孔燕燕

每逢星期五，家長(zhǎng)都高高興興地來(lái)接自己的孩子回家，也會(huì)借此機(jī)會(huì)和我交流一番。一次，當(dāng)一個(gè)孩子的媽媽和我提到孩子還需要改進(jìn)的問(wèn)題時(shí)，這個(gè)孩子馬上表現(xiàn)出一副不耐煩的神情。據(jù)他媽媽介紹，這個(gè)學(xué)期孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了，遇到不順自己意的地方，就大發(fā)脾氣，全然不顧家長(zhǎng)的感受。孩子被接走了，可我卻陷入了深深的思考。家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β禌](méi)時(shí)間陪伴孩子，就盼著周末來(lái)彌補(bǔ)自己的虧欠，什么條件都盡可能地滿足孩子。久而久之，孩子們得到的愛(ài)很多，卻根本不懂得付出。為改變這一局面，我想到了通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生感受“愛(ài)”， 了解“愛(ài)”，設(shè)計(jì)“愛(ài)”，實(shí)施“愛(ài)”，表達(dá)“愛(ài)”，展示“愛(ài)”，從而讓每個(gè)孩子都成為充滿愛(ài)心的陽(yáng)光學(xué)子。

感受“愛(ài)”，了解“愛(ài)”

上述孩子的事情雖然是個(gè)人問(wèn)題，但這恰恰說(shuō)明了時(shí)下一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象。于是，我結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)開(kāi)展的“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，深入淺出地將讀本上的規(guī)范對(duì)隊(duì)員進(jìn)行講解，同時(shí)還確立了“孩子與父母關(guān)系”的中隊(duì)主題活動(dòng)，圍繞這個(gè)主題在中隊(duì)開(kāi)展了“愛(ài)的成長(zhǎng)故事”系列活動(dòng)。結(jié)合校本課程，中隊(duì)組織討論，為隊(duì)員布置了一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)：利用雙休日的時(shí)間，了解身邊長(zhǎng)輩需要得到的關(guān)心和幫助，并將了解的情況填寫在調(diào)查表格中。

設(shè)計(jì)“愛(ài)”，實(shí)施“愛(ài)”

周一隊(duì)員們都拿來(lái)了自己的調(diào)查表格，在分類整理中我發(fā)現(xiàn)大家的調(diào)查結(jié)果不盡相同，我決定利用下午的班隊(duì)會(huì)課召開(kāi)以“設(shè)計(jì)愛(ài)”為主題的中隊(duì)會(huì)。

中隊(duì)會(huì)以隊(duì)員交流自己的調(diào)查結(jié)果為主線，在交流的過(guò)程中，我引導(dǎo)隊(duì)員們說(shuō)：“爺爺奶奶其實(shí)并不需要你為他們做什么具體的事，他們更多的是需要?jiǎng)e人的陪伴;爸爸媽媽需要有人分擔(dān)家務(wù)，需要有人關(guān)心。”接下來(lái)，隊(duì)員結(jié)合調(diào)查結(jié)果，分小隊(duì)圍繞“自己應(yīng)該怎么做”這一主題進(jìn)行討論。最后中隊(duì)將大家的智慧凝聚在一起設(shè)計(jì)“愛(ài)”。有的說(shuō)給長(zhǎng)輩沏茶，準(zhǔn)備早餐;有的說(shuō)收拾房間，洗菜做飯……隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)的“愛(ài)”的方式多種多樣，我趁機(jī)鼓勵(lì)孩子們?cè)诮酉聛?lái)的國(guó)慶長(zhǎng)假中實(shí)施“愛(ài)”，盡可能地做到耐心、細(xì)心和誠(chéng)心。長(zhǎng)假期間，隊(duì)員們都將“愛(ài)”化為具體的行動(dòng)，而家長(zhǎng)們也都盡心盡力地陪伴孩子參與并開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。

表達(dá)“愛(ài)”，展示“愛(ài)”

假期結(jié)束回校后，隊(duì)員們都情不自禁地交流起自己為長(zhǎng)輩所做的事情：有的擇菜，有的做飯，有的刷碗，有的沏茶……隊(duì)干部們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，向我提議記錄活動(dòng)過(guò)程。于是在習(xí)作課上，我讓隊(duì)員將自己實(shí)施“愛(ài)”的過(guò)程記錄下來(lái)，從而再一次表達(dá)了孩子們對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)。孩子們情真意切的話語(yǔ)，讓我看到了他們的成長(zhǎng)，而從家長(zhǎng)們的一則則留言中，孩子們深深地感受到了自己的行動(dòng)是多么的重要。一個(gè)孩子的媽媽感慨道：“孩子，你知道媽媽多么愛(ài)你嗎？可當(dāng)你頂嘴的時(shí)候我又是多么傷心。不過(guò)現(xiàn)在你變了，我看到你能主動(dòng)關(guān)心我們，給爺爺沏茶，幫爸爸擦車，為媽媽捶腿，我不知道有多感動(dòng)。孩子，你真的長(zhǎng)大了！”另一位家長(zhǎng)這樣寫道：“孩子知道我這兩天很辛苦（帶著妹妹跑了幾趟醫(yī)院），她好像真的長(zhǎng)大了，倒了一杯水遞給我，這在我記憶中還是第一次，很驚喜，很感動(dòng)！”

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，文明禮儀其實(shí)就是通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴小事表現(xiàn)出來(lái)的，正如孩子們所說(shuō)：“愛(ài)是媽媽給我削了皮兒的香芒果，愛(ài)是我?guī)蛬寢寭竦南闱?愛(ài)是星期天媽媽和我一起聊天，愛(ài)是我和爸爸的乒乓球家庭比賽……”總之，只要用心設(shè)計(jì)，用心發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就無(wú)處不在。愿全天下每一個(gè)孩子都能夠心中有愛(ài)，向陽(yáng)而生。

（作者單位：北京市東城區(qū)前門小學(xué)）