張莎

長郡云龍實驗學(xué)校是省委、省政府為推進長株潭一體化傾力打造、重點建設(shè)的項目學(xué)校，是一所九年一貫制公辦義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校位于長株潭融城中心——兩型生態(tài)城區(qū)云龍示范區(qū)，秉承“建筑·花園一體”的規(guī)劃理念，與原中南林學(xué)院的豐富植被有機融合，構(gòu)筑人與自然和諧共生的學(xué)習(xí)空間，是目前株洲市唯一的“森林氧吧式”生態(tài)校園。學(xué)校占地面積約203畝，總投資約10億余元，總建筑面積約10.4萬平方米。學(xué)校學(xué)位共計5100個，小學(xué)60個班、初中48個班。學(xué)校已于2019年秋季開學(xué)，第一學(xué)期開設(shè)小一、初一兩個年級，共開設(shè)13個班。

戰(zhàn)略謀劃 高端辦學(xué)

臨三湘寶地，磨劍數(shù)載，引四方名師齊聚首，承長郡精神，鯤化為鵬，書云龍教育新篇章。

學(xué)校由三湘名?！L郡中學(xué)全面托管，共享長郡中學(xué)教育資源。學(xué)校傳承“樸實沉毅”的長郡精神，堅持“追求卓越”的長郡風(fēng)骨，秉持“傳承長郡文化，彰顯云龍?zhí)厣?，打造教育新?biāo)桿”的辦學(xué)理念，不忘初心擔(dān)使命，揚帆起航譜新篇，以廣闊的視野、高遠的目標(biāo)，堅持立德樹人、以人為本、內(nèi)涵發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生確立人生目標(biāo)，明晰前進方向，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興使命的優(yōu)質(zhì)人才。

專家引領(lǐng) ?匯智育賢

校長李衍宏，是長郡集團資深管理干部，曾任長沙市麓山濱江實驗學(xué)校副校長，熟悉長郡教育理念，深諳長郡管理風(fēng)格，具有豐富的教育、教學(xué)和合作辦學(xué)管理經(jīng)驗，近年來大力推進課程建設(shè)、制度變革以及課堂改進等創(chuàng)新育人方式，探索個性化教育，幫助每位師生發(fā)現(xiàn)自我、成就自我、超越自我。副校長曾維成、羅順安一直在長郡教育集團學(xué)校工作，經(jīng)歷過班主任、年級組長、中層干部等教育教學(xué)一線工作崗位，教育教學(xué)和行政管理經(jīng)驗豐富。學(xué)?，F(xiàn)任教師團隊始終秉持“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教學(xué)理念，用永不竭盡的激情耕耘三尺講臺，用卓爾不凡的智慧演繹教學(xué)的精彩，用細膩柔潤的愛心溫暖學(xué)生的心靈。為提升教師的綜合素質(zhì)，獲取多元化的教育理念，了解最新的教學(xué)動態(tài)，全面提升全體長郡云龍教師的專業(yè)素養(yǎng)，全體教師在開學(xué)前期進行了教師跟崗培訓(xùn)、長郡集團教師培訓(xùn)以及校本培訓(xùn)，并且開學(xué)后在全校范圍內(nèi)開展“創(chuàng)標(biāo)桿”大競賽活動，以長郡云龍管理工作“八部曲”為基礎(chǔ)，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)業(yè)務(wù)、行政業(yè)務(wù)以及所有常規(guī)、特色活動管理。學(xué)校以尊重、激發(fā)、共生為原則，以人的成長為核心價值，通過管理激發(fā)師生發(fā)展的內(nèi)心動力，增值教育生活，成就學(xué)校發(fā)展。

品牌立校 特色辦學(xué)

校長李衍宏多次指出，長郡云龍實驗學(xué)校依托長郡集團教育教學(xué)管理，同時結(jié)合當(dāng)?shù)氐胤教厣蛯W(xué)生實際，堅持特色辦學(xué)，促進多元發(fā)展，將學(xué)校打造成為“省有名、系有位、市標(biāo)桿”的品牌名校。

堅定弘揚“龍文化”，提升教育內(nèi)涵，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校精心打造彰顯云龍?zhí)厣男@“龍文化”，以“龍文化”為抓手來傳承和踐行百年長郡風(fēng)骨，引領(lǐng)和推動學(xué)校發(fā)展。學(xué)校提出“做中華龍之傳人，為明天時刻準備”這一德育理念，在此指引下，圍繞“龍之形態(tài)”“龍之力量”“龍之精神”三大主題，進行校本課程的設(shè)計和開發(fā)?！褒堉螒B(tài)”，注重發(fā)展學(xué)生強健體魄，提升學(xué)生審美品位，培養(yǎng)學(xué)生大格局意識;“龍之力量”，注重學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展，錘煉學(xué)生綜合能力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng);“龍之精神”，注重培育學(xué)生家國責(zé)任，涵養(yǎng)學(xué)生民族情懷，強化學(xué)生中華民族歷史使命。

全方位落實“毅”教育，踐行五節(jié)五走進，錘煉學(xué)生品質(zhì)，提升學(xué)生綜合能力。“士不可以不弘毅，任重而道遠。”學(xué)校結(jié)合“龍文化”體現(xiàn)的內(nèi)涵價值，弘揚“毅”教育，培養(yǎng)“毅”少年，科學(xué)規(guī)劃基礎(chǔ)型課程和拓展型課程，為學(xué)生量身打造絢麗多彩的校園活動，滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要。學(xué)校積極開展體育文化節(jié)、社團文化節(jié)、校園科技（創(chuàng)客）節(jié)和走進軍營、走進工廠、走進新農(nóng)村等活動。通過豐富多彩的校園文化活動，堅持將特色活動與育人相結(jié)合，在活動中涵養(yǎng)學(xué)生的情感與意志、鍛造學(xué)生的社會實踐能力、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，最終促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

狠抓課堂改革，堅定推進“MUDEF（沐德）優(yōu)質(zhì)課堂”，錘煉高效課堂，提升教師的教學(xué)水平和藝術(shù)水平。為主動適應(yīng)新一輪課程改革的要求，探求新一輪課程改革背景下優(yōu)質(zhì)課堂策略，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品位，校長李衍宏結(jié)合多年一線管理經(jīng)驗，在理念前沿、包容互鑒、優(yōu)質(zhì)高效的思想指導(dǎo)下，將自分教學(xué)、EEPO、翻轉(zhuǎn)課堂互鑒融合，拓展創(chuàng)新，提出了“MUDEF（沐德）優(yōu)質(zhì)課堂”，以評課為抓手，以評導(dǎo)教、以評促教、以評促學(xué)、以學(xué)評教，進一步提出學(xué)校教學(xué)“四化”（知識問題化、問題情境化、情境生活化、生活趣味化）和課堂評價“八項”[學(xué)習(xí)方式、經(jīng)典型評價、要素使用情況、課堂引入及課程結(jié)構(gòu)、語言藝術(shù)、提問技巧、流程性檢測方略（知者加速）、學(xué)科核心素養(yǎng)]，讓“沐德”深入每一位長郡云龍教師的心里。學(xué)校圍繞“沐德課堂”進行了一系列的主題活動——師徒結(jié)對、理念培訓(xùn)、集體備課、實踐上課等。這些主題活動不僅讓“沐德之花”開在每一位師生心里，更重要的是提升了所有教師對“MUDEF（沐德）優(yōu)質(zhì)課堂”理念和操作規(guī)范的理解與運用?！般宓抡n堂”的推進和運用，能讓教師的教育教學(xué)水平踏上一個新的臺階，能讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率大大提高，讓長郡云龍的教育教學(xué)大放異彩。

長郡云龍 ?未來可期

長郡云龍實驗學(xué)校從籌備到開學(xué)就備受當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷钠谂?，同時也得到了株洲市委、云龍示范區(qū)委等各級領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷。區(qū)黨工委書記蔡周良，黨工委委員、管委會副主任羅春風(fēng)曾多次蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作，并對學(xué)校提出了殷切希望。學(xué)校更為自豪的是今年9月9日，株洲市委書記、市人大常委會主任毛騰飛一行蒞臨學(xué)?？赐繂枎熒叨仍u價了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師團隊：“校長很能干！學(xué)校辦學(xué)思路很清晰！教師隊伍職業(yè)素養(yǎng)高！”

10月19日，學(xué)校王丹鳳老師受當(dāng)代著名教育家李鎮(zhèn)西老師邀請，在山東省第三小學(xué)文廟小學(xué)做了一場《“積木課堂”，讓課堂生機勃發(fā)》的專題報告;10月，翁安琪老師榮獲株洲市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)比賽活動一等獎;羅慧老師榮獲長郡教育集團“郡祁杯”第二屆教職工詩文大賽散文一等獎。9月28日，學(xué)校受醴陵市政府邀請，參加2019湖南（醴陵）國際陶瓷產(chǎn)業(yè)瓷博會，學(xué)子們的精彩表現(xiàn)獲得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。學(xué)生DI社團“騰龍隊”在2019年湖南省第十一屆DI創(chuàng)新思維展示活動中，榮獲團體總分一等獎第一名、文藝復(fù)興特別獎，將代表湖南參加全國比賽。

在宣傳推廣方面，學(xué)校注冊運營了微信公眾號，短短幾個月粉絲數(shù)已達4978人，遠遠超過同等基數(shù)的其他學(xué)校。目前，學(xué)校微信公眾號發(fā)稿81篇，周推文量為5篇左右，其中很多活動宣傳稿點擊率超過20000次，反響十分熱烈。

長郡云龍實驗學(xué)校的教育征程號角已經(jīng)吹響，有理由相信長郡云龍未來可期！