陸光斌

辯證唯物主義認為，任何事物都有兩面性。農(nóng)村中小學校園內(nèi)開設小賣部也有兩面性，即有利也有弊。現(xiàn)在很多中小學生都是寄宿制的，家長很少有時間監(jiān)督孩子的飲食習慣。農(nóng)村中小學校園內(nèi)開設小賣部是弊大于利的。

中心小學校園內(nèi)開設小賣部的好處（即利的方面）：

第一、方便學生購買學習用具和零食。有條件的學校會在校園內(nèi)開設小賣部，讓學生購買自己急需的學習用具、生活用品和自己喜歡的零食。

第二、增加學校收入。學校會向在校園內(nèi)的小賣部收取少到幾千元、多到幾萬元的租金。黨的十八大以前，學校會用這部分錢來改善老師的福利，這是學校領(lǐng)導樂于允許在校園內(nèi)開設小賣部的主要原因。黨的十八大以后，小賣部的租金都要求上繳國庫了，有的城區(qū)學校的小賣部也關(guān)門了，而農(nóng)村中小學校還在繼續(xù)開設小賣部。

第三、解決了極少數(shù)單職工配偶或個別領(lǐng)導親屬的就業(yè)的就業(yè)問題。能在校園內(nèi)開小賣部的人大多數(shù)人是單職工家庭的配偶和個別領(lǐng)導的親屬，很少有外人能在校園內(nèi)開小賣部的。理由是這樣方便學校管理。

中心小學校園內(nèi)開設小賣部的弊端：

第一、危害學生身心健康。中小學校園內(nèi)的小賣部銷售的大部分食品是質(zhì)量差，價格低廉的食品。例如麻辣條是1元錢一袋，各種飲料大多是1元一杯（帶）。好多中小學生很喜歡吃麻辣條，口渴了就會直接喝自來水，特別是小學生。而中學生一般不會直接喝自來水了，但也只能喝冷的礦泉水。學生吃零食多了以后，到正餐的時候就不想吃飯，特別是星期日晚上和周一、二的早餐和午餐。很多學生生病都和飲食有關(guān)的，中小學生正是長身體的時期，飲食不合理就會直接影響學生的身體發(fā)育和健康成長。

第二、增加家長負擔。80%的學生一周的零花錢是20元，其中有10元到15元是用來買零食的，加上交通費20元，家長一個星期就得承擔40元錢。農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)民家庭大部分都有兩個孩子，一周家長至少得準備80元得小孩，如果孩子生病了，還要花更多的錢。如果校園內(nèi)沒有小賣部，就能減輕家長的一定負擔了。

第三、影響校園衛(wèi)生。大部分學生是講究衛(wèi)生的，而有少部分學生不講究衛(wèi)生，隨手扔垃圾，特別是晚飯后到下晚自習期間，教學樓道、學生宿舍樓道和沒有監(jiān)控探頭的地方。

第四、污染環(huán)境。學生帶零食到宿舍、教室吃。由于宿舍和教室的空間比較小，人數(shù)又多，只要你一走進學生宿舍或教室就會問道麻辣條的氣味。每天的校園垃圾大部分的是學生零食的塑料包裝袋，由于現(xiàn)在很多學校的垃圾池是露天的，只要起大風，塑料袋就會到處飛，為了校園衛(wèi)生干凈，學校只好每天焚燒垃圾。焚燒垃圾污染環(huán)境是顯而易見的。

第五、增加學校管理難度。管理衛(wèi)生是學校管理的一項重要內(nèi)容，許多學校都設有衛(wèi)生專干（有老師擔任）來抓學校的衛(wèi)生工作，也是班主任工作和值周工作的重要內(nèi)容之一。由于現(xiàn)在學生的零花錢多了，購買零食量也比以前多了，垃圾也更多了，管理難度也更大了。

第六、滋生腐敗。只要有400名學生以上，一個小賣部的收入比一個中小學一級教師的工資還高，所以在學校小賣部的招投標過程中存在許多不公平的地方;甚至有的學校用學校宿舍來開設小賣部，讓學生宿舍更加擁擠。

改進措施：

第一、農(nóng)村中小學校園內(nèi)小賣部只賣學習用品。學校應該只提供營養(yǎng)搭配合理的一日三餐，應向?qū)W生講清楚按時、按量就餐對自身成長的重要性。杜絕零食進校園，學校的小賣部只允許銷售學生的學習用品。

第二、學校為學生提供可以直接飲用水的、安全的水。學校應該高度重視解決學生的飲用水問題。有的學校已經(jīng)配有凈水機、飲水機等為學生服務，但有的學校會以各種理由為借口，遲遲不解決學生的安全飲用水問題。

第三、更新學校的管理理念。只有學校領(lǐng)導的管理理念更新了、科學了，才能把學校管理好。相關(guān)的教育行政管理部門應出臺相關(guān)的政策，督促學校的管理行為。

希望有關(guān)部門引起高度重視，為學生營造一個健康成長的環(huán)境。