黃隆瑛

摘要：我國(guó)文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)工作面臨著項(xiàng)目監(jiān)管不到位、保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)不健全、成果推廣范圍較為局限等問(wèn)題。為了更好地保護(hù)文獻(xiàn)遺產(chǎn)，加拿大國(guó)家圖書(shū)檔案館推出了文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目，讓地方的圖書(shū)館、檔案館及其他文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)組織獲得文獻(xiàn)保護(hù)工作資金，投入到各地區(qū)的文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)實(shí)踐工作中。文章介紹了加拿大文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的現(xiàn)狀，從項(xiàng)目主題、項(xiàng)目地域、項(xiàng)目成果等方面分析了加拿大文獻(xiàn)社群項(xiàng)目的特點(diǎn)，歸納文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以期對(duì)我國(guó)文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)工作有所借鑒。

關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)遺產(chǎn)；加拿大圖書(shū)檔案館；社會(huì)記憶

分類號(hào)：G279

Research and Enlightenment on Canadian Document Heritage Community Project

Huang Longying

（School of Society and History of Fujian Normal University， Fuzhou， Fujian， 350117）

Abstract：Documentary heritage protection work in China is faced with problems such as inadequate project supervision， inadequate protection standards， and limited coverage of results. In order to better protect the documentary heritage， the National Library and Archives of Canada has launched a documentary heritage community project to enable local libraries， archives and other documentary heritage organizations to obtain document protection work funds and invest in document heritage protection practices in various regions. This paper introduces the situation of the Canadian Document Heritage Community Project， analyzes the characteristics of the Canadian Document Community Project from the aspects of the project theme， the project area， and the project results， and summarizes the practical experience of the project， in order to give a lesson to China’s documentary heritage protection work in China.

Keywords：Document Heritage； Canadian Library and Archives； Social Memory

1引言

1992年，聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)起世界記憶工程。該項(xiàng)目將文獻(xiàn)遺產(chǎn)的構(gòu)成要素分為五部分：可移動(dòng)；由標(biāo)志/代碼、聲音或圖像組成；可以保存（載體較為穩(wěn)定）；可以復(fù)制和運(yùn)輸；有意識(shí)記載下所形成的記錄[1]。此處的文獻(xiàn)遺產(chǎn)具體講就是手稿、圖書(shū)館和檔案館保存的任何介質(zhì)的珍貴文件，以及口述歷史的記錄等[2]。加拿大文獻(xiàn)社群項(xiàng)目中的文獻(xiàn)遺產(chǎn)亦即來(lái)自圖書(shū)館、檔案館、歷史學(xué)會(huì)等非營(yíng)利組織的館藏資源。

2005年12月，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的通知》提及，文化遺產(chǎn)是不可再生資源，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)刻不容緩。2017年《國(guó)務(wù)院關(guān)于文化遺產(chǎn)工作情況的報(bào)告》指出，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的發(fā)展和人民群眾精神文化需求的多元化等因素，讓我國(guó)的文化遺產(chǎn)工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書(shū)記指出，“要總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)際理念，健全長(zhǎng)效機(jī)制，把老祖宗留下來(lái)的文化遺產(chǎn)精心守護(hù)好，讓歷史文脈更好地傳承下去?！盵3]本文將民族文化遺產(chǎn)保護(hù)視角定位于加拿大文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目，分析該項(xiàng)目的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以期對(duì)我國(guó)的文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)工作有所啟示。

2加拿大文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目介紹

2015年6月，加拿大國(guó)家圖書(shū)檔案館（以下簡(jiǎn)稱LAC）的Guy Berthiaume博士在加拿大檔案工作者協(xié)會(huì)宣布了一項(xiàng)持續(xù)時(shí)間為五年的項(xiàng)目——Documentary Heritage Communities Program（文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目，簡(jiǎn)稱DHCP）。該項(xiàng)目分為五個(gè)周期，每一年度為一個(gè)周期，每個(gè)周期都會(huì)開(kāi)展文獻(xiàn)遺產(chǎn)項(xiàng)目申請(qǐng)活動(dòng)，2019—2020年度是預(yù)定計(jì)劃的最后一個(gè)周期。2019年4月，LAC的Guy Berthiaume博士在多倫多國(guó)際電影節(jié)上宣布了第五個(gè)周期的資助項(xiàng)目名單。五個(gè)周期的資助項(xiàng)目個(gè)數(shù)見(jiàn)圖1。

從圖1可知，LAC的文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目每年都會(huì)資助幾十個(gè)與文獻(xiàn)遺產(chǎn)相關(guān)的項(xiàng)目，五個(gè)周期來(lái)共資助了244個(gè)項(xiàng)目。該項(xiàng)目的實(shí)施促進(jìn)了加拿大民族文化保護(hù)工作朝更深層次方向開(kāi)展。筆者基于LAC的文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的指南，從監(jiān)管單位、申請(qǐng)對(duì)象、項(xiàng)目目標(biāo)等方面介紹該項(xiàng)目。

2.1文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的監(jiān)管單位

LAC保障該項(xiàng)目穩(wěn)定運(yùn)行。LAC是負(fù)責(zé)收集、保存加拿大文獻(xiàn)遺產(chǎn)的創(chuàng)新型知識(shí)機(jī)構(gòu)。為了讓加拿大人能夠持續(xù)獲取民族文化知識(shí)，積極主動(dòng)開(kāi)展文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)工作成為了LAC的任務(wù)之一。加拿大遺產(chǎn)和官方語(yǔ)言部部長(zhǎng)Shelly Glover曾提及，國(guó)家圖書(shū)檔案館始終關(guān)注加拿大各地區(qū)各單位的文獻(xiàn)遺產(chǎn)，并積極與其開(kāi)展合作。文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目就是順應(yīng)LAC文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)工作的需要而出現(xiàn)，LAC自然成為了文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的主要監(jiān)管單位。

2.2文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的申請(qǐng)對(duì)象

加拿大各地區(qū)非營(yíng)利性、有文獻(xiàn)遺產(chǎn)館藏的文化事業(yè)單位方有資格申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目[4]。譬如，各地的圖書(shū)館、檔案館、歷史協(xié)會(huì)、專業(yè)的圖書(shū)館和檔案館協(xié)會(huì)以及系譜研究機(jī)構(gòu)等。若某文化組織未履行注冊(cè)手續(xù)，不是正式單位，申請(qǐng)文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目時(shí)則需省、市或者區(qū)政府的推薦信。

2.3文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的目標(biāo)

LAC創(chuàng)建文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的初衷，就是想要通過(guò)資金援助的方式，提升加拿大當(dāng)?shù)匚墨I(xiàn)遺產(chǎn)組織的文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)其文獻(xiàn)保護(hù)能力，以期更好地維護(hù)和保存加拿大文獻(xiàn)遺產(chǎn)，為加拿大公民了解民族文化、開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.4文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的申請(qǐng)范圍

基于文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目創(chuàng)建的目標(biāo)，各符合條件的單位申報(bào)上來(lái)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容需要符合一定要求。譬如，項(xiàng)目?jī)?nèi)容為舉辦文化遺產(chǎn)虛擬、實(shí)體展覽；研究檔案數(shù)字化及保管；舉辦文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)培訓(xùn)工作及研討會(huì)等[5]。若申請(qǐng)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容為數(shù)字化沒(méi)有版權(quán)的館藏、收購(gòu)文獻(xiàn)遺產(chǎn)、制作口述歷史紀(jì)錄片等，則不符合申請(qǐng)條件。

2.5文獻(xiàn)遺產(chǎn)項(xiàng)目的捐助金額

LAC向符合條件的文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目提供資金援助，每年度總額為150萬(wàn)加元。援助金額的層次分為兩檔：一是小額援助；二是大額援助。在2019—2020年度單個(gè)項(xiàng)目的援助金額上限較前四個(gè)周期有了漲幅。需要特別指出的是，若所申請(qǐng)項(xiàng)目的實(shí)踐基地位于偏遠(yuǎn)地區(qū)，考慮到成本要素，小額援助的金額最高可提高5000加元，大額援助的金額可提高1萬(wàn)加元[6]。

3加拿大文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的特點(diǎn)

3.1資助項(xiàng)目具有主題多樣性

在五個(gè)周期內(nèi)，文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目援助的項(xiàng)目?jī)?nèi)容具有多樣性，包括對(duì)檔案館、圖書(shū)館、博物館、歷史學(xué)會(huì)等組織的特色業(yè)務(wù)活動(dòng)的援助。譬如，2015—2016年度，加拿大圖書(shū)館研究協(xié)會(huì)申請(qǐng)的“學(xué)生之聲”項(xiàng)目，建立了一個(gè)在線門(mén)戶網(wǎng)站，網(wǎng)站可檢索的資源來(lái)自阿爾伯塔大學(xué)、新布倫瑞克大學(xué)、約克大學(xué)和達(dá)爾豪斯大學(xué)的館藏。2016—2017年度，阿爾伯塔省檔案協(xié)會(huì)申請(qǐng)的“阿爾伯塔省音像檔案保存和訪問(wèn)”項(xiàng)目，調(diào)查研究了阿爾伯塔省檔案協(xié)會(huì)44個(gè)檔案成員機(jī)構(gòu)音像檔案的現(xiàn)狀，分析其保存風(fēng)險(xiǎn)，并提出音像檔案保存和讀取的改善舉措[7]。

五個(gè)周期內(nèi)批準(zhǔn)的244個(gè)項(xiàng)目，大部分研究的內(nèi)容與文獻(xiàn)遺產(chǎn)的數(shù)字化、存儲(chǔ)、保管有關(guān)，其中歷史學(xué)會(huì)、檔案館、檔案協(xié)會(huì)等組織申請(qǐng)到的資助項(xiàng)目居多。

3.2資助項(xiàng)目具有地域廣泛性

LAC資助的244個(gè)項(xiàng)目，覆蓋了加拿大所有的省份、地區(qū)，資助項(xiàng)目個(gè)數(shù)信息見(jiàn)表1。

從人口比例與資助項(xiàng)目的關(guān)系來(lái)分析，發(fā)現(xiàn)大部分地區(qū)資助項(xiàng)目的個(gè)數(shù)與該地區(qū)人口所占的比例成正相關(guān)。特別指出，努納武特地區(qū)、西北地區(qū)、育空地區(qū)申請(qǐng)項(xiàng)目的個(gè)數(shù)與其人口比例的關(guān)系比較突出，僅以0.3%的人口比例就申請(qǐng)到4.51%的資助項(xiàng)目，其中白馬市和伊卡盧伊特市就各占3個(gè)。通過(guò)資料調(diào)查，伊卡盧伊特市3個(gè)項(xiàng)目的研究主題都與因紐特人檔案保存有關(guān)。譬如，其研究了因紐特人音頻檔案的保存、因紐特人檔案的利用等。白馬市的研究主題跟檔案記憶保存、北方原住居民研究有關(guān)。

資助項(xiàng)目覆蓋了加拿大所有的省份與地區(qū)，體現(xiàn)了LAC高度重視全國(guó)各省份地區(qū)的文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)與研究，以科學(xué)客觀的態(tài)度審核申請(qǐng)項(xiàng)目的價(jià)值與意義，合理使用援助資金，盡可能展現(xiàn)加拿大文化遺產(chǎn)內(nèi)容的多樣性。

3.3項(xiàng)目研究成果具體可見(jiàn)

公眾可通過(guò)瀏覽些許相關(guān)資助項(xiàng)目的網(wǎng)站或者實(shí)地參觀項(xiàng)目的方式，體驗(yàn)LAC資助項(xiàng)目的成果。

加拿大桑德貝芬蘭研究歷史學(xué)會(huì)的項(xiàng)目立足于將Lakehead大學(xué)檔案館館藏檔案中的芬蘭語(yǔ)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為英文內(nèi)容，借助RAD和AToM著錄檔案，利用Omeka技術(shù)舉辦相關(guān)特色檔案展覽來(lái)增強(qiáng)公眾對(duì)于特色芬蘭檔案的了解[8]。

CRKN（加拿大研究知識(shí)網(wǎng)絡(luò)）建立的CNDHI網(wǎng)站提供給圖書(shū)館、檔案館及其他文獻(xiàn)遺產(chǎn)保管單位數(shù)字化的館藏信息，促進(jìn)了文獻(xiàn)遺產(chǎn)信息在各個(gè)機(jī)構(gòu)、組織的共享。公眾可在CNDHI的網(wǎng)站上通過(guò)關(guān)鍵詞檢索的方式搜索需求信息，從而了解該所需資料的館藏單位以及是否可以訪問(wèn)獲取等信息，并可通過(guò)CNDHI網(wǎng)站提供的鏈接直接訪問(wèn)館藏單位，大大提高了資料的搜集效率[9]。

桑德貝博物館有了文獻(xiàn)社群計(jì)劃的資金援助，得以開(kāi)展館內(nèi)珍貴、特色圖書(shū)清點(diǎn)記錄工作，最終在其網(wǎng)站上提供了在線目錄清單，便于公眾了解桑德貝博物館圖書(shū)資源。

因此，文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的研究成果并非只是束于高閣，而是要對(duì)保管的文獻(xiàn)遺產(chǎn)信息進(jìn)行深入挖掘，讓加拿大公民能夠汲取到歷史知識(shí)，并為學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)研究提供便利，讓文獻(xiàn)遺產(chǎn)資源內(nèi)容能夠向外滲透。

3.4資助項(xiàng)目目的的公益性

LAC開(kāi)展的文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目目的就是通過(guò)開(kāi)展社群遺產(chǎn)保護(hù)活動(dòng)，集合各文化遺產(chǎn)館藏單位之力，高效保存加拿大的記憶，提高加拿大各文化遺產(chǎn)館藏機(jī)構(gòu)、加拿大公民保護(hù)、利用的能力，為后世留下豐富的文化遺產(chǎn)資源。 LAC向符合資質(zhì)的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)提供資金援助，從項(xiàng)目執(zhí)行單位上規(guī)定了項(xiàng)目成果的輸出方式帶有非營(yíng)利性，輸出內(nèi)容以及信息資源利用的對(duì)象具有公益性。故資助的項(xiàng)目不僅保存了加拿大的文獻(xiàn)遺產(chǎn)，還為加拿大公民與歷史文化之間的良性、無(wú)阻礙互動(dòng)奠定基礎(chǔ)?？傊?，文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的資助方式以及資助條件就是基于資助目的的公益性而展開(kāi)。

4對(duì)中國(guó)文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)工作的啟示

為了保護(hù)我國(guó)珍貴的文獻(xiàn)遺產(chǎn)，傳承中華民族文化，國(guó)家檔案局于2000年正式啟動(dòng)“中國(guó)檔案文獻(xiàn)遺產(chǎn)工程”。這項(xiàng)工程由國(guó)家咨詢委員會(huì)評(píng)審會(huì)，按照“中國(guó)檔案文獻(xiàn)遺產(chǎn)”入圍標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審。委員會(huì)的成員是來(lái)自國(guó)內(nèi)檔案、圖書(shū)、文獻(xiàn)、史學(xué)界的專家。中國(guó)檔案文獻(xiàn)遺產(chǎn)工程在執(zhí)行的過(guò)程中有保管單位地域不均衡、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)不健全等問(wèn)題[10]。因此，我國(guó)的文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)工作需重視存在的問(wèn)題，在一定范圍內(nèi)借鑒國(guó)外文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，提高各機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)遺產(chǎn)保管能力，讓文獻(xiàn)遺產(chǎn)信息能更便捷為公眾所汲取，建立雙方的良性互動(dòng)。

4.1切實(shí)引入主體多元化的保護(hù)模式

文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)工作應(yīng)淡化圖書(shū)館、檔案館、博物館等文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)單位的分界線。謝倫伯格認(rèn)為，圖書(shū)館和檔案館這兩種機(jī)構(gòu)的任何一種，無(wú)需侵占另一種職責(zé)就有著夠多的本職工作要做。換言之，圖書(shū)館、檔案館、博物館等文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)單位，無(wú)需各自為政，搶奪文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)工作，可在一定條件一定范圍下，聯(lián)合多個(gè)機(jī)構(gòu)共建文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)模式。

加拿大文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目打破了檔案館、圖書(shū)館和歷史協(xié)會(huì)等文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)單位的分界線，提供聯(lián)合共建的條件，共同推動(dòng)加拿大文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)工作。文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目運(yùn)行情況見(jiàn)圖2。

在LAC的監(jiān)管下，一個(gè)符合資質(zhì)的文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目可由單個(gè)機(jī)構(gòu)實(shí)施，也可由多個(gè)部門(mén)聯(lián)合共建。一些未符合文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目申請(qǐng)資格的機(jī)構(gòu)，也可加入到已審核通過(guò)的項(xiàng)目中，共同完成項(xiàng)目期內(nèi)預(yù)定的計(jì)劃。既有上級(jí)監(jiān)管單位全程跟蹤項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)展，又有文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)單位間的相互配合，讓文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的開(kāi)展更加順?biāo)?，也?duì)歷史記憶的保存大有益處。

目前我國(guó)對(duì)于記憶遺產(chǎn)的保護(hù)與開(kāi)發(fā)主要是由官方主導(dǎo)的，由政府部門(mén)牽頭來(lái)開(kāi)展相關(guān)的文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)工作，檔案部門(mén)在其中發(fā)揮著主要的作用。但是以檔案館為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)面臨著文獻(xiàn)保護(hù)過(guò)程中可能出現(xiàn)覆蓋面窄、保護(hù)對(duì)象受限等問(wèn)題，不利于文獻(xiàn)遺產(chǎn)來(lái)源主體的多元化。在此環(huán)境下，中國(guó)檔案文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)工作的開(kāi)展，要拓寬文獻(xiàn)遺產(chǎn)來(lái)源單位的范圍，注意打破各文獻(xiàn)遺產(chǎn)保管單位館與館的界限，開(kāi)展跨館共建活動(dòng)，汲取成熟的保管利用經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)工作向更深層次開(kāi)展，提高文獻(xiàn)遺產(chǎn)保管水平。

4.2完善文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目引導(dǎo)監(jiān)管機(jī)制

監(jiān)管單位應(yīng)全程關(guān)注文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目的進(jìn)度。馬翀指出，我國(guó)對(duì)于申報(bào)文獻(xiàn)遺產(chǎn)只是政策鼓勵(lì)，沒(méi)有細(xì)化的獎(jiǎng)懲制度，更無(wú)全國(guó)性的政策綱要[11]。換言之，如果文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目實(shí)施單位只是注重申報(bào)結(jié)果，不注意后期文獻(xiàn)保護(hù)工作有序、持續(xù)地開(kāi)展，那么將浪費(fèi)資金、人力、物力等資源。加拿大文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的實(shí)施，從項(xiàng)目申報(bào)階段到項(xiàng)目結(jié)束階段，都由LAC來(lái)履行引導(dǎo)監(jiān)督職責(zé)。

在項(xiàng)目申報(bào)階段，為了能讓有意向申報(bào)文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的單位了解實(shí)施細(xì)則，LAC除了在其網(wǎng)站上更新文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目指南、提供項(xiàng)目專業(yè)詞匯解析文件外，還會(huì)舉辦研討會(huì)，邀請(qǐng)有文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者分享他們?cè)陧?xiàng)目申報(bào)階段、項(xiàng)目實(shí)施階段遇到的困難，并談及解決困難的實(shí)踐過(guò)程。而來(lái)自LAC的文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的評(píng)審顧問(wèn)，則會(huì)介紹他們?cè)陧?xiàng)目評(píng)選過(guò)程中注重的事項(xiàng)以及評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。線上線下開(kāi)展的宣貫、答疑解惑活動(dòng)，加深了申請(qǐng)單位對(duì)于文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的了解，有利于文獻(xiàn)遺產(chǎn)項(xiàng)目申請(qǐng)活動(dòng)的開(kāi)展。

在項(xiàng)目進(jìn)展階段，LAC將資金撥給符合要求的文獻(xiàn)遺產(chǎn)保管單位，并不意味著政府部門(mén)職責(zé)的結(jié)束。入圍加拿大文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的單位，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交項(xiàng)目的中期報(bào)告和最終報(bào)告，多年期項(xiàng)目還需在每個(gè)財(cái)政年度結(jié)束時(shí)提供最終報(bào)告，方可獲得下一年的資金。LAC全程關(guān)注文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目的進(jìn)展，并出臺(tái)SDHCP（支持文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的評(píng)估）文件，來(lái)評(píng)估項(xiàng)目的影響力，審查入選項(xiàng)目是否有效使用資源，了解項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)是否與文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)單位的需求相一致，保障項(xiàng)目穩(wěn)定的運(yùn)行。

我國(guó)文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目的申報(bào)主要是以推送為主，缺乏主動(dòng)性。在項(xiàng)目的申報(bào)、監(jiān)管工作中全程引導(dǎo)、全程監(jiān)管的意識(shí)有待加強(qiáng)。因此，我國(guó)在進(jìn)行文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)工作過(guò)程中，監(jiān)管、評(píng)選單位不僅僅要重視項(xiàng)目申請(qǐng)階段的準(zhǔn)入資格，還要關(guān)注文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目后續(xù)階段是否按照既定標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)定、高效開(kāi)展，讓文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目具有持續(xù)性、活化性。

4.3注重項(xiàng)目成果的推廣與應(yīng)用

文獻(xiàn)遺產(chǎn)的保護(hù)不僅要做好“藏”，還要關(guān)注文獻(xiàn)遺產(chǎn)資源在公眾中的流通。加拿大文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目除了將館藏資源收集、整理、數(shù)字化納入申報(bào)內(nèi)容，還鼓勵(lì)申報(bào)單位能夠關(guān)注文獻(xiàn)遺產(chǎn)信息的呈現(xiàn)方式，讓公眾能夠參與到共建、共享文化遺產(chǎn)活動(dòng)中。例如，BCHS在獲得文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的資助后，數(shù)字化了第一次世界大戰(zhàn)中當(dāng)?shù)厥勘恼掌?、筆記本、地圖等，并將數(shù)字化后的信息以PDF的形式上傳到東部小鎮(zhèn)檔案門(mén)戶網(wǎng)站（townshipsarchives.ca），分享該縣的文獻(xiàn)遺產(chǎn)，讓公眾能夠從文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目中獲益。加拿大文獻(xiàn)遺產(chǎn)項(xiàng)目中的不少項(xiàng)目入選單位都有自己的門(mén)戶網(wǎng)站，會(huì)及時(shí)上傳該單位的項(xiàng)目成果。抑或者有些單位會(huì)以虛擬展覽、巡回展、培訓(xùn)班等形式，讓文獻(xiàn)遺產(chǎn)社群項(xiàng)目的成果充分展示。

習(xí)近平總書(shū)記在北京市考察工作中強(qiáng)調(diào)，要讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)[12]。目前我國(guó)對(duì)文獻(xiàn)遺產(chǎn)的保護(hù)較為重視，但是在文獻(xiàn)遺產(chǎn)資源的解讀、利用、共享還有待提高。因此，我國(guó)的文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)工作要在做好“藏”的工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華。文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)單位要及時(shí)更新門(mén)戶網(wǎng)站信息，上傳有關(guān)的文獻(xiàn)遺產(chǎn)資源，讓文獻(xiàn)信息資源的流通能夠打破時(shí)間、空間的桎梏，為公眾所利用；舉辦基于館藏資源的實(shí)體展覽或者虛擬展覽，讓文獻(xiàn)遺產(chǎn)資源能親民、近民；舉辦培訓(xùn)班或者夏令營(yíng)，讓公眾特別是青少年，能夠從小就學(xué)習(xí)文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí)，成為將來(lái)文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)工作的后備軍。

5結(jié)語(yǔ)

文獻(xiàn)遺產(chǎn)記錄了國(guó)家記憶的優(yōu)秀核心部分，是延續(xù)國(guó)家歷史文化、解讀思想文化重要的載體。因此，政府部門(mén)要注重文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)，在實(shí)踐工作中引入具體問(wèn)題具體分析的原則，借鑒國(guó)外成功的經(jīng)驗(yàn)，出臺(tái)文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)工作細(xì)則，提供合理的資助政策，讓我國(guó)的歷史記憶能夠更好地保存。

*本文系國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目“文化自信背景下國(guó)家檔案精品走出去策略研究”（項(xiàng)目編號(hào)：18BTQ099）階段性研究成果。

注釋與參考文獻(xiàn)

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