蔣肖斌

兒童教育專家尹建莉說，兒童學(xué)古詩，首先是游戲，而不是“做功課”。家長最好以“共同學(xué)習(xí)者”的身份和孩子一起誦讀，而不要以教師、統(tǒng)計(jì)員或監(jiān)考者的身份出現(xiàn)，沒有壓力，沒有訓(xùn)斥。

尹建莉在女兒圓圓四五歲時(shí)，正式教她讀古詩，沒有計(jì)劃，比較隨意?！安灰尯⒆咏o別人表演背詩，不要當(dāng)著孩子的面對別人說他背會了多少詩，這樣才能讓孩子對詩歌有單純的心境，才能產(chǎn)生真正的好感”。

有一種觀點(diǎn)，反對在孩子小時(shí)候教他們讀古詩，認(rèn)為孩子不理解，只是鸚鵡學(xué)舌。對此，尹建莉并不認(rèn)同：“藝術(shù)首先需要感知，幼兒學(xué)古詩并不重在理解，古詩詞平仄押韻，韻律感非常強(qiáng)，良好的感知自然會慢慢形成‘理解’。覺得古典詩詞陌生難懂，那是大人的事，孩子并沒有這種疏離感?！?/p>

在尹建莉看來，大量的朗讀和背誦仍然是學(xué)習(xí)古詩詞最經(jīng)典的方法。“兒童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)候閱讀和背誦的東西，會真正刻進(jìn)腦子里，內(nèi)化為自己的智慧財(cái)富。所以更應(yīng)該珍惜童年時(shí)代的背誦，不要讓孩子把時(shí)間浪費(fèi)在一些平庸之作上。以唐宋詩詞為主的古典詩歌，值得一個(gè)人從小背到老”。

（據(jù)“中青在線”）