孫占雪

本報訊 為落實《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》，全面促進“家校（園）共育”工作取得實效，推動吉林省“家校（園）共育”數(shù)字化試驗區(qū)、試點校（園）項目（以下簡稱“項目”）的順利開展，4月3日上午，吉林省2019年度“家校（園）共育”數(shù)字化試驗區(qū)、試點校（園）項目啟動培訓(xùn)會在長春市舉行。

國家教育行政學(xué)院培訓(xùn)部主任兼家庭教育研究中心主任許玉乾，長春市電化教育館館長潘占宏，吉林省電化教育館教研部主任田宏，全國家校（園）社區(qū)共育先進經(jīng)驗推廣指導(dǎo)辦公室主任劉強，東北師范大學(xué)家庭教育研究院院長趙剛，全國“家校（園）共育”數(shù)字化項目辦公室主任袁娜，全國“家校（園）共育”數(shù)字化項目東北三省辦公室主任劉江南等出席會議，各市州項目負責人，試驗區(qū)負責人及試點學(xué)校、幼兒園負責人等300多人參加了會議。

會上，潘占宏受吉林省教育廳網(wǎng)信辦副主任、省電化教育館館長、省教育信息中心主任劉忠民委托，代表會議主辦方吉林省電化教育館致辭。他希望各試點學(xué)校、幼兒園借助信息化手段使吉林省的家校（園）共育工作取得更大的進步。

許玉乾對吉林省的家校共育、家園共育工作給予了充分肯定。他表示學(xué)校在家庭教育中主要承擔的是指導(dǎo)的作用，教師應(yīng)及時關(guān)注相關(guān)政策，理解國家、教育部相關(guān)文件的重要意義，提高自身家庭教育指導(dǎo)水平，進而提升家長的家庭教育水平。同時，他指出要把信息化手段與家校（園）共育的目標相結(jié)合，以推動家校（園）共育工作取得實效。

劉強從“家校（園）共育”數(shù)字化項目的原點、特點、重點及難點四個方面對項目相關(guān)支持服務(wù)進行了詳細解讀，并對家校共育、家園共育數(shù)字化平臺的創(chuàng)建初衷、欄目板塊設(shè)計及如何更好地應(yīng)用平臺進行了闡述。

田宏就項目實施工作進行了部署。她強調(diào)，家校共育、家園共育數(shù)字化項目是“一把手”工程，各市、縣、區(qū)項目負責人務(wù)必高度重視，抓好落實。

最后，趙剛作了“人民滿意的教育需要專業(yè)化的家庭教育”主題講座。他表示家庭教育應(yīng)與學(xué)校教育并駕齊驅(qū)，向?qū)I(yè)化發(fā)展。

通過此次會議，各試驗區(qū)，各試點學(xué)校、幼兒園加深了對家庭教育重要性的認識，體會到了實施“家校（園）共育”工作的必要性，表示將不斷完善自身建設(shè)，加速發(fā)展，并充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為推動吉林省家校、家園共育工作的全面發(fā)展貢獻力量。