熊志

日前，云南省綠春縣砸了2個(gè)億建高中的話題引發(fā)討論。該縣是全國(guó)最后一批尚未脫貧的深度貧困縣之一，2018年全縣公共財(cái)政預(yù)算總收入2.5億元，地方一般公共財(cái)政預(yù)算收入1.5億元。? ? ?（11月18日 光明網(wǎng)）

? 綠春縣是窮縣辦富教育的典型案例。作為深度貧困縣，這里不僅教育基礎(chǔ)設(shè)施差，此番建校之前初高中共用校區(qū)，而且其他一些基礎(chǔ)設(shè)施同樣相當(dāng)薄弱，比如沒有出租車，道路狹窄到公交車都需要單獨(dú)定制。因此，在教育上的重金投入，決心更值得稱贊。

? 事實(shí)上，盡管綠春縣建高中的錢，大部分還是靠國(guó)家轉(zhuǎn)移支付，不過考慮到當(dāng)?shù)刎?cái)政的積貧積弱，加上爭(zhēng)取來(lái)的資金都是義無(wú)反顧地投向教育，說明當(dāng)?shù)睾芮宄?，提升教育水平是關(guān)乎長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，且值得砸鍋賣鐵去做的。

其實(shí)從投入效果看，窮縣辦富教育也很快收到了回報(bào)。今年夏天，第一批新校區(qū)高三學(xué)生的高考成績(jī)，創(chuàng)下了綠春縣史上前所未有的紀(jì)錄。

? 貧困地區(qū)在教育投資上適度超前，值得嘉許也值得推廣。不過話說回來(lái)，在學(xué)校建起來(lái)之后還是得考慮到高水平投入的持續(xù)性問題。其實(shí)對(duì)綠春縣來(lái)說，建學(xué)校所代表的硬件建設(shè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是最核心的。比如報(bào)道就提到，綠春縣長(zhǎng)期面臨著被周邊地區(qū)“掐尖”的局面。

? 相對(duì)于硬件投入，教學(xué)理念、教育資源比如師資等，是很難在短期內(nèi)提升的。尤其是綠春縣本身財(cái)力不足，如果后期的軟件建設(shè)，跟不上這2個(gè)億高中的硬件環(huán)境，那么窮縣辦富教育的積極效果也會(huì)被打折扣。

? 面對(duì)這種局面，站在教育部門的角度看，必須更加兼顧公平。像綠春縣這種被“掐尖”的貧困地區(qū)，出不了教育政績(jī)，自然很難像名校那樣受到優(yōu)待。從教育公平的角度看，這種局面必須打破。同時(shí)，對(duì)于“掐尖”也得有進(jìn)一步的規(guī)范，不能讓砸鍋賣鐵辦教育的落后地區(qū)寒心。

? 對(duì)當(dāng)?shù)貋?lái)說，不應(yīng)將窮縣辦富教育理解為建一所學(xué)校這么簡(jiǎn)單，它仍然得平衡經(jīng)濟(jì)實(shí)力和教育投資之間的賬本，畢竟這是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，更值得投資的地方還在后面。能不能留住優(yōu)質(zhì)的生源，留住優(yōu)秀的教師，僅僅靠富麗堂皇的硬件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。