南京市教育局

本報訊 南京市小學(xué)教師開發(fā)的校本教材《中華傳統(tǒng)節(jié)日》正式由江蘇人民出版社公開發(fā)行，為傳統(tǒng)文化進校園提供了一個鮮活樣本。該書由南京市中華中學(xué)附屬小學(xué)教師團隊歷時兩年編著，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，融入社會主義核心價值觀教育，讓學(xué)生們通過靈動傳神的美術(shù)教學(xué)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，爭做經(jīng)典文化傳承人。

教材主編、省特級教師、中華附小校長潘文彬介紹，學(xué)校近年來開設(shè)了校本課程“我們的節(jié)日”，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進課堂、走近兒童，深受學(xué)生們喜愛和家長認可。這次公開發(fā)行的讀本，涵蓋了學(xué)生們應(yīng)知應(yīng)會的“傳統(tǒng)節(jié)日”。編者之一李宏老師說，校本教材的編寫是基于興趣、融合課程，其間學(xué)校教師團隊精心收集整理素材，對中華傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)內(nèi)容進行嚴密考證，深入挖掘南京地方文化教育資源，并邀請相關(guān)專家多次指導(dǎo)修正，教材才得以出版發(fā)行。

這本教材以四季為時序，借助動畫形式包裝十二組“節(jié)日模特”，用圖文并茂的形式闡釋傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源和文化內(nèi)涵。教材配文言簡意賅，童真活潑，并設(shè)置有“畫一畫”“說一說”“演一演”等環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)設(shè)計為“我的課堂我做主”，大量采用學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)繪畫作品，以同齡人的視角激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，真正讓中華傳統(tǒng)節(jié)日文化習(xí)俗在學(xué)生們的眼前“活”起來、“動”起來。