馬敏

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出，“要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”。作為中國傳統(tǒng)的戲劇形式，戲曲融音樂、舞蹈、美術(shù)、雜技等多種表演形式為一體，具有極高的藝術(shù)價(jià)值和教育價(jià)值?！皯蚯M(jìn)校園”活動(dòng)，是傳播戲曲文化的重要形式，也是青少年美育的重要途徑。

戲曲藝術(shù)的教育意義

中國是禮樂之國，《禮記·樂記》有言：“樂者，天地之和也;禮者，天地之序也?！睉蚯鳛橐婚T綜合的藝術(shù)，不僅有跌宕起伏、綿延不絕的唱腔唱段，而且有民族樂器的現(xiàn)場(chǎng)伴奏，其中，文場(chǎng)武場(chǎng)，板眼明晰，讓整個(gè)戲曲變得更為生動(dòng)立體。戲曲不但能激發(fā)學(xué)生的感知能力，而且會(huì)使學(xué)生對(duì)民族器樂有更深入和直觀的了解，有助于提高學(xué)生辨別各種民族器樂的能力和綜合音樂審美能力，從而達(dá)到美育的目的。

另外，中國的戲曲劇目大多弘揚(yáng)真善美的精神思想，教育人要有高尚的道德情操，這正符合中國傳統(tǒng)文化中“仁、義、禮、智、信”的道德規(guī)范。

中國戲曲藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

戲曲藝術(shù)雖然歷史悠久、博大精深，但由于缺乏創(chuàng)新，在當(dāng)今中國，純正的傳統(tǒng)戲曲市場(chǎng)已經(jīng)凋零，戲曲演員稀缺。喜愛戲曲的群體也偏向于老齡化、區(qū)域化，以娛樂為本體，技能水平業(yè)余，組織性不強(qiáng)，宣傳力度不夠，不能系統(tǒng)地傳承發(fā)展戲曲藝術(shù)。

在學(xué)校教育中，戲曲的傳播渠道大致分為兩類。一類為高雅藝術(shù)，即戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，由專業(yè)演奏團(tuán)體在音樂廳內(nèi)演奏戲曲劇目等。2017年，中宣部等四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于戲曲進(jìn)校園的實(shí)施意見》，明確指出：“2017年，在試點(diǎn)基礎(chǔ)上，有條件的省區(qū)市大中小學(xué)以及中央部委所屬高校爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)所有學(xué)生免費(fèi)欣賞一場(chǎng)優(yōu)秀戲曲演出。2018年，戲曲進(jìn)校園活動(dòng)蓬勃開展，戲曲教育豐富多樣，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)全國所有大中小學(xué)每個(gè)學(xué)生每年免費(fèi)欣賞一場(chǎng)優(yōu)秀戲曲演出。2020年，戲曲進(jìn)校園實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、機(jī)制化、普及化，基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。”這為戲曲的復(fù)興與傳承鋪墊了一條道路。另一類為學(xué)校音樂教育中戲曲曲藝的普及。國家教育政策對(duì)弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化有很強(qiáng)的側(cè)重性，如京劇、昆曲、黃梅戲等戲曲曲種，在素質(zhì)教育的音樂教材中都有所涉及，如現(xiàn)代京劇《沙家浜》、黃梅戲《打豬草》、民族器樂曲《豐收鑼鼓》等。這些經(jīng)典曲目能夠使學(xué)生更好地愛上戲曲藝術(shù)，傳承經(jīng)典文化。

“戲曲進(jìn)校園”的實(shí)踐情況

近年來，天津市教育部門積極貫徹落實(shí)《關(guān)于戲曲進(jìn)校園的實(shí)施意見》，高度重視“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)。各區(qū)市演藝集團(tuán)及劇院組織了多期“戲曲師資培訓(xùn)班”，邀請(qǐng)著名相聲快板演員李少杰、著名京韻大鼓演員馮欣蕊等親授戲曲課程，使愛好戲曲藝術(shù)的老師們受益匪淺。天津北方演藝集團(tuán)組織了兩屆“天津市青少年中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)展演”比賽，面向全市藝術(shù)團(tuán)體，開展藝術(shù)展演活動(dòng)。天津歌舞劇院在全市各所學(xué)校進(jìn)行“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”演出活動(dòng)，其中戲曲是很重要的組成部分，邀請(qǐng)著名京劇演員梅葆玖的關(guān)門弟子王藝臻演唱《霸王別姬》。天津市大劇院為每位教師提供免費(fèi)看一場(chǎng)戲曲表演的機(jī)會(huì)，有效促進(jìn)了教師綜合素養(yǎng)的提升。

北師大天津附中開設(shè)“傳統(tǒng)音樂工作室”，榮獲全國第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)——中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)。其他學(xué)校所開設(shè)的民族器樂社團(tuán)中，也包含戲曲音樂的內(nèi)容。這些社團(tuán)的開設(shè)和發(fā)展，不但喚起了本校學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熱情，還通過各種演出和比賽輻射影響周邊多所學(xué)校。其中，北師大天津附中成為全市首個(gè)“天津市青少年曲藝文化傳承基地”，并在“天津市傳統(tǒng)文化藝術(shù)展示活動(dòng)”中，走進(jìn)天津戲劇博物館，登上百年戲臺(tái)，對(duì)中華傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承和發(fā)展起到了良好的推動(dòng)作用，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“津語京韻話曲藝，藝術(shù)傳承有后人”的理念。

“戲曲進(jìn)校園”的美育作用

有利于提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面綜合發(fā)展?！皯蚯M(jìn)校園”活動(dòng)的開展，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)戲曲的興趣，豐富校園生活，同時(shí)緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。戲曲的服飾、臉譜、唱段能夠使學(xué)生更加了解、熱愛戲曲文化，也在潛移默化中提升了學(xué)生的綜合審美水平。

有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的審美情趣。“戲曲進(jìn)校園”的主要形式是組織學(xué)生觀看戲曲作品，原則上以組織戲曲藝術(shù)表演團(tuán)體進(jìn)校園演出和組織學(xué)生走進(jìn)劇場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀看為主。開展戲曲教育活動(dòng)，可以根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)，積極探索創(chuàng)新體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)的形式，同時(shí)加強(qiáng)戲曲社團(tuán)建設(shè)，支持學(xué)校建立多種類型的戲曲興趣小組、戲曲社團(tuán)、戲曲工作坊和戲曲傳承基地等，使學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力得到更好的發(fā)揮，有助于提高學(xué)生審美情趣。

有助于戲曲文化的傳承和發(fā)展。在學(xué)校美育教育中，培養(yǎng)優(yōu)秀地方戲曲的欣賞群體和潛在力量，有利于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展?！皯蚯M(jìn)校園”活動(dòng)在學(xué)校教育中應(yīng)該做到全面覆蓋、普及，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，發(fā)揮基層音樂教師的能力和主觀能動(dòng)性，為戲曲文化的傳承打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)要有重點(diǎn)性、抓典型，用特色學(xué)校帶動(dòng)其他周邊學(xué)校，形成聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，逐步擴(kuò)大影響。此外，傳承戲曲藝術(shù)應(yīng)具有持續(xù)性、長期性，只有堅(jiān)持不懈，才能更好地起到弘揚(yáng)傳播曲藝文化的作用。

總之，“戲曲進(jìn)校園”是一項(xiàng)非常有價(jià)值、有意義的活動(dòng)，傳承戲曲文化，是弘揚(yáng)華夏美德、功在千秋的好事。我們要堅(jiān)定文化自信，弘揚(yáng)戲曲文化，傳承中華美育精神，把中華民族傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

（作者單位：天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校）

責(zé)任編輯：劉潔