本報訊 為推進(jìn)吉林省學(xué)校教育信息化工作，以信息化促進(jìn)課堂教學(xué)變革，加快教師對“智慧課堂”的了解，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，近日，“互聯(lián)網(wǎng)+綠色課堂”教學(xué)探究暨吉林省教育資源公共服務(wù)平臺“紙筆課堂”應(yīng)用交流會在長春市南關(guān)區(qū)西五小學(xué)召開。

首先，吉林省電化教育館與企業(yè)向西五小學(xué)捐贈了“紙筆課堂”設(shè)備。隨后，吉林省電化教育館館長劉忠民和西五小學(xué)校長丁國君分別進(jìn)行了講話。

劉忠民指出：“紙筆課堂”的出現(xiàn)為教師帶來了多樣化教學(xué)的可能，在保護(hù)學(xué)生視力的同時，提高學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢，學(xué)生隨堂練習(xí)的數(shù)據(jù)直接生成分析報告，教師可以立刻知曉學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的短板進(jìn)行查缺補漏，全面關(guān)注每個學(xué)生成長。

丁國君對吉林省電化教育館的捐贈表示感謝，并表示希望西五小學(xué)的師生能珍惜此次機(jī)會，通過“紙筆課堂”促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

接下來，西五小學(xué)數(shù)學(xué)名師尹蕾匯報了一節(jié)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)探究課“線的認(rèn)識”。尹蕾老師利用吉林省教育資源公共服務(wù)平臺及手寫板展示了一節(jié)全新的課堂。本節(jié)課通過提前布置導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，以及課后上傳查找資料，體現(xiàn)出課堂實時與平臺互通的特點。課堂上尹老師充分展示了手寫板的實時播放、在線回放與在線檢測的功能，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)課堂中掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過程的重要性。

課后，吉林省電化教育館教研部主任田宏對本節(jié)課進(jìn)行了精彩的點評。她說：“紙筆課堂”是一個全新的課堂實踐，手寫板可以對學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回放，讓學(xué)生及時看到其他同學(xué)的解答過程，對學(xué)生自身的學(xué)習(xí)既是鞏固又是補充，“互聯(lián)網(wǎng)+綠色課堂”教學(xué)探究暨吉林省教育資源公共服務(wù)平臺“紙筆課堂”應(yīng)用交流會的順利召開，預(yù)示著教育信息化進(jìn)一步深入到日常教學(xué)中。

在吉林省電化教育館的大力帶動下，在全體教師共同的努力下，吉林省教育信息化必將以全新的姿態(tài)進(jìn)入飛速發(fā)展階段！