近年來，四川省成都市龍泉驛區(qū)青龍湖小學(xué)在校長廖小強(qiáng)的帶領(lǐng)下，通過組織一系列生態(tài)文明教育活動，打造“生態(tài)智慧校園”，成為聞名全國的生態(tài)文明特色學(xué)校。

打造零廢棄校園，培育可持續(xù)發(fā)展人才。學(xué)校利用校園溪流，因地制宜建立水力發(fā)電站，同時建設(shè)水質(zhì)監(jiān)測站，了解水資源的新變化;在科技體驗(yàn)園內(nèi)，設(shè)置人力發(fā)電腳踏車、風(fēng)光互補(bǔ)路燈，節(jié)省電能;對校園路面進(jìn)行透水鋪裝改造，通過“海綿校園”系統(tǒng)的運(yùn)行，將校園內(nèi)的每一滴雨水留住;通過管道收集校園內(nèi)產(chǎn)生的污水，在污水處理池的兩個處理罐里沉降發(fā)酵，再次利用;將校園內(nèi)的枯枝落葉專門收集起來，在堆肥桶里發(fā)酵轉(zhuǎn)化，成為草木的肥料;打造垃圾分類銀行，既利用資源，又產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。

修建農(nóng)事教育基地，寓教于自然。學(xué)校結(jié)合自身地理?xiàng)l件，先后建設(shè)了多個農(nóng)事教育和自然教育基地。百果園里瓜果飄香，可以體驗(yàn)修枝、采摘等;百鳥園里斑鳩飛舞、孔雀開屏、雉雞奔行，是學(xué)校觀鳥社團(tuán)的活動場地;動物大本營里養(yǎng)殖有兔、鴨、鵝等小動物，學(xué)生在此進(jìn)行觀察活動和養(yǎng)殖體驗(yàn);屋頂花園里種植有觀賞多肉植物，是放松身心的好去處……學(xué)生進(jìn)行自然觀察和農(nóng)事體驗(yàn)，既可以學(xué)到動植物和農(nóng)業(yè)方面的知識，又可以放松身心、關(guān)注自然。

構(gòu)建智慧校園體系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。校園內(nèi)多處裝有傳感器，可以在終端實(shí)時監(jiān)控各項(xiàng)指標(biāo);建有自動氣象站，可以收集風(fēng)速、PM2.5等氣象數(shù)據(jù);建有生態(tài)智能大棚，棚里溫濕度等數(shù)據(jù)均上傳到終端，學(xué)生可以通過后臺APP進(jìn)行灌溉或者增濕等操作;建有創(chuàng)客教室，開展STEAM課程、無人機(jī)課程等，開發(fā)學(xué)生多元智力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。

通過一系列生態(tài)文明教育活動的開展，青龍湖小學(xué)如今已經(jīng)成為國內(nèi)生態(tài)文明教育一張亮麗的名片，先后獲評“國際生態(tài)學(xué)?！薄奥?lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄叭珖鷳B(tài)文明教育示范學(xué)?！薄八拇ㄊ…h(huán)境友好型學(xué)校” “成都市青少年農(nóng)事教育實(shí)踐基地”等。 （文 | 田超凡）