梁華容

摘 要：千百年來(lái)，中華傳統(tǒng)文化中“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨”等沉重的責(zé)任感、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度的教育理念深入骨髓，以致違背了少年兒童的天性盲目拔高要求，奪走了本該屬于他們的歡樂(lè)。

基于此，經(jīng)過(guò)中隊(duì)全體隊(duì)員的討論決定，我們中隊(duì)自命名為“快樂(lè)蜜蜂中隊(duì)”，我們要在知識(shí)的百花園、生活的百樂(lè)園、人生的萬(wàn)趣園中快樂(lè)采擷，辛勤耕耘，既收獲成功，也收獲快樂(lè)，既提高學(xué)業(yè)，也提高幸福力。怎么來(lái)達(dá)成我們的美好愿望和目標(biāo)呢？必須利用好少年兒童所喜聞樂(lè)見(jiàn)的、生動(dòng)活潑的中隊(duì)活動(dòng)形式，設(shè)計(jì)好活動(dòng)內(nèi)容，組織好活動(dòng)過(guò)程，才能事半功倍。

我們組織開(kāi)展了“三心”（即愛(ài)心、信心、恒心）系列主題中隊(duì)活動(dòng)，隊(duì)員們參與積極性空前高漲，活動(dòng)效果特別明顯，真正實(shí)現(xiàn)了我們的期望：給隊(duì)員“三心”翅膀，讓“蜜蜂”快樂(lè)飛翔。

一、愛(ài)心走天下。

有仁愛(ài)之心的人才會(huì)善待生命，如特蕾莎修女，如圣雄甘地;而缺乏愛(ài)心的人則會(huì)任意踐踏生命的尊嚴(yán)，甚至草菅生命，如希特勒，如恐怖分子。我們要從小培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛(ài)心，愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)世界，讓孩子們成長(zhǎng)為善良的人，熱愛(ài)和平的人，以天下蒼生為己任的人。

在中國(guó)的傳統(tǒng)觀念和教育理念里，是極端崇尚個(gè)人的奉獻(xiàn)和犧牲的，為了集體的一頭?？梢誀奚粋€(gè)人寶貴的不可復(fù)制的生命，“寧要社會(huì)主義的草，不要資本主義的苗”，絕不寬容人性的極限……縱觀中華泱泱幾千年歷史，這樣扼殺人性的事情比比皆是。而英國(guó)90多歲的女特工、二戰(zhàn)期間功勛卓著的鉑爾在回憶往事時(shí)提到，在接受訓(xùn)練時(shí)得到的提示是，一旦被俘，要保持48小時(shí)的沉默，以便她的同伙有時(shí)間逃脫。所以西方有感恩節(jié)，而中國(guó)沒(méi)有;所以中國(guó)的獨(dú)生子女們都是家庭的中心，是家中的小太陽(yáng)、指揮官;所以我們的愛(ài)的教育僅僅停留在口頭停留在思想，缺乏實(shí)際的可操作的指導(dǎo)意義;所以常見(jiàn)外國(guó)人把謝謝掛在口邊，中國(guó)人極少大方向口頭別人表達(dá)感謝。有鑒于此，我們快樂(lè)蜜蜂中隊(duì)組織了“因?yàn)閻?ài)所以感謝”系列活動(dòng)：即“熱愛(ài)生命，我是唯一”“憐愛(ài)動(dòng)物，將心比心”“ 友愛(ài)親朋，和諧共生”“ 博愛(ài)世界，美好憧憬”。

1、熱愛(ài)生命，我是唯一。

生命是張單程車(chē)票，每個(gè)人的生命只有一次，它既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，既漫長(zhǎng)又短暫，既美麗又無(wú)奈。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的生命個(gè)體。我們每一個(gè)人是如此的獨(dú)一無(wú)二、不可復(fù)制，我們應(yīng)該驕傲，并且無(wú)限熱愛(ài)、小心保護(hù)它。

我們通過(guò)“我的十大優(yōu)點(diǎn)”“夸夸他”“男孩女孩都可愛(ài)”“看我七十二變”等活動(dòng)環(huán)節(jié)努力讓隊(duì)員明白：熱愛(ài)生命，我是唯一;同時(shí)，逐漸讓隊(duì)員們形成“熱愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”“熱愛(ài)生命，努力奮斗”的意識(shí)，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活的態(tài)度。

2、憐愛(ài)動(dòng)物，將心比心。

如果不能推己及人，就會(huì)出現(xiàn)劉海洋用硫酸潑狗熊這樣令人扼腕的事情發(fā)生。其實(shí)小學(xué)生本性是十分喜愛(ài)小動(dòng)物的，有數(shù)據(jù)說(shuō)明小學(xué)生最喜歡和擅長(zhǎng)的是描寫(xiě)小動(dòng)物。但是他們?nèi)菀装凑兆约旱暮脨簛?lái)對(duì)待小動(dòng)物，卻不會(huì)從動(dòng)物本身思考。記得網(wǎng)上曾經(jīng)熱傳過(guò)一個(gè)虐貓視頻，主人翁只是個(gè)十來(lái)歲的孩子，他也并非罪不可赦的殘暴之徒。

我們通過(guò)“這樣的事我不做”“善待動(dòng)物就是善待自己”“教你照顧流浪貓”等活動(dòng)環(huán)節(jié)教會(huì)隊(duì)員憐愛(ài)動(dòng)物，將心比心，將來(lái)就算不成為動(dòng)物保護(hù)組織的一員，起碼不會(huì)發(fā)生虐待動(dòng)物的事情。

3、友愛(ài)親朋，和諧共生。

愛(ài)是一種能力，這種能力的培養(yǎng)更容易從孩子身邊親近的人開(kāi)始。對(duì)親人，孩子們更熟悉，因?yàn)橛H人愛(ài)自己，也更容易產(chǎn)生共鳴更容易投桃報(bào)李。朋友是孩子們小小社會(huì)認(rèn)知的初始，愛(ài)他們的教育業(yè)更容易引發(fā)熱情。

我們通過(guò)“媽媽?zhuān)屛覟槟愣吮琛薄鞍职?，我們一起去買(mǎi)菜”“感謝你，朋友”“一個(gè)好漢三個(gè)幫”等活動(dòng)環(huán)節(jié)讓隊(duì)員明白：“友愛(ài)親朋，和諧共生”的社會(huì)是我們每一個(gè)人的理想，我們要終生為它努力奮斗。

4、博愛(ài)世界，美好憧憬。

有人詬病中國(guó)的富人為富不仁，現(xiàn)實(shí)中中國(guó)的慈善事業(yè)也才剛剛起步，問(wèn)題成堆。不久才爆出的“紅十字會(huì)天價(jià)招待費(fèi)”等寒了不少有志于慈善的中國(guó)人的心。但是，陣痛是新生命降生的預(yù)兆，我們相信只要從小學(xué)生開(kāi)始教育，形成良性循環(huán)的社會(huì)風(fēng)氣，我們的未來(lái)一樣可期。

我們通過(guò)“清潔工人的一天”“社區(qū)安全我保障”“ 我眼中的物業(yè)管理”“ 我想加入業(yè)主委員會(huì)”等活動(dòng)環(huán)節(jié)交教給隊(duì)員博愛(ài)世界會(huì)產(chǎn)生巨大的奇跡。

二、信心駐心間。

我們認(rèn)為，信心既包括對(duì)自己的信心，也包括對(duì)他人的信心，還包括對(duì)社會(huì)的信心，缺一不可。只有這三者兼具的人，才會(huì)生活得更為快樂(lè)幸福。

1、我最棒，我能行。

有人說(shuō)一個(gè)人最后能達(dá)到的高度就是他內(nèi)心對(duì)自己期許的高度。首先要相信自己，才會(huì)去努力去付出，才會(huì)收獲成功。

活動(dòng)環(huán)節(jié)有：“長(zhǎng)大后，我就成了你”“給學(xué)校的建議”“ 瀘州城市規(guī)劃建議”“ 漫畫(huà)——未來(lái)的家鄉(xiāng)”等。

2、他可信，放心行。

我們的生活路，是無(wú)數(shù)人鋪就;我們的成長(zhǎng)路，是無(wú)數(shù)人護(hù)航;我們的成功路，是無(wú)數(shù)人奠基。我們，也是這“無(wú)數(shù)人”中的一員，我們?yōu)樽约耗艹蔀檫@“無(wú)數(shù)人”而驕傲，我們是那么迫切想融入這“無(wú)數(shù)人”的隊(duì)伍。

活動(dòng)環(huán)節(jié)有：“我做公交車(chē)司機(jī)”“賣(mài)水果”“游泳教練的苦樂(lè)”“市長(zhǎng)答小記者問(wèn)”等。

3、信社會(huì)，會(huì)更美。

我們的世界有歡樂(lè)也有悲傷。快樂(lè)，是因?yàn)槲覀兏冻隽藧?ài)的努力;悲傷，是因?yàn)槲覀兊膼?ài)還在路上，沒(méi)有到達(dá)。

活動(dòng)環(huán)節(jié)有：“龍馬潭的變化”“我家門(mén)前的自動(dòng)取款機(jī)”“和陌生人說(shuō)話”“游客眼中的瀘州”等。

三、恒心伴我行。

毛澤東說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事?？梢韵胂蟪种院闶嵌嗝床蝗菀?。怎么培養(yǎng)隊(duì)員的恒心呢？

1、回顧：一天一個(gè)小心得。

孔子說(shuō)：“吾日三省吾身?！睙o(wú)數(shù)古圣先賢用實(shí)踐證明了內(nèi)省是修養(yǎng)德行的最好辦法。

我們讓隊(duì)員每天口頭向父母匯報(bào)十分鐘，內(nèi)容就是自己當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活情況，爭(zhēng)取一天一個(gè)小心得。一個(gè)月以情境表演的形式總結(jié)匯報(bào)一次，比一比哪一個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員心得豐富特別。

2、堅(jiān)持：一天一個(gè)小善行。

也許有人會(huì)說(shuō)：孩子還小，力量有限，讓他們知道就行，不一定要落實(shí)到行動(dòng)。我們這個(gè)社會(huì)“說(shuō)話的巨人，行動(dòng)的矮子”還少嗎？我們的孩子許多到了大學(xué)生活還不能自理的也不少，有的要帶父母陪讀，有的干脆退學(xué)回家，這難到不是這種教育觀念的惡果嗎？

“不積小流，無(wú)以成江海;不積跬步，無(wú)以至千里?！睂?duì)老師同學(xué)微笑問(wèn)好會(huì)吧？俯身拾起一張廢紙行吧？提醒小弟弟小妹妹注意安全不難吧？只要堅(jiān)持，這樣的小善終有一天會(huì)匯成滾滾善的洪流，改變我們的社會(huì)和生活。

3、汲?。阂惶煲粋€(gè)小進(jìn)步。

小學(xué)生的工作主要是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的事，欲速則不達(dá)，既不能揠苗助長(zhǎng)，也不該機(jī)械重復(fù)為考試成績(jī)的數(shù)字服務(wù)。只要一天有一個(gè)小進(jìn)步，何愁知識(shí)不豐、經(jīng)驗(yàn)不富？

我們定期以“我來(lái)教教你”“才藝大比拼”的方式呈現(xiàn)隊(duì)員的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，效果出奇的好。

總之，這一年來(lái)，我們“快樂(lè)蜜蜂中隊(duì)”想方設(shè)法給予隊(duì)員一雙“三心”翅膀，讓他們像蜜蜂那樣快快樂(lè)樂(lè)地飛翔在學(xué)習(xí)的路上生活的路上，隊(duì)員們收獲到了成功、快樂(lè)、幸福，基本達(dá)成了我們中隊(duì)的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn);

[1]陳昌.愛(ài)心教育——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的“根”[J].課程教育研究，2018（35）：46-47.

[2]翟利岳.育人為本，探尋愛(ài)心課堂[J].江蘇教育，2017（94）：56-59.