任子雄

摘要：隨著《王者榮耀》游戲火爆全國(guó)，與其相關(guān)的一系列問(wèn)題也被指出。游戲人物雖然以歷史人物為名但是游戲當(dāng)中的游戲背景和現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的歷史背景并無(wú)掛鉤，內(nèi)容和精神被架空，有名無(wú)實(shí)。《王者榮耀》這款游戲是否會(huì)對(duì)青少年的正確歷史觀產(chǎn)生影響的問(wèn)題一度處于風(fēng)口浪尖。

關(guān)鍵詞：王者榮耀;青少年;歷史觀;消極影響

前言

《王者榮耀》是由騰訊游戲天美工作室群開發(fā)并運(yùn)行的一款運(yùn)營(yíng)在Android、IOS、NS平臺(tái)上的MOBA類手機(jī)游戲，于2015年11月26日在Android、IOS平臺(tái)上正式公測(cè)。有著英雄聯(lián)盟這類MOBA游戲的基礎(chǔ)，加上手機(jī)的便攜性，王者榮耀迅速火爆全國(guó)。并在青少年人群當(dāng)中展開迅速猛攻。隨著該款游戲火爆全國(guó)，關(guān)于《王者榮耀》是否會(huì)影響青少年正確歷史觀的一系列問(wèn)題也被指出。

探索《王者榮耀》對(duì)于青少年正確歷史觀念的影響已經(jīng)勢(shì)在必得，這關(guān)乎著我們優(yōu)秀歷史文化的傳承，以及悠悠中華民族文化的正確性。

一、數(shù)據(jù)說(shuō)明

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止到2018年，《王者榮耀》注冊(cè)用戶達(dá)到2.01億，日活（DAU）超過(guò)5412.8萬(wàn)人次。《王者榮耀》的用戶群體當(dāng)中，有近19.3%的中年人士和3.5%的老年人士。15到24歲的人大約占到48%。這也就說(shuō)明，在《王者榮耀》當(dāng)中有將近4/5的人數(shù)是青少年。

二、消極影響

《王者榮耀》這款游戲基本就是架空了歷史背景，打著歷史人物的名號(hào)，既消遣了古人，又蒼白了青少年的靈魂。《王者榮耀》這款游戲的前期制作人物有一個(gè)是歷史當(dāng)中著名的刺客荊軻。荊軻本是堂堂七尺男兒，但是在這款游戲當(dāng)中卻變成了陰柔的美貌女子。更有甚者，在網(wǎng)絡(luò)上接連報(bào)道出一些小學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題的時(shí)候，竟然絲毫不猶豫的說(shuō)出荊軻是女兒身這種荒謬之言。人民日?qǐng)?bào)也曾公開批評(píng)過(guò)《王者榮耀》荊軻形象嚴(yán)重扭曲歷史，是對(duì)歷史的不尊重以及對(duì)古人的消遣。此次風(fēng)波過(guò)后，《王者榮耀》即刻將游戲人物荊軻的名字更改為阿珂，并且上線“歷史上的他”、“歷史講堂”等板塊來(lái)解決和歷史相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題。同樣的，該款游戲也喜歡將歷史中毫無(wú)瓜葛的人物強(qiáng)行掛鉤來(lái)增加關(guān)注度。最具代表性的是游戲人物李白和王昭君的情侶皮膚、以及游戲中貂蟬，呂布，趙云的三角戀愛(ài)情故事。此類事件在《王者榮耀》該款游戲當(dāng)中屢見不鮮。也因此，當(dāng)時(shí)關(guān)于王者榮耀是否會(huì)影響青少年正確的歷史觀念在社會(huì)上引起了較大的討論。光明日?qǐng)?bào)當(dāng)時(shí)層評(píng)價(jià)《王者榮耀》歷史背景和人物經(jīng)歷并無(wú)掛鉤，內(nèi)容和精神被架空，有名無(wú)實(shí)。人民日?qǐng)?bào)也曾評(píng)價(jià)：《王者榮耀》如此開涮古代名人，其對(duì)待古人的態(tài)度只有輕佻，不見敬畏。游戲使歷史被毀容，乃至被肢解，不僅古人早冒犯，今人受驚擾，更誤人子弟，蒼白了青少年的靈魂。由此可見，《王者榮耀》這款游戲?qū)τ谇嗌倌甑恼_歷史觀還是有一定的消極影響。

那么《王者榮耀》這款游戲?qū)τ谇嗌倌暾_的歷史觀究竟有多大的影響呢，又是否像網(wǎng)絡(luò)上一些人所說(shuō)的達(dá)到了不可饒恕的地步，其實(shí)，也不盡然。

三、不同人群對(duì)待游戲的態(tài)度

90年代的學(xué)生學(xué)習(xí)不好，家長(zhǎng)多習(xí)慣將責(zé)任推卸給街頭玩耍;00年代的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)又選擇性的將責(zé)任推卸給街頭網(wǎng)吧;10年代的家長(zhǎng)們，又習(xí)慣的將責(zé)任推卸給了手機(jī)。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速的時(shí)代，任何元素都有可能成為家長(zhǎng)和老師推卸教育責(zé)任的借口和理由。關(guān)于究竟是外界物質(zhì)還是教育出現(xiàn)了差錯(cuò)才導(dǎo)致上述問(wèn)題的出現(xiàn)，這一點(diǎn)至今都在激烈的討論和爭(zhēng)斗當(dāng)中，并且話題量與日俱增。那么同樣的，關(guān)于《王者榮耀》究竟會(huì)給青少年的正確歷史觀帶來(lái)多大的影響，不同的人會(huì)有不同的答案。對(duì)于《王者榮耀》，大多數(shù)的家長(zhǎng)持否定態(tài)度，一方面，他們認(rèn)為游戲會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)，另一方面，他們也擔(dān)心《王者榮耀》會(huì)影響自家孩子正確的歷史觀念。相對(duì)的，熟悉《王者榮耀》的玩家大多數(shù)持肯定態(tài)度。他們認(rèn)為自己有足夠的自制力去抵制游戲。在他們看來(lái)，《王者榮耀》僅僅是一款游戲，無(wú)法影響自己的正確歷史觀念。

四、對(duì)傳統(tǒng)文化要有自信

九年的義務(wù)教育，我們有一半以上的時(shí)間都會(huì)接觸到和歷史相關(guān)的文獻(xiàn)以及知識(shí)，再加上之后的高中、大學(xué)或者更高的學(xué)術(shù)境界，我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不會(huì)和歷史知識(shí)脫節(jié)。中華民族的傳統(tǒng)歷史文化在我們的思想里是根深蒂固的，是深入到骨髓當(dāng)中的知識(shí)文化，不會(huì)輕易因?yàn)橥饨绲囊恍┉h(huán)境和影響而發(fā)生重大變化。對(duì)于青少年來(lái)講，他們正處于接收文化的時(shí)期，學(xué)習(xí)能力也是最強(qiáng)的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期的青少年，接觸網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī)游戲相對(duì)較少，受外界的影響對(duì)來(lái)自于家庭以及學(xué)校老師和同學(xué)。這個(gè)時(shí)期的青少年只要在家長(zhǎng)和老師循循誘導(dǎo)下，就不會(huì)受到《王者榮耀》這款游戲虛構(gòu)歷史背景的影響。對(duì)于我們自身的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，我們應(yīng)該保持著自信。同時(shí)也應(yīng)該相信青少年可以處理好這些問(wèn)題。

五、健康系統(tǒng)板塊的上線

有很多網(wǎng)友舉例說(shuō)明了一下自己弟弟或者妹妹的情況。他們當(dāng)中有很大一部分人，都因?yàn)橥跽邩s耀當(dāng)中的游戲人物而想要去接觸和了解歷史當(dāng)中的那個(gè)他。他們發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)游戲當(dāng)中的人物知之甚少，求知欲望帶領(lǐng)著他們?nèi)W(xué)習(xí)歷史當(dāng)中的他們，幫助他們更好的了解歷史當(dāng)中的這個(gè)人物的背景以及相關(guān)的一些故事。此外，《王者榮耀》當(dāng)中上線的“歷史中的他”以及“歷史講堂”這兩個(gè)板塊就很好的幫助他們?nèi)チ私鈿v史，去探索真相。

《王者榮耀》上線的健康系統(tǒng)，騰訊方面發(fā)出的“限時(shí)令”12周歲以下的未成年人每天限玩一小時(shí)，12周歲以上未成年人限玩2小時(shí)。之后健康系統(tǒng)的優(yōu)化更是進(jìn)行了實(shí)名制的認(rèn)證，這也就限制了未成年人登陸游戲的名額和時(shí)間。時(shí)間受到限制，那么所受到《王者榮耀》對(duì)正確歷史的影響也就相對(duì)較小。而那些可玩性時(shí)間較長(zhǎng)的玩家接受過(guò)了六年以上的義務(wù)教育，歷史觀念相對(duì)形成，因此受到《王者榮耀》游戲背景的影響相對(duì)較小。健康系統(tǒng)的上線在一定程度上削弱了王者榮耀的消極影響，而“歷史中的他”，“歷史講堂”兩個(gè)板塊的上線從很大程度上改善了王者榮耀對(duì)青少年正確歷史觀念形成的負(fù)面影響。相對(duì)而言，這兩個(gè)板塊在一定程度上還會(huì)教導(dǎo)青少年正確看待歷史，幫助青少年更多的了解歷史。

六、總結(jié)分析

通過(guò)以上論述，我們不難分析出《王者榮耀》確實(shí)會(huì)對(duì)青少年正確歷史觀念產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，但是這個(gè)負(fù)面影響只停留在表層，并不會(huì)從根本上動(dòng)搖青少年的正確歷史觀念。而且，這個(gè)負(fù)面影響并不是不可以消除，只要在青少年進(jìn)行游戲的時(shí)候加以合理的誘導(dǎo)，我們就可以避免這類游戲?qū)η嗌倌暾_歷史觀念的影響。加上對(duì)游戲當(dāng)中合理板塊的運(yùn)用，我們也可以將游戲作為對(duì)青少年正確歷史觀念培養(yǎng)的利器。假如真的有一天，青少年的正確歷史觀念因?yàn)橛螒蚨淖?，那個(gè)時(shí)候不僅僅是游戲出現(xiàn)了問(wèn)題，更有可能的是我們的教育出現(xiàn)了問(wèn)題，不是嗎？我們應(yīng)該對(duì)我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承保持著自信，同樣我們也應(yīng)該對(duì)新生代的青少年保持著自信。

參考文獻(xiàn)：

[1]百度文庫(kù)