摘要：學習宣傳好憲法，是推進憲法實施的重要基礎，是全民普法工作的重點任務。黨的十八大以來，全國普法戰(zhàn)線采取多種措施，大力弘揚憲法精神，推動全社會形成尊崇憲法、遵守憲法的濃厚氛圍。

關鍵詞：新時代；憲法宣傳；新發(fā)展

一、憲法學習宣傳教育的現(xiàn)狀分析

1.1精心部署，確保學習宣傳教育活動有序開展

宣化區(qū)委宣傳部按照上級要求及時制發(fā)相關文件，并發(fā)送到全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、各部門，要求主管領導高度重視，把憲法學習宣傳教育作為機關黨建和領導班子思想政治建設的重要內容，納入黨委（黨組）重要議事日程，及時傳達各項憲法宣傳教育活動通知精神，抓好動員部署和學習貫徹，擔起領導責任，引導所在單位工作人員增強學習與宣傳憲法的責任感和緊迫性。同時按照“七五”普法規(guī)劃要求，堅決落實“誰執(zhí)法誰普法、誰主管、誰普法”的普法責任，制定組織開展憲法學習宣傳活動的實施方案，將工作任務細化分解，明確序時進度，確保責任到人。

1.2多措并舉，確保學習宣傳教育活動全面展開

1.2.1以領導干部學習憲法為龍頭，樹立帶頭學憲法表率。兩級黨委理論學習中心組緊緊抓住領導干部這一“關鍵少數(shù)”，堅持把領導干部帶頭學習憲法、模范遵守憲法作為全區(qū)樹立憲法意識的關鍵，通過理論中心組集中學習、個人自學、收聽專題輔導報告等形式組織實施憲法宣傳。切實做到引導廣大黨員干部帶頭增強憲法觀念，帶頭遵守憲法和法律，帶頭維護憲法和法律權威，以上率下，自覺在憲法和法律范圍內行使權力、履行職責，形成“頭雁效應”。

1.2.2以國家工作人員學習憲法為目標，增強憲法意識。采取集中聆聽式學習與個人自學相結合的方式，進行憲法學習與宣傳。宣化區(qū)就憲法學習宣傳開展了一系列活動：1）邀請市委黨校教授呂麗梅對憲法修正案進行解讀，全區(qū)正科級以上干部通過現(xiàn)場進行聆聽；2）區(qū)人民檢察院將《憲法》單行本發(fā)到每位干警職工手中，重點輔導材料發(fā)到每個科室，召開科務會進行憲法學習，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；3）以黨支部為單位，以憲法學習宣傳為主題，主要領導深入各黨支部上專題黨課，聯(lián)系思想和工作實際，落細落小落實；4）要求全體工作人員充分利用業(yè)余時間自學憲法，向家屬宣傳憲法，弘揚憲法精神。

1.2.3以基層群眾憲法宣傳為關鍵，提高公民法律素養(yǎng)。為大力弘揚憲法精神，深入宣傳法律知識，提高群眾知法、懂法、守法、用法的意識和能力，區(qū)法院、檢察院等司法部門聯(lián)動融合，在公園等群眾聚集地舉辦憲法宣傳現(xiàn)場大型活動，進行憲法宣誓，并提供現(xiàn)場法律咨詢；打造憲法主題公交專列等向乘車民眾宣揚憲法精神。同時，以上部門積極延伸服務職能，把深入宣傳憲法活動和深化“法律六進”活動相結合，組織黨員志愿者深入社區(qū)、農村“結對”共同開展普法宣傳活動，以“弘揚憲法精神、維護憲法權威”為宣傳重點，制作宣傳橫幅，向群眾發(fā)放《憲法》單行本及宣傳單，為社區(qū)居民、農民和臨街商鋪帶去“零距離”的憲法宣傳和法律服務。

1.2.4以青少年憲法教育為重點，培育憲法意識。狠抓青少年法治浸潤，充分發(fā)揮課堂教學和學校教育的主渠道作用，開設憲法宣傳教育課、憲法主題班會，廣泛開展“憲法宣講”進校園活動，使青少年掌握憲法法律知識，樹立憲法法律意識，養(yǎng)成遵法守法習慣。充分發(fā)揮青少年法治教育基地作用，通過演講比賽、模擬法庭等活動開展情景式教育，增強青少年憲法體驗，引導青少年從小學習憲法、尊崇憲法。

二、增強憲法學習宣傳教育

2.1豐富宣傳教育形式，讓憲法精神家喻戶曉

2.1.1組織由法學老師、司法工作者組成的憲法講師團在各街道社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村開展憲法巡回宣講，用鮮活生動的語言和事例，讓居民群眾了解宣傳憲法和貫徹實施憲法的重大意義以及憲法修改的核心要義，不斷強化廣大人民群眾對憲法精神的理解。

2.1.2圍繞憲法宣傳主題，精心創(chuàng)作法治文化作品，開展法治文藝演出。向群眾宣傳憲法精神，以接地氣、貼民心為宗旨，組織文藝工作者將憲法言語晦澀人“法言法語”轉換為“俗言俗語”，利用小品、戲曲、相聲、打鼓說唱、方言韻白、音樂快板、歌曲、詩歌朗誦等形式，以生動的事例、鮮活的語言講述憲法故事，解讀憲法精神，讓憲法宣傳融入到群眾生活中，廣泛推動憲法宣傳教育活動深入開展。

2.1.3廣電局、電視臺等舉辦“法治電影進農村、進社區(qū)”憲法專題系列展播，運用電影形式，講述憲法歷史，回顧制憲歷程，使群眾更為容易接受和了解憲法的精神實質，自覺維護憲法權威。

2.2傳統(tǒng)媒體與新媒體聯(lián)動融合，大力宣揚憲法精神

充分發(fā)揮《新宣化》、大喇叭廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的傳播力量，依托《美麗宣化》《今日宣化》“京西第一府宣化”等公眾號、微博客、手機客戶端等新媒體，以憲法相關知識為素材，通過文字、圖片、視頻、抖音等形式，組織開展有深度有廣度的憲法學習宣傳教育活動，廣泛開展網上憲法法律知識競賽、我和憲法征文、公益廣告征集等宣傳活動，充分運用互聯(lián)網傳播方式，做到“以題傳知識，以賽促普法”，迅速擴大受眾人群，切實增強憲法學習宣傳教育的吸引力和感染力。

2.3強化各部門間協(xié)作，落實普法責任

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各部門加強本系統(tǒng)憲法宣傳教育，廣泛凝聚合力，以憲法新修正為契機，深入基層，廣泛開展與部門相關的法律法規(guī)宣傳，引導全民尊法、學法、守法、用法。有效整合各項職能，積極負責憲法宣傳教育的統(tǒng)籌安排，推動法治宣傳教育與法律服務、執(zhí)法活動有效融合，積極面向群眾廣泛宣傳憲法，主動服務群眾。

2.4加強憲法學習宣傳教育活動的宣傳展示，發(fā)揮引領示范作用

充分運用報刊、廣播、電視、互聯(lián)網以及微信、微博等新媒體平臺擴大新聞宣傳。各部門積極報送新聞素材，使媒體宣傳有源頭；各類媒體組織新聞記者深入基層，采訪報道憲法宣傳教育活動開展情況，提高法治新聞宣傳的宣傳實效，營造濃厚的輿論氛圍；及時發(fā)現(xiàn)、培育、宣傳先進典型，充分發(fā)揮典型示范作用。

參考文獻：

[1]王曉暉.推動憲法精神深入人心、落地生根[J].黨建，2018（4）.

[2]傅政華.全方位開展憲法學習宣傳教育[J].中國人大，2018，No.451（07）：14.

（單位：河北省張家口市宣化區(qū)委宣傳部）

作者簡介：李鳳賓（1972.10.15），性別：女；籍貫：河北；民族：漢；學歷：本科；職務：區(qū)委理論學習中心組秘書；研究方向：理論學習方面或創(chuàng)新宣講等。