的精神文化生活，加強文化站的建設，利用廣大人民群眾喜聞樂見的方式，將傳統(tǒng)的民間文化結合時尚因素進行宣傳，在宣傳當中弘揚社會正能量，凈化社會風氣，從而為人民群眾的業(yè)余文化生活增添豐富多彩的積極內容。因此，基層文化站建設有兩方面的意義，其一是豐富人民群眾的精神文化生活，引導積極向上的價值觀;其二就是傳承和弘揚傳統(tǒng)民間文化，加強非遺的保護。

二、加強基層文化站建設的對策

（一）了解當地的歷史文化，充分發(fā)掘民間文化藝術

在東北地區(qū)蘊藏著豐富的民間藝術文化，在古代，東北地區(qū)屬于少數民族的聚集地，有著獨特的民族文化。隨著近代以來人口的遷徙和流動，東北地區(qū)的文化特色遍布了全國，同時中原文化和東北地區(qū)的文化融為了一體。例如，飲食方面：東北殺豬菜、東北亂燉、東北的火炕等，已經得到了全國的認可;戲曲音樂方面：東北民歌、遼陽民間鼓樂、東北大秧歌、二人轉等也是喜聞樂見的藝術表現形式。除此之外，東北地區(qū)的樹雕、剪紙、鄉(xiāng)村民間化、根須畫等也是非常優(yōu)秀的作品，“大紅大綠，平面構圖，色彩特別的鮮艷，對比也特別強烈”這是東北民間藝術品的普遍又特殊的特點。文化站在建設當中必須要了解當地的文化特色，總結文化傳統(tǒng)，充分發(fā)掘民間文化藝術，在繼承的基礎上進行傳播。

（二）提升農村農民的文化素質，為三農建設提供良好的文化環(huán)境

雖然東北是工業(yè)基地，但是直到現在仍然存在廣大的農村地區(qū)，還有很多農民沒有實現脫貧致富。在這種情況下，文化站的工作就有了價值，就是利用文化內涵來服務于農村和農民經濟的發(fā)展。在偏遠落后地區(qū)存在著這樣一個怪圈，越是貧窮落后地區(qū)，農民的知識文化素養(yǎng)就越低，文化素養(yǎng)低又影響了農民的脫貧致富。農民是我國開展基層文化建設的主要對象，更是當前做好三農工作的主要參與者，提升農民的知識素質為三農建設創(chuàng)造良好環(huán)境在當前有著重要的現實意義。具體提升農民素質的方法就是，通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政和社會力量捐款等多種形式來建設農村圖書館，民間業(yè)余劇團等，讓人民群眾在工作之余能夠得到娛樂。另外，還可以通過文化講座、技術下鄉(xiāng)、圖書期刊贈閱等形式來提升農民的生產技能。

（三）廣泛調查，了解群眾的興趣和需求，采用多種形式豐富群眾的業(yè)余生活

很多農民對于“學習”這個詞匯普遍感覺壓力較大，不愿意去參與去實踐，這樣的話組織文化課程難度和阻力都會大很多。如果能夠將“學習”轉化成“娛樂”就會好很多，將學習的內容穿插在娛樂活動當中，如，利用二人轉、扭秧歌、播放電影的方式將部分內容穿插其中，就利用廣大人民群眾喜聞樂見的方式來豐富人們群眾的生活，拒絕采用“高大上”讓群眾聽不懂、看不明白的形式。當然除了選擇藝術形式之外，還要注重藝術內容，始終以內容新穎、思想健康、寓教于樂、積極向上的優(yōu)秀文化作為宣傳的內容，讓人民群眾在不知不覺當中得到提升。

綜上所述，基層文化站在基層文化宣傳當中起著重要的作用，在豐富基層人民群眾的精神生活當中發(fā)揮著不可替代的作用。當前人們對精神文化的需求很大，基層文化站在建設當中必須要努力執(zhí)行自身的職責，豐富人民群眾的精神生活，引導正確的價值走向，繼承和宣傳民間文化，加強非遺的保護。具體來說就是了解當地的歷史文化，發(fā)掘民間文化藝術;提升農民的思想素質，為脫貧致富奠定思想基礎;了解人民群眾的興趣和需求，將知識教育穿插在娛樂活動當中，讓人民群眾在不知不覺當中得以提升。

參考文獻：

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