摘 要：為完善我國校園體育文化建設，促進學生多方面協(xié)調發(fā)展，本文采用文獻資料及調查法結合現(xiàn)階段國內外關于校園體育文化建設的研究，對校園體育文化建設現(xiàn)狀進行匯總，探究其存在的問題及策略。研究結果表明：在校園體育文化的物質、精神、制度方面，我國校園體育文化建設均存在著很多不足，對校園體育文化的物質、精神及制度三個方面進行研究并提出相關建議。

關鍵詞：校園體育文化;建設;策略

中圖分類號：G807 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）06-012-01

1前言

《健康中國2030規(guī)劃綱要》中將健康提到了前所未有的高度，越來越多的研究證明，體育與健康有著密不可分的關系，體育是促進身體健康發(fā)展最有效的途徑。隨之而來的，是校園體育受到了越來越多的關注。學校是文化的聚集地，是社會精神文明的體現(xiàn)，校園文化也是學生素質和道德的反應。同樣，校園體育文化在學校的文化中占著重要的位置，如何建設好校園體育文化，是現(xiàn)階段促進文化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。良好的校園體育文化是學生得以健康發(fā)展的基礎，能夠更好地促進學生個性品格的發(fā)展，同時也為我國校園文化建設提供資料，為我國的文化建設增磚添瓦。

2校園體育文化建設現(xiàn)狀

2.1在校園體育物質文化建設方面

在校園體育物質文化這一塊，各院校校園廣播和校園宣傳欄中涉及體育類知識的還比較健全，但是頻率并沒有那么多，而且篇幅較少，關于體育類的圖書，大多數(shù)的學生不會主動接觸，校園體育物質文化建設還需要更大的努力。就體育器材及體育場館使用便利來說，很多學生表示，室外的場館接觸起來都比較方便，而且在使用距離和空間上來說都較為便利，但是器材只有在工體課上才可以使用，對于特殊天氣，室外場館就受到較大限制，室內的體育場館對其他系的同學一般不開放。綜上表現(xiàn)在校園體育物質文化建設中，在前期造勢上面有一定的涉及但是范圍較窄，力度不夠，場館及器材不足，特殊天氣的應對措施不足。

2.2在校園體育精神文化建設方面

校園體育精神文化是校園體育文化建設的靈魂，校園體育精神文化建設包括校園價值觀念、意識、精神、情感、道德。在這方面的調查中發(fā)現(xiàn)，85%的學生認為學校體育運動會的開展可以增進學生與學生之間的情感交流。90%的學生會因為集體榮譽而參與體育運動，說明學生的集體榮譽感很強。在長期的教育中，學生的集體意識、道德與情感都有很大提升，但是學生體育競技意識還不夠，體育精神還欠缺，在學生參與學校運動會的初衷是否是為了領悟體育精神時，47%的學生選擇否，在校園體育精神文化建設方面還處于初級階段，還很不完善。

2.3在校園體育制度文化方面

在校園體育制度文化方面，需要各院校健全學校規(guī)章制度，在調查中發(fā)現(xiàn)，關于校園體育節(jié)的舉辦，57%的學生知道并參與其中，但是仍有38%的學生對此事并不清楚。各院校校園體育制度文化現(xiàn)在的狀況也反映出社會對體育制度文化的不重視，過分追求表面化的東西，未能認識到體育制度在校園體育制度中的重要作用及核心地位。整體來說，在校園制度文化中，需要更加健全、更穩(wěn)定的發(fā)展。

3結論與建議

3.1校園體育物質文化建設不完善

校園體育物質文化建設是校園體育文化發(fā)展的基礎，也是制約校園體育文化發(fā)展的關鍵，但是目前我國校園體育文化物質建設上面還有很大的提升空間。在校園體育物質方面，政府應該加大資金投入，增加各院校體育場館及體育器材的建設，提高學生體育場館及器材的使用率。各院校應加強校園體育方面的宣傳，將宣傳板和廣播利用起來，充分將體育文化傳播到校園各個角落。多采購體育類的設備，增強學生體育文化理論，同時，各院校也應該建設賦有自己學校特色的體育建筑，將體育文化與校園文化結合到一起。校與校之間或社會上，可以建設體育文化研究所，將同等愛好的人集合到一起，更好地發(fā)展體育文化。

3.2校園體育精神文化建設還處于初級階段

校園體育精神文化建設是提升校園體育文化建設的關鍵，校園體育精神文化建設是校園體育文化的根基，但是目前我國校園體育文化建設還處于初級階段。校園體育精神文化的建設需要先從學校自身入手，大力弘揚校園體育文化，加強體育社團建設，促進學生參與體育活動。通過廣泛體育活動的開展，進行體育學術交流，使學生不斷接受體育文化，在實踐中不斷豐富體育精神文化。

3.3校園體育制度文化建設不健全

校園體育制度文化是校園體育文化順利推廣的重要保障，校園體育制度文化的不健全影響著校園體育文化的發(fā)展方向。完善各院校體育方面的規(guī)章制度，健全社會體育法律體系，加強體育評價機制的建設，為各院校校園體育制度的建設打好基礎、做好保障。各院校要定期多舉辦體育競賽，拓寬學生體育視野，加強學校運動隊的建設。同時，各院校應該組織學生觀摩體育比賽，增加與外校的體育文化交流，組織學生參加體育知識競賽，專家講座等并設以獎勵。

參考文獻：

[1]杜超，楊志剛.高校體育文化建設對人才培養(yǎng)促進作用研究[J].北京教育（高教）.2018（11）：43-45.

[2]馮巍，辜德宏.自媒體環(huán)境下高校校園體育文化建設研究[J].體育科技文獻通報.2018.26（11）：43-45.

作者簡介：

李想（1997.8—）男，漢族，河南開封人，鄭州大學體育學院（校本部）本科生，主要從事體育教育方向研究。