張鈞豪

【摘要】：五人制足球運(yùn)動是一個在世界上新興而起的一項(xiàng)運(yùn)動，在較于它的前身十一人制足球而言，因其便捷、靈活且富有觀賞性，非常適宜青少年開展。在廣東省的校園足球建設(shè)的推廣下，肇慶市封開縣鼓勵校園全面開展“五人制足球”聯(lián)賽。通過對目前封開縣開展的校園五人制足球情況進(jìn)行調(diào)查，為當(dāng)?shù)匚迦酥谱闱虬l(fā)展提供一定參考價值。

【關(guān)鍵詞】：五人制足球;肇慶市封開縣

1引言

五人制足球是正式足球運(yùn)動的副產(chǎn)物，以往五人制足球代表著在民間的業(yè)余性足球活動，但近年來五人制足球被搬到了國際體壇大舞臺上，并且在國內(nèi)也有獨(dú)立的職業(yè)聯(lián)賽。武軍，張信《淺析中國足球現(xiàn)狀及教學(xué)與訓(xùn)練》認(rèn)為：五人制足球自誕生以來，便以其自身的“草根性”的本質(zhì)，在世界范圍內(nèi)迅速普及。

2“五人制足球”傳入與發(fā)展

我國五人制足球在起步階段，我國目前依然局限于在大中城市以及經(jīng)濟(jì)較好的地區(qū)的學(xué)校，肇慶市封開縣并不屬于這類地區(qū)，所以現(xiàn)在在努力探索發(fā)展著。但我國五人制足球多年發(fā)展，雖然有諸多問題，但是后來的許多成績成為了我們目前要學(xué)習(xí)的典范，如2015年三元業(yè)余五人制足球聯(lián)賽的舉辦是目前世界上最大規(guī)模的，且我國取得了非常不錯的成績。

3“五人制足球”特點(diǎn)與作用

“五人制足球”的特點(diǎn)有：1.場地小且靈活，易于開展。我國各級學(xué)校特別是中小學(xué)，尤其存在體育場地不足的問題，擁有正規(guī)十一人制足球比賽場地的學(xué)校較少，很難開展足球競賽，而高校隨著不斷擴(kuò)招，也產(chǎn)生了體育活動場地和體育教學(xué)場地不足的問題。2.比賽節(jié)奏塊，富有觀賞性。由于場地小，球員之間直接的距離縮短了，拼搶和攻防轉(zhuǎn)換的節(jié)奏就變得比十一人之足球更快，包括射門、過人等技術(shù)展現(xiàn)更多，就更具有觀賞性。3.運(yùn)動負(fù)荷強(qiáng)度適宜中小學(xué)生。由于五人制足球沒有替補(bǔ)換人名額的限制，以及場地小，更加適合中小學(xué)生的體質(zhì)要求，并且也適合用于鍛煉中小學(xué)生的體力，反應(yīng)敏捷，保障了學(xué)生的綜合身體素質(zhì)全面發(fā)展。

4肇慶市封開縣校園“五人制足球”的概況

4.1肇慶市封開縣“五人制足球”聯(lián)賽現(xiàn)狀

目前，肇慶市封開縣當(dāng)?shù)厝藗兘?jīng)濟(jì)能力有限，大部分市民并沒有專門去找體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又或者是健身機(jī)構(gòu)的習(xí)慣。由于政策上的要求之后，肇慶市封開縣才開始重視并普及校園五人制足球聯(lián)賽。在這同時，聯(lián)賽組織，策劃與運(yùn)營等一并由該學(xué)校的體育教師完成工作。整體上來看，五人制足球在中小學(xué)校園中非常流行，但處于一個比較艱難的時期，因?yàn)椴粌H是學(xué)校內(nèi)的運(yùn)營問題，同時也存在這社會企業(yè)對其運(yùn)動產(chǎn)業(yè)的支持，例如學(xué)校聯(lián)賽的贊助、球鞋的市場等等，這都涉及到整個封開縣的環(huán)境。

而肇慶市封開縣的“五人制足球”聯(lián)賽市長杯則是由各地市體育局、教育局主辦的，當(dāng)?shù)刈闱蜻\(yùn)動管理中心或足協(xié)承辦的，以本市中小學(xué)學(xué)校為單位組織代表隊(duì)參加的的小學(xué)男女組、初中男女組以及高中男女組的足球聯(lián)賽。

4.2肇慶市封開縣各校學(xué)生足球水平及特點(diǎn)

從整體上來說肇慶市封開縣各校園內(nèi)的學(xué)生五人制足球技術(shù)是偏中下的水平。顯示了校園內(nèi)的學(xué)生（調(diào)查時抽取的對象是從外形上看似是高年級學(xué)生）一周之內(nèi)進(jìn)行了多少次五人制足球活動，1-2次的占19.4%，這兩次運(yùn)動有些包括了只在班級賽進(jìn)行運(yùn)動而除開班級賽后并不參加，有些則是像長崗小學(xué)一樣無班級賽情況下學(xué)生在放學(xué)、課后進(jìn)行，其比例與6次以上的學(xué)生相當(dāng);3-5次的學(xué)生占了一半之多，顯示了從整體上，中小學(xué)生在包括班級賽、周賽等情況下，一周進(jìn)行五人制足球運(yùn)動的頻率是屬于正常的水平，這也符合學(xué)校的學(xué)校體育與健康課程的要求。表2顯示學(xué)生沒參加過專門的足球培訓(xùn)占了68%，表明了雖然在肇慶市封開縣的政府大力響應(yīng)校園足球，但是其實(shí)很大一部分市民還是愿意把孩子送進(jìn)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)知識，只有少部分家長愿意帶學(xué)生進(jìn)行體育（足球）培訓(xùn)，這也從側(cè)面反映了，首先是家庭經(jīng)濟(jì)能否負(fù)擔(dān)得起一期培訓(xùn)需要600-1000元的培訓(xùn)費(fèi)（一期十節(jié)課），其次是作為家長的上一輩分的市民是否有這個體育、足球的價值觀念在，而不是只停留在書本上的知識。從這一點(diǎn)上看，肇慶市封開縣的學(xué)校教育和社會企業(yè)仍需為當(dāng)?shù)刈闱虬l(fā)展加把努力。

4.3肇慶市封開縣各類校園“五人制足球”教練及賽事運(yùn)作組織的情況

肇慶市封開各中小學(xué)體育教師大部分都展開過了五人制足球活動的培訓(xùn)，筆者訪談了幾位體育教師，得知結(jié)果是許多學(xué)校在廣東省高度重視校園足球的情況下，因五人制足球聯(lián)賽開展需要五人制足球方面的知識、規(guī)則等普及，體育教師是必須參加學(xué)校開展的五人制足球教練培訓(xùn)的課的，這也是目前以江口中學(xué)為代表的五人制足球聯(lián)賽發(fā)展趨勢良好。

5建議

（1）大力發(fā)展校內(nèi)五人制足球聯(lián)賽。我國足球整體水平低，而中小學(xué)又是具有潛力優(yōu)勢的聚合地。

（2）建立和健全學(xué)校五人制足球聯(lián)賽的管理體制。管理體制的重要性毋庸置疑，從學(xué)校的管理入手、政府與校內(nèi)組織權(quán)限劃分，改善運(yùn)行機(jī)制。

（3）注重五人制足球運(yùn)動的人才培養(yǎng)。加強(qiáng)教練員和學(xué)生的培養(yǎng)，加寬條件，為肇慶市封開縣招納更多足球人才。

（4）加大五人制足球聯(lián)賽的推廣力度。

參考文獻(xiàn)

[1]武軍，張信.淺析中國足球現(xiàn)狀及教學(xué)與訓(xùn)練[J]，陜西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)報，2003，（6）：6-7

[2]楊林.高校開展五人制足球的現(xiàn)狀及前景研究[J].無錫.2009，（11）：20-21

[3]楊佳寧. “五人制”足球[J].中國學(xué)校體育.2001，（06）：51-52

[4] 郭李亮. 我國室外五人制足球的現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析[J]. 體育科技， 2002， 23（2）：57-60.

[5]臧建成，李鴻宜.我國青少年五人制足球推廣研究——以宜昌市為例[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報.2015，（8）：31

[6] 凌華，李志.五人制足球運(yùn)動損傷的比較分析[J].體育科技文獻(xiàn)通報.2007，（04）：33

[7]李連勝.全國室內(nèi)五人制足球比賽組織工作手冊[A]北京北京體育大學(xué)出版社.2004，（1）：74-75