聯(lián)想思維法：

聯(lián)想作為思想主導(dǎo)力量的創(chuàng)造性技術(shù)被稱(chēng)為虛構(gòu)的聯(lián)想思維方法。目前，“連接”和“思考”是思考設(shè)計(jì)思維不可或缺的方式，可以使其快速突破。監(jiān)禁的思想。聯(lián)想是免費(fèi)的，你可以把它打破任何條件并放棄規(guī)則。如果你的想法不夠廣泛，你可以通過(guò)連接兩個(gè)單詞來(lái)獲得更好的想法。

組合思維法：

這種方法是一種創(chuàng)造性的技術(shù)，由不同性質(zhì)或特征的組合所主導(dǎo)。它巧妙地結(jié)合或重組明顯不相關(guān)的獨(dú)立因素，使它們和諧地融合在一起，創(chuàng)造新的意義和視覺(jué)風(fēng)格

類(lèi)比思維法：

類(lèi)比思維法是一種使用兩種不同的對(duì)象或事物作為主導(dǎo)思想的技術(shù)?；谧銐虻年P(guān)聯(lián)來(lái)推導(dǎo)事物之間的相同或相似，然后基于感知或靈感尋找創(chuàng)造性點(diǎn)。以?xún)蓚€(gè)不同的對(duì)象或者事物類(lèi)比作為主導(dǎo)創(chuàng)意的技法。類(lèi)比法有利于人的自我進(jìn)步。其目的是以相同的方式尋找共同點(diǎn)，在同一個(gè)地方找到差異并獲得創(chuàng)造性的視覺(jué)效果

橫向思維法

橫向思維方法是從橫向考慮思維對(duì)象，根據(jù)其部分和相關(guān)特征進(jìn)行思考，了解將要開(kāi)發(fā)和更新的部分。其最重要的特征是打破原始的思維秩序，找到解決問(wèn)題的方法。

逆向思維法

人們習(xí)慣于思考問(wèn)題并在事物發(fā)展的正常方向?qū)ふ掖鸢?。事?shí)上，對(duì)于許多設(shè)計(jì)思想，使用逆向思維來(lái)打破生活中圖像變化的規(guī)律，使用慣例。與設(shè)計(jì)思維問(wèn)題相反的思維路徑經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一種視覺(jué)形象，讓人感覺(jué)煥然一新。逆向思維可以刷新舊觀點(diǎn)并提供創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。

圖形創(chuàng)意不僅是盲目尋求新的視覺(jué)形式，而是傳播信息。信息的傳播是以創(chuàng)作活動(dòng)為主要目的的主要目標(biāo)。成功的圖形設(shè)計(jì)是信息量最大的信息，一旦設(shè)計(jì)師認(rèn)為，就會(huì)以最簡(jiǎn)單的圖形傳遞給觀眾。以任戩教授在講座中所提到的為例

這個(gè)圖像是左邊的鴨子和右邊的兔子。這個(gè)圖像很有趣。它是一個(gè)“苗”，它是一個(gè)注入設(shè)計(jì)師的形象。這是一個(gè)富有創(chuàng)意的形象。試想一下，當(dāng)你走在大街上，如果沒(méi)有與圖形海報(bào)打印的窗口將停止尋找和思考，設(shè)計(jì)師成功占領(lǐng)了觀眾的好奇心。它帶來(lái)了一系列的好處。

這張圖片中顯示的蓋子是通過(guò)圖形創(chuàng)意開(kāi)發(fā)出來(lái)的，超市中隨處可見(jiàn)的蓋子已經(jīng)消失，取而代之的是人們從未見(jiàn)過(guò)的形式。新穎的方面首先吸引了消費(fèi)者的注意力，其創(chuàng)造力絕不是一種新穎的視覺(jué)形式。設(shè)計(jì)師賦予帽子一種新功能，可用于澆花。這樣，蓋子不再是簡(jiǎn)單的蓋子。當(dāng)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)一瓶可樂(lè)時(shí)，他購(gòu)買(mǎi)的不僅僅是一瓶可樂(lè)和一個(gè)水壺。這種設(shè)計(jì)是有意義和有用的。

福田繁雄的圖形創(chuàng)意分析：

福田繁雄的作品主要可以分為這幾類(lèi)：1。使用矛盾空間2.使用正負(fù)圖形3.使用同構(gòu)圖形。

矛盾空間的運(yùn)用

這樣的圖形通過(guò)視覺(jué)上的錯(cuò)覺(jué)，通過(guò)蓄意變換的原理，交替違反法律正常透視和空間概念，原來(lái)的二維圖形中的三維圖形，但是，三維形狀，也揭示了模糊的視覺(jué)效果，這會(huì)導(dǎo)致空間混亂并在兩個(gè)國(guó)家之間創(chuàng)造一種空間狀態(tài)。

福田繁雄在這幅圖中顯示一個(gè)人坐在四角的圖像中，使用一個(gè)簡(jiǎn)單的幾何圖形為亮黃色，由黑線(xiàn)隔開(kāi)，給人一種視覺(jué)沖擊由作者創(chuàng)造的空間是驚人的，就好像它是一個(gè)效果夢(mèng)想，帶來(lái)視覺(jué)上的興趣。

正負(fù)圖形的運(yùn)用

正面復(fù)合體稱(chēng)為正面和負(fù)面，反現(xiàn)象或視覺(jué)文字游戲。筆者特意解釋清楚圖形和基金的關(guān)系，使背景圖形，并產(chǎn)生相互融合的現(xiàn)象，這又產(chǎn)生一個(gè)雙重影像。

例如，在1984年，UCC咖啡館海報(bào)（左），合并在漩渦咖啡一群人提供烘焙咖啡相結(jié)合的形式，交錯(cuò)的視覺(jué)螺旋反復(fù)并列不僅反映了豐富的氣氛感覺(jué)，也吸引了你的興趣。在海報(bào)展福田繁雄1986年（右），一個(gè)女人的身體輪廓從中心水平分割，重復(fù)和隔行翻譯的分割模式在視覺(jué)上融合了人的錯(cuò)覺(jué)。這是“背景投資交織在圖像層面”的一種設(shè)計(jì)方法。

同構(gòu)圖形的運(yùn)用：

同構(gòu)圖是根據(jù)無(wú)限相似的元素邏輯構(gòu)造的。在福田的作品中，有許多同構(gòu)圖形的應(yīng)用。它在圖形語(yǔ)言表達(dá)整合了不同的性質(zhì)和空間，形成新的藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)一個(gè)深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

在這項(xiàng)工作中，作者使用貝多芬化身作為替換角色頭發(fā)元素的基本方法。

從遠(yuǎn)處觀察這些作品可以識(shí)別海報(bào)上的人物。但是當(dāng)我們仔細(xì)觀察角色的頭發(fā)時(shí)，它會(huì)由不同的圖形元素組成。在這里，福田使用了他的系列海報(bào)中沒(méi)有相關(guān)的鳥(niǎo)類(lèi)，馬匹和其他圖形元素，豐富了海報(bào)同一主題的內(nèi)涵，同時(shí)充滿(mǎn)樂(lè)趣，但也豐富的設(shè)計(jì)和想象力。

結(jié)語(yǔ)

意義的維度使平面設(shè)計(jì)打破了內(nèi)在的形式，為設(shè)計(jì)開(kāi)辟了新的道路，使設(shè)計(jì)顯示出多樣性。

設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性思維和設(shè)計(jì)靈活性反映了設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性和獨(dú)特性。今天，當(dāng)設(shè)計(jì)是如此的豐富多彩，我們必須深化我們的思維，反復(fù)練習(xí)，從我們的固有思維跳躍，看問(wèn)題和解決這些問(wèn)題，并用創(chuàng)造性的思維來(lái)打開(kāi)各種設(shè)計(jì)。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)多元化發(fā)展的趨勢(shì)下，過(guò)去平面設(shè)計(jì)中使用的規(guī)則逐漸被打破，固有的象征現(xiàn)象被解構(gòu)，我們不想要不斷超越自己。致力于尋找合理化的視覺(jué)空間。

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作者簡(jiǎn)介：蘇雪?。?996.1-），女，漢族，籍貫：新疆烏魯木齊人，大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，18級(jí)在讀研究生，碩士學(xué)位，專(zhuān)業(yè)：設(shè)計(jì)學(xué)（視覺(jué)傳達(dá)），研究方向：品牌整合研究。