周勇

摘要：在新媒體環(huán)境下，不能繼續(xù)沿用傳統(tǒng)模式下的思想政治教育方法，而要最大限度利用新媒體技術(shù)為思政教育使用，逐漸建構(gòu)新的思想政治教育方法。本文對新媒體與思想政治做出概述后，對新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)做出分析，得出通過構(gòu)建新媒體為主的思想政治教育信息平臺和加大新媒體在思政知識傳輸中的使用率來逐步建構(gòu)新的思想政治教育方法。

關(guān)鍵詞：新媒體;思想政治;教育方法

一、新媒體時代與思政教育概述

（一）新媒體時代

新媒體時代，移動互聯(lián)網(wǎng)使得組織邊界泛化，萬物互聯(lián)、跨界創(chuàng)新的局面正在形成。這樣，處理信息就成為各行各業(yè)工作的內(nèi)容和對象，并不再受制時間、區(qū)域限制集中處理事情;同時，由于新媒體有著不可比擬的幾乎零成本復(fù)制和傳遞的特點，并且隨著視頻技術(shù)的成熟和應(yīng)用，即時工作狀態(tài)成為工作方式之一?？梢姡捎诠ぷ鲌鼍暗淖兓图磿r性、便捷性傳播的特征，就使得人與人之間的關(guān)系實現(xiàn)變革，特別是個體化、差異化和碎片化將會成為以后工作的常態(tài)。

（二）思想政治教育

在新媒體時代環(huán)境下，思想政治教育也應(yīng)作出變革，適應(yīng)當(dāng)今時代發(fā)展的環(huán)境，以便更為有效地利用新媒體技術(shù)來增強(qiáng)思政教育效果，使得學(xué)生的思想不被“西方化”，成為社會主義合格的接班人。而在新媒體的時代環(huán)境下，思想政治教育就要適應(yīng)個體化、差異化、碎片化的工作方式，采取根據(jù)學(xué)生個體情況來相應(yīng)作出歸類并予以差異化的方式進(jìn)行思想政治教育，不能一貫注重以前教學(xué)模式下的集中化填鴨式的灌輸教育，而要通過生動式、多元化的素材結(jié)合學(xué)生個體特征采取相應(yīng)的思政教育方式推進(jìn)，這就需要對思想政治教育方法重新建構(gòu)，以便使得思想政治教育始終能夠適應(yīng)時代環(huán)境收到預(yù)期的教學(xué)效果。

二、新媒體時代環(huán)境下大學(xué)生思政教育工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）容易受多元文化影響而增加思想政治教育的難度

新媒體時代環(huán)境下，學(xué)生接受信息的渠道日趨增多，接受信息的速度也日趨加快，這樣，學(xué)生就可以利用碎片化時間接受廣泛的信息，并不受限于傳統(tǒng)媒介和學(xué)校等，最終博弈的結(jié)果就是學(xué)生受到多元文化的影響，而學(xué)生多元文化的思想決定了學(xué)生視野的寬泛度，接受新的思想時就會有自己的認(rèn)識，這就為思想政治教育帶來一定的難度，需要經(jīng)過反復(fù)的滲透教育和效果體驗揣摩等來作出選擇，選擇后還會經(jīng)過認(rèn)可和接受，特別是內(nèi)心真正意義上的接受以及學(xué)習(xí)工作中的適用，這些流程下來就需要較長時間才能實現(xiàn)思想政治教育的預(yù)期目標(biāo)。

（二）思政教育人員對新媒體意識淡薄而會僅僅傾向于氣氛營造

新媒體時代的到來，思政教育人員基于各自認(rèn)識水平和態(tài)度等各種因素的影響，導(dǎo)致對新媒體的意識存在差異化，不過對于大多數(shù)思想政治教育人員往往存在著意識淡薄的現(xiàn)象，并不能輕松適應(yīng)新媒體時代工作方式的變革，還是依舊固守或沿用著原有的教學(xué)模式進(jìn)行。

三、新媒體時代環(huán)境下建構(gòu)新式思政教育方法的思考

（一）構(gòu)建新媒體為主的思想政治教育信息平臺

既然新媒體技術(shù)傳輸快捷，并具有集體式的平等對話和視頻錄制過程保存等功能，意味著利用新媒體技術(shù)構(gòu)建思想政治教育信息平臺將是以后教育工作的主陣地，最大化利用思想政治教育信息平臺就會消除思想政治教育資源的有限性和差異性，從而實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)思想政治教育資源的共享。因此，就要推動高校模仿知名新媒體傳播信息的方式來構(gòu)建思想政治教育信息平臺，并以此為載體全程全面向?qū)W生滲透思想政治教育信息，由外化趨向內(nèi)化的過程來促進(jìn)學(xué)生思想政治知識的深刻體驗和運用。

（二）加大新媒體在思政知識傳輸中的使用率

高校要充分發(fā)揮新媒體的作用，最大化利用新媒體而逐漸形成新的課堂教學(xué)形式，以學(xué)生感官全面體驗獲得持久的教學(xué)效果，就需要由學(xué)生外化式的體驗轉(zhuǎn)向內(nèi)化式的體驗，使得每個思想政治知識點深入每位學(xué)生的骨髓當(dāng)中。

四、結(jié)語

新媒體時代環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育方法構(gòu)建，需要動員多方資源特別是師生資源，使得老師主動使用新媒體技術(shù)為教學(xué)所用，學(xué)生主動使用新媒體技術(shù)提升學(xué)習(xí)效率，從而共同促進(jìn)思想政治教育方法的創(chuàng)新。